第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教学设计王媛

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1、岳麓版高中历史必修第二单元第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度教学设计哈尔滨市中实学校高中历史组教师:王媛指导教师:谭琦第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 教学设计哈尔滨市中实学校:王媛指导教师:谭琦【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。【教材分析】本课是岳麓版高中历史必修I第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”中的第一课,本课的地位十分特殊,贯穿着两条基本的线索:其一,在西方民主制度的发展过程中,希腊文明处于源头阶段,有许多创新性的发展,值得我们今天借鉴和思考;其二,从全球观的角度看,东西方在文明的源头虽然有许多相似点,但最终选择了不同的政治

2、发展道路。本课分三目讲述希腊文明的发展。第一目“克里特文明与迈锡尼文明”,通过学习爱琴文明介绍了希腊文明的开端;第二目“古希腊城邦”,讲述了地理环境对希腊城邦发展的各方面影响。第三目“古希腊城邦政体”,具体介绍了古希腊的城邦政体类型及公民政治。【学情分析】高一学生在先前的学习中对世界古代史了解的比较少,但是许多神话传说或者文学作品中却经常提到神秘的古希腊,所以学生学习的兴趣是非常浓厚的。因此,适当的使用多媒体辅助教学,一方面可以在知识方面满足学生对古希腊文明的求知欲,另一方面又可以大大激发学生的学习兴趣。同时,高中学生的思维模式,逐渐开始能对所学知识进行理性思维,所以,在讲述相关内容时,不用刻

3、意形式的提问以表示互动,而是要真正引发学生的思维,调动他们理性的思维去思考问题。【教学目标】知识与能力:了解爱琴文明的组成部分,希腊自然环境,城邦的概念和特点,公民的概念,古希腊城邦的五种政体。理解希腊自然环境对希腊城邦文明的影响,分析希腊五种政体的特点及希腊公民政治的影响。过程与方法:通过识读古希腊城邦分布图,了解古代希腊的地理位置,理解自然地理环境对古希腊城邦产生与发展的影响。通过阅读材料,使学生能够从史料中提取有效信息,并能够分析和运用。通过填写希腊城邦政体形式及其各自特点的表格,培养比较、分析历史问题的方法。情感态度与价值观:通过对古希腊文明的学习,使学生认识到古希腊文明是欧洲文明的起

4、源,古希腊创建并出现了人类近现代几乎所有的国家政体形式,这是希腊文明对人类政治制度建设的一大贡献。 【教学重点、难点】重点:爱琴文明的组成,地理环境对希腊城邦的影响难点:理解不同城邦政体的差异及对公民政治的意义【教学方法】创设情境,激发学生学习兴趣,结合自主学习和探究学习,辅以师生交互讨论。【教学手段】多媒体课件 【教学过程】【导入新课】播放视频相亲2片段,引出星座中金牛座的美丽传说,从“欧洲”(Europe)起源导入激发学生学习兴趣。多媒体展示金牛座图片及欧罗巴传说金牛座的美丽传说腓尼基(今黎巴嫩)公主欧罗巴是个非常美丽的少女,传说她的容貌艳冠群芳。欧罗巴每天醒来之后,就会提着黄金花篮到海边

5、的鲜花草坪去,与同龄的贵族少女游玩嬉戏,或沐浴或摘花。游荡于人间的宙斯对她一见倾心,但宙斯实在害怕天后赫拉知道此事后会对欧罗巴不利,于是他便不敢以真面目出现在欧罗巴的面前,只好化身为一只公牛,一只一看便知其出身不凡的公牛。这只公牛有着浅栗色的外表,牛角弯弯好似新月,额上有着银圈标记。欧罗巴见这公牛十分温驯,便上前拍哄它。公牛舒服地躺了下来,宽阔的牛背彷佛在召唤欧罗巴靠近。欧罗巴好似受到了蛊惑,骑上公牛的背,还来不及跟朋友们说些什么,公牛突然一跃而起,跳过爱琴海,这时海中众神也都现身致意。眼前不可思议的一切,让欧罗巴猜到这公牛肯定是天神,她求请天神垂怜,不要将她遗弃在这离家千万里的陌生之地。这时

