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1、Unit9 Can you come to my party? Section B (3a 3b) 一、学习目标 1.掌握大量的动词短语和重点句型。 2.在文章中学会对邀请的接受与拒绝的使用。二、重点、难点1. 单词: opening, concert, headmaster, calendar2. 短语：would like to , reply to. 3. 句型：Please reply in writing to this invitation.三、 落实目标（一）预习题 自学拾忆 （10分钟） (5号汇报，2号审查） 1.I would like to do sth (意思)_（缩写
2、形式）_ (同义句) _ 2. What a great idea!_ 3.improve ones English _4.by this Friday_ 5.be glad to do_6.at the end of_ 7.请用书面形式答复_8.在星期四的早上_ 9.最喜欢的老师之一_10. 期待着去做某事_（二） 合作探究 知识点一： 对学互补 （5分钟） Please reply in writing to this invitation. 翻译：_. reply in writing的意思是 _ 。其中reply相当于answer， 二者意思都是 _ ,但前者比后者更加书面化且正式许多
3、。此处的介词 in 表示方式，相当于汉语 _。 知识点二： 对学互补 （5分钟） Reply 即可作名词也可作动词。当其用作动词时，后面不能直接跟宾语，必须 由介词to引入宾语的内容，构成的短语是 _. 即时练习 翻译：你回复了他的电子邮件了吗？ (reply to.) _? 知识点三：群学广益 （10分钟） （3号展示，1号讲解） 阅读文中的邀请函，回答下列问题。 1.How should people reply to this invitation? _ 2.Who is making the invitation? _3.What is the invitation for ? _4.
4、When will the event happen? _5.What will happen after this? _6.Do people have to bring anything? _四、 巩固拓展 群学广益 （10分钟） 即时练习 根据汉语意思完成句子，每空一词。 1.你能陪我去看电影吗？。 Can you_ _ the _ _ _？2.我确信，我会成功的。 I _ _ I can _ .3.Tom学不好中文。Tom _ _ study Chinese _.4我很乐意帮你学英语。 Id _ _ help you _ English.5.恐怕我不能和去闲逛。 I am _ I ca
5、nt _ _ with you.6.明天将邀请Tom来参加我的生日聚会。 I will _ Tom to come to my _ _ tomorrow.五、课后反思Unit9 Can you come to my party? Section B (4 Self Check ) (9.8)一、学习目标 1.掌握大量的动词短语。 2.在文章中学会对邀请的接受与拒绝二、重点、难点1. 单词: prepare, meet, flu, party, have2. 短语：prepare for, come to.3. 句型：a) What a great idea! b) Lets + v原形。四、
6、落实目标（一）预习题 自学拾忆 （12分钟） (4号汇报，2号审查）1. 1.notuntil _ 2. reply to _ 3. the best time to do sth _ 4. from to _5. the best way to do sth._ 6. look for sth _ 7. hear from _8. 今天是星期几？_9. 今天是几月几号？_10. 拒绝某人的邀请_11. 在星期六的早晨_ 12.让我们一起做_（三） 合作探究知识点一： 群学广益 （8分钟）问题1： * What a great idea! 多么好的一个主意呀！ 释疑 本句为what 引导的感叹
7、句，用来表示喜、怒、哀、乐以及 惊奇等强烈的感情。 其结构是“ What + a/an + 形容词 + 单数名词 +（主语 + 谓语）！” Eg：What an interesting story it is ! 译文：_! 即时练习: 多么聪明的一个学生！ 翻译： _! 知识点二： 对学互补 （8分钟） 知识拓展 how 也可以引导感叹句，后面跟的是形容词或副词， 其结构是：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他！ Eg: How beautiful a flower it is ! 译文 _! 即时练习: 多么高的一个建筑物！ 两种翻译 _! _!四、巩固拓展 群学广益 （
8、11分钟） （组员展示，1号讲解）I.根据句意和汉语提示完成句子。1.He cant go to the c_ because he doesnt like music.2.She had a f_ yesterday so she didnt go to school.3.She feels very hungry in class because she went to school w_ breakfast this morning.4.I am always busy on w_ ,but I never work on the weekend.5.The child didnt go to bed u_ his father came back. 6.Who can help me to p_ for the class meeting this afternoon.7. I didnt want to accept his i_ . But I have no reason to refuse. 五、课后反思 总结反刍 （1分钟）
