综合素质单元练习题及答案

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1、综合素质(幼儿园)第二章单元练习题一、单选题1.国内教师法的颁布实行是在( )年。A193 B.19 C.9 D.185【解析】国内教师法的颁布实行是在1993年。2国内教育法规定,教师拥有的权利涉及:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。进修培训 B.调查研究 C.参与决策 培养学生A【解析】进修培训是教育法规定的教师享有的权利。3幼儿园教育指引纲要(试行)中对每个领域进行论述时,“指引要点”阐明了( )和该领域教育教学的特点。A.该领域的价值取向 教师该做什么、怎么做C.该领域应当注意的普遍性的问题 D该领域教和学的特点C【解析】幼儿园教育指引纲要

2、(试行)中明确提出了五大领域的有关问题和教育教学的特点。.( )中有关教师素质的规定是制定和执行教师素质规定的主线根据。A教师法 高等教育法 C.义务教育法 D教育法A【解析】教师法中有关教师素质的规定是制定和执行教师素质规定的主线根据。5.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄小朋友、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实行,提高全民族素质,根据(),制定本法。 .宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法 宪法和避免未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法A【解析】义务教育法是以宪法和教育法为根据制定的。6国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有

3、本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以获得教师资格。 .教师资格 教师竞聘上岗 .教师选拔 D.教师裁减【解析】国内实行教师资格制度,只有获得教师资格证的公民才干依法成为教师7.王某担任某县高二英语教师期间通过了研究生研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师局限性为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( ) .本地县教育局 B本地县人民政府。 C.地市教育局 D省教育厅【解析】对教师提出的申诉的受理机构是本地教育行政部门。王某在某县就职,因此王某的申诉由本地县教育局受理8.男同窗小陈平时自由散漫,学

4、习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同窗发短信“曾某,我爱你”,被上课的王教师发现收缴,并将小陈的短信向全班同窗宣读,同步指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈规定王教师归还手机,王教师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王教师:未经学生批准翻看短信侵犯学生的隐私权;批评的话语侵犯学生的人格权;收缴手机侵犯学生的财产权;作为教师不能以违法的方式看待学生的违纪行为。你觉得校长的说法对的的是( )。 B. C. .D【解析】教师在对学生的教育中,不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严,校长对王教师行为的见解均是对的的。9义务教育法规定,学校( )分设重点班和非重

5、点班。可以.不得 应当 D合适B【解析】义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。1.金某(15周岁)在课间因小事与同窗沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治身亡,问金某应当负什么责任?( ) A.应负相对刑事责任 B.不应负刑事责任C应负完全刑事责任 D.应负刑事责任.A【解析】刑法规定已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任,即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁,因此负相对刑事责任。11为小朋友创设一定环境,让小朋友在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育措施是( )。 A疏

6、导法B排遣法 C发泄法 D环境体验法A【解析】略。1.在教育法制建设史具有里程碑意义,标志国内全面进入依法治教轨道的是颁布与实行( )。 A.中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国教育法 .新中华人民共和国义务教育法【解析】略。13国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高档职务。A.初级 B一级 C.二级 讲师A【解析】教师职务分为初级职务、中级职务和高档职务三个级别。14.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其她教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其她财产的,由()来惩罚。A.学校 B教育主管

7、部门 C家长 D.由公安机关予以治安管理惩罚D【解析】在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其她教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其她财产的已触犯治安管理惩罚条例,因此由公安机关予以治安管理惩罚。15.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,匆匆追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由( )承当责任。 A.司机 B.某寄宿学校 C.司机和某寄宿学校 D司机和王某C【解析】王某的伤害由司机和某寄宿学校共同负责。司机负责是由于工作中责任心差而导致事故,学校负责是由于疏于对

8、所聘人员的管理。16.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供( )。 .制度保障安全保障 C.经费保障 D卫生保障B【解析】有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。二、材料分析题1.四川某学校小朋友午间自由游戏时,在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右.学生玩耍的教室房顶忽然坍塌,导致人死亡,5人重伤,8人不同限度的伤害。事故发生后,学生得到及时的救治,所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承当的法律责任。【答案要点】(1)教育部制定的学生伤害事故解决措施自月1日起正式实行。措施的基本内容有有关学校责任范畴的界定。所谓

9、学校责任范畴,就是在什么状况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。措施对学生事故作了如下界定,学生伤害事故是在学校实行的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,在学校负有管理责任的校舍、场地及其她教育教学设施、生活设施内发生的,导致了在校学生人身损害后果的事故。这一概念一方面从空间和时间两个方面,明确了学校管理职责的范畴,而与管理职责无关的学生伤害事故,不属于学生伤害事故。同步,这一概念也将伤害事故的概念限定在导致人身损害后果。其她校园事故或者教师个人的侵权行为,排除在学生伤害事故的范畴之外。有关问题将通过制定其她的有关法规或规章,予以规范和解决。(2)本案属于学校责任事故。该学校的教室明显有不