6、,公牛才将自己的身分告知欧罗巴,并向她求爱。最后,欧罗巴在克里特岛与宙斯完婚,为他生下三名子嗣。为了纪念这一切,宙斯将公牛的形象升到天幕,成为了金牛座。并以欧罗巴的名字命名其所在的大陆为欧罗巴洲。这便是欧洲大陆的名字的由来。过渡关于古代西方,有着许许多多人们所熟知的充满神秘色彩的神话故事,这些传说中蕴含着古老西方文明的起源,古希腊文明是西方文明的源头,爱琴文明是古希腊文明的开端。那么究竟是什么造成了东西方文化上的巨大差异呢?这些差异在政治制度上是如何表现的呢?接下来让我们共同走进第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度,一起来探索西方文明的源头。【讲授新课】一、 爱琴文明(结合多媒体古希腊地图,简单介

7、绍爱琴文明发生的地理位置,标明克里特岛和迈锡尼地理位置)古希腊文明是西方文明的源头,爱琴文明则是古希腊文明的开端。我们所说的古希腊,与现在的希腊是不是一回事呢?不是。古希腊是一个地理概念,而现在的希腊才是一个主权国家。那么接下来,首先,让我们了解一下爱琴文明的发源地。爱琴海是地中海东部的一个大海湾,位于地中海东北部、希腊和土耳其之间。爱琴海岛屿众多,所以爱琴海又有“多岛海”之称。爱琴海是黑海沿岸国家通往地中海以及大西洋、印度洋的必经水域,在航运和战略上具有重要地位。爱琴海属地中海气候,冬季温和多雨,夏季炎热干燥、蒸发旺盛。良好的气候使得人们不忧旱涝。自主探究一请同学们完成探究问题一。用时5分钟

8、。自主学习思考:什么是爱琴文明?它的发展情况如何?各阶段有什么特点?1.克里特文明(1) 特点:克里特岛面积8336平方公里,是爱琴海上最大的岛屿。它位于地中海的东部,是古代爱琴文明的发源地和欧洲最早的古代文明中心。由于爱琴文明衰亡之后300年希腊城邦才再度兴起,人们对爱琴文明已经一无所知,只在神话传说中还有一些模糊的记忆,因此长期以来,爱琴文明在人们心目中是最美丽的,富有诗意的幻想,是没有历史根据的神话。直到19001905年,英国考古学家阿尔图伊文思在前人的基础上进一步发掘了克里特岛,才使克里特文明大白于世。与此同时,其他学者对希腊本土的青铜文化有了丰富的研究,从而形成了有关爱琴文明的完整

9、概念。通过研究我们发现,克里特文明时期,已经出现君主制国家、王宫建筑群和象形文字线形文字A,目前这种文字尚未实现解读。克里特还出土了精美的陶器、青铜武器、金器和宝石雕刻品。克诺索斯的宫殿中有多幅形象生动、富有生活气息的彩色壁画。(2)灭亡:约公元前1450年左右,随着巴尔干半岛的希腊人的入侵,克里特文明随之结束。多媒体展示米诺斯宫殿复原图。过渡约公元前2000年左右,希腊人开始在巴尔干半岛南端定居,从公元前16世纪上半叶起逐渐形成一些奴隶制国家,因其以迈锡尼为中心,故称“迈锡尼文明”。(1)特点:发现迈锡尼文明的是美籍德国学者施里曼,有一部电影叫做寻找特洛伊就是以施里曼寻找迈锡尼文明为题材拍摄

10、的。通过考古学家们坚持不懈的搜寻与挖掘,使得我们获得了大量相关文物,如军事题材的艺术作品、迈锡尼黄金、刻有线形文字B的泥板文书。我们还从迈锡尼王室陵墓遗址中,发现了迈锡尼文明时期,兴起了一系列新的君主国,建筑群也出现了王宫、卫城,还有我们书上的象征国王力量的“狮门”石雕。在克里特文明遗址中尚未发现这些防御工事。这也在一定程度上反映出,迈锡尼文明时期希腊各国好战尚武的特点。(2)灭亡:大约公元前13世纪末,在希腊和特洛伊之间为争夺爱琴海航运权而爆发了一场战争。这场战争,以特洛伊的灭亡为结束。图片中的特洛伊木马则是希腊军队在最终攻克特洛伊城时使用的木马计,所谓木马计就是希腊军队在久攻特洛伊城不下之

11、际,假装烧毁粮草收兵撤退,实则将士兵放在木马里,当特洛伊军队以为希腊军败退而将木马作为战利品带入城中当晚,希腊士兵从木马中杀出,使得特洛伊城陷落,最终取得胜利。这场战争,希腊虽然赢了战争,但是实际上,双方两败俱伤,自此以后,以迈锡尼为首的希腊各国元气大伤,一直难以恢复生产,王朝更迭频繁,战乱相继,最终被北方的多利亚人侵略攻陷,迈锡尼文明宣告灭亡。由此我们不难看出,由于迈锡尼时代爱琴海地区的社会关系日趋紧张,最终使得爱琴文明毁于战乱。过渡因北方的多利亚人仍处于原始军事民主制阶段,他们在毁灭迈锡尼各国之后,并未建立自己的国家,这使得希腊的文明传统断绝了两三百年,从公元前1100年公元前800年间,

12、希腊各地又退回到了原始社会时代,我们把这一时代,叫做“黑暗时代”,因对它的历史情况的了解只能依据荷马史诗这部文献,因此我们又称它为“荷马时代”。虽然,这300年左右的时间,希腊社会出现倒退,但是并不是一无是处,这时期铁器开始被使用。这一现象使得古希腊社会孕育着更大的进步,终于在300年后,古希腊迎来了它久违的复兴时代。我们来看它在复兴时代,出现的古希腊城邦的相关情况。二、 古希腊城邦1、 城邦的兴起及其特征主要两个典型城邦是斯巴达和雅典。斯巴达是闻名希腊的军事霸国,它通过军事手段,控制了整个伯罗奔尼撒半岛南部。作为军事寡头的奴隶制国家,斯巴达的经济与社会发展相对落后于雅典。过渡斯巴达的面积84

13、00平方千米,相当于北京城的一半,雅典面积则相当于北京城的1/7。其他城邦也都不过相当于乡镇的大小。由此我们可以发现一个问题,这些城邦之所以能建立城邦,是有其特定的原因的,请同学们迅速在书中找到,是什么原因影响了希腊历史的发展?(生:地理环境)很好,那么现在我们来完成探究二,思考地理环境对希腊历史发展有什么影响?2、地理环境对城邦的影响过渡为更好的扩大疆域、解决地少人多的问题,古希腊人被迫背井离乡,开始殖民活动。请同学们思考探究问题三,古希腊城邦殖民于东的后果是什么?古希腊的海外殖民与近现代资本主义殖民侵略有何区别?过渡古希腊城邦国家虽然通过海外殖民扩大了疆域,但是小国分离的局面贯穿了古希腊文

14、明的始终。古希腊城邦国家,除面积小以外,它们在政治上是独立自治的。最后我们来探讨一下,古希腊城邦政体的相关情况。三、古希腊城邦政体(国家政权的组织形式)1、概念解析:城邦公民、公民大会城邦的自治权力或多或少的属于各邦公民。首先我们来看下什么是城邦公民,都有哪些人能成为城邦公民?2、古希腊城邦政体主要特征及实质3、古希腊城邦政体类型及作用【自主探究四】请从地理环境差异和经济特点差异推理雅典政体与古代中国政体不同的原因?海洋民族因为耕地不足,他们可以靠渔猎、航海、经商和殖民维持生活,所以航海经商和工艺制作成为其经济中决定性的内容。商品交换要求公平、平等,成为其政治生活中尊重人性,自由平等的民主特征。大陆民族祖祖辈辈在土地上耕作,受平原的哺育、制约与限制,他们在有限土地上耗竭自然资源,维系着以家庭为单位的小农经济。小农经济在抗击水旱天灾中需要集中的强大的权力,将分散的家庭组织起来,统一行动,以确保生产,所以它有严重制性,保守性。【课堂小结】本节课的主要讲述了爱琴文明和古希腊城邦制度,其中希腊城邦的形成与地理环境的关系及顾希腊城邦的政治制度是本节课的重点。在经历了古风时代以后,古希腊文明进入了鼎盛时期,随后广泛传播,那么接下来,古希腊文明究竟是一种什么面貌呢?下节课我们接着进行来深入探讨。1

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