10、安全因素,同步,学校也没有采用有效的安全措施,以致学生可以在该不安全的教室玩耍而导致严重的学生伤害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪,应当根据刑法的规定予以解决,同步,学校还应当对受害学生或其家属承当民事补偿责任。对于刑事责任按照刑法进行解决。这里重要分析民事补偿事宜。根据中华人民共和国民法通则第119条的规定:侵害公民身体导致伤害的,应当补偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补贴费等费用;导致死亡的,并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。可以肯定,学校对伤害事故应当承当民事责任,即学校是该伤害事故的补偿主体。2、某山区某小学依山而建,一排土坯房教室呈丁

11、字形紧挨山坎下,山坎因过度采伐,所剩树木不多,女教师耿某和她的一年级29名学生的教室正好在丁字头。春夏之交,阴雨绵绵,山上流下的水已变成小溪在教室边流淌,教室有点漏,连墙上都是湿漉漉的仿佛要渗出水似的。下午第二节课耿教师在上课,忽然雷声隆隆,接着带着唰唰响声的雨下起来了。就在这时,耿教师忽然听见有点异样的响声,回头看,只见有碎土从黑板边掉下来,接着靠山的墙也掉下土,孩子们惊恐不安,耿教师边安慰孩子边要孩子将课桌椅往中间移。这时靠山的一边墙倒下来了,耿教师大声叫孩子们快跑,可有两个孩子吓呆了,不知所措地站在那里,耿教师扑上去护住孩子,而天花板掉下一块,砸在耿教师身上,耿教师当即受重伤,两个孩子一

12、种小腿骨折,另一种安然无恙。分析:本案与否属于学校责任事故?怎么解决?【答案要点】(1)本案不属于学校责任事故,学校不承当过错补偿责任。该山区小学的教室在本地的经济发展状况和地理环境状况下,是安全建筑。只是由于春夏之交的雷雨引起了山洪,从而导致了校园中教室的倒塌;并且事故发生时,教师耿某也已尽了其应尽的疏散与保护学生人身权利的义务,她的师德应当得到人们的敬重。因此,学校对于一名学生小腿骨折的伤害后果的发生既没有主观上的故意,也没有主观的过错,因此这不是一起学校责任事故,学校对此不负过错补偿责任。 本案事实上是一起发生在学校的学生伤害意外事故。其中导致学校意外事故发生的因素之中,就涉及地震、雷击

13、、台风、洪水等自然因素,这些因素属不可抗力因素。本案中之因此会浮现教室倒塌并导致学生伤害的后果,不是由于校舍的安全没有得到保证,重要是由于春夏季节阴雨连绵的天气导致的山洪爆发,而雷雨和山洪都属于不可抗力的因素,故本案属意外事故,而非重大责任事故。此外,教师耿某在这次事故中也受了重伤,因其是履行教学职务和保护学生的过程中受伤的,学校应当对教师耿某予以补偿及行政奖励。(2)根据国内有关教育法律、行政法规的规定,对于在校学习的未成年的中小学生实行意外保险,即中、小学生都应当参与人身意外伤害责任保险,具体由中、小学校集体办理。因此,基于本案中受到人身伤害的小学生是由于意外事故导致的(即雷雨天气),因此

14、可由受害学生依法向承当保险责任的保险公司申请理赔,由保险公司调查、核算后依法予以补偿。如果保险公司回绝理赔,受害学生及其监护人可以向人民法院提起诉讼,受害学生所在学校可以支持其提起民事诉讼。3、某幼儿园,把班里每个孩子的体检成果发布在教室门口,上面除了身高、体重等项目外还涉及高度近视、鸡胸等内容。分析:本幼儿园做法与否妥当?为什么?【答案要点】不当当。公民的健康状况是绝对隐私,隐私权作为人身权之一。未成年人有隐私权,国内未成年人保护法第三十条明确规定:任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。同步规定:学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生及小朋友实行体罚、变相体罚或

15、者其她侮辱人格尊严的行为。健康状况是每个人的生理隐私,并且属于绝对隐私,未成年人的隐私权同样应得到尊重和保护。因此,幼儿园应当为侵犯幼儿隐私的行为承当法律责任。4、一天下午。到了离园时间,家长纷纷到班上接孩子,父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来,正在与其她家长沟通的教师文珊闻声立即走上前去制止她们,并没收了玩具手枪,教育她们不能打架。待两名幼儿各自去玩其她玩具后,文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿,忽然跑到明明身后,用力将其推倒,导致明明额头被摔破,缝了四针。事故发生后,明明的家长规定幼儿园和东东的家长共同承当补偿责任。但幼儿园觉得 自己不存在过错,无需承当损害补偿。而东东的家长则觉得,孩子是在幼儿园将人推倒致伤,是教师文珊监管不力导致,应当由幼儿园负全责。请分析这起伤害事故的法律责任,究竟应当由

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