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1、状元堂”教师统一备课纸教师科目时间20XX年 月 日学生年级学校课题所属:1目 2标C斤3知识4点56知考点识重点别难点针对此学生的教学操作过程设计（重点写教法及学法；含课练、作业方向目的，具体内容另附）压强和浮力专题复习I学法指导一、考点热点指津j1压强这部分是大纲要求掌握的重点知识内容之一。1 在历年的中考试题中占的比例都很大。主要考查的知识点 ! 有：对压力方向的理解、压强公式的灵活运用、增大和减小 ！ 压强的方法、液体内部压强规律探究、大气压强产生的原因 及其生活中与大气压有关的一些现象和实例等。！2考点命题形式非常广泛。包括填空题、选择题、说理 ！ 解释、实验探究及计算题。对一般基础
2、性知识的考查大多以！ 填空题和选择题的形式出现，对与现实生活相联系的一些现！ 象和实例则多以说理题的形式出现。由于压强这部分知识综 合性强，易与浮力、密度、机械功等知识联系起来，所以， 与这些知识相联系的综合题多以计算题的形式出现，甚至有些地区把他作为压轴题。i3近年来，由于中考命题非常注重同学们对知识的实际应用能力和 科学研究方法的考查。对本节知识内容的考查有以下几大热点：加 强了对实验探究能力的考查。涉及这种形式考查的内容包括影响压力 作用效果的因素；液体内部压强的规律；气体压强大小与体积、温度、 质量关系探究等。注重运用数学图像、图表分析和处理物理问题的 能力的考查，涉及这方面内容的考查
3、将会是今后中考试题中的一大亮 点。运用物理知识和物理原理或规律解释和解决生活中的实际问题。二、典型例题透视Co)1DI:i匚Ei例1: （04年吉林）在图1中，正确表示压力的是（ 答案 透视：本题主要考查对压力 方向的理解。因压力的方向总是 与物体的受力面垂直，且力的作用点在物体表面。A图虽方向与物体表面垂直，但力的作用点不在物 体受力面上，所以A图不对；B图中力的方向与水平地面垂直，但不 是与受力面垂直，所以B图也不对；对于D 向上的，不存在物体之间的相互挤压，所以 不是压力；只有C图才正确显示了压力。例2： （04年上海市）小王同学双脚与地面 的面积为4X102m2,请根据图2中某些情况
4、下的压强数值估算：小王同学的重力； 小王同学平躺时与床面的接触面积；小王 同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强。答案： G=F1=P0=1.5 X 104Pa X 4 X 10 - S2F2600N0.2m2 P3F3（600N40N）P23000PaS3142透视：本题着重考查同学们对压强公式P25X101 I单便;帕1.5X1020II姐丸i F图，因压力的方向是竖直E322m2=600N。3.2 104Pa10 2m2P 的灵活运用能力S解此题的关键是要注意人站立、行走、躺着时其重力不变，但背着重1 物时，对地面的压力会增加；且行走时的受力面积是站立时的-。2例3: （04年
5、北京市）如图3,放在水平桌面上的容器，侧壁上有一 开口弯管，弯管内的液面高度hi=0.8m；其顶部和底 部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m， 容器中的液体密度为1.2X 103kg/m3，则液体对容器 顶部的压力为No （g取10N/kg）答案：240No透视：此题主要考查同学们对压强公式P= p ghhi和P F的理解和运用，解题的关键是对深度h的理解。若需求容器S 顶部的压力，就得先求出液体对容器顶部的压强，根据液体压强公式， 液体内部某处的深度应该是液面到该处的垂直距离，所以，容器顶部的深度为 h=hi h2。则压力：F=PS=p ghS=1.2x 103kg/m31
6、0N/kg (0.8m 0.6m )0.1m2=240No例4：两块平整的玻璃合拢后，很难被分开，是什么原因？答案：大气压。透视：玻璃由于很平整，合拢时就将玻璃之间的空气排出，而玻 璃的外侧受大气压作用，因此要把玻璃分开，就需用很大的力克服大 气压的作用才能将两块玻璃分开。例5:做托里拆利实验时，测得水银柱高度是742mm,而当时的大气压实际是750 mm水银柱，其原因是()A玻璃管太粗B玻璃管倾斜C玻璃弯曲D玻璃内混进了少许空气答案：D。透视：因托里拆利实验中，玻璃管的粗细、长短、弯曲、是否上 提、是否倾斜等对实验结果均无影响。所以，只能是玻璃管内混进了 少许空气才能使水银柱的高度降低。例6
7、： (05年月考题)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某 同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行 了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时， 他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程 度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组 最小。表一表二表三实 验 序 号压力(N)受力面 积(cm2)实 验 序 号压力(N)受力面 积(cm2)实 验 序 号压力(N)受力面 积(cm2)16.01043.01073.02029.01554.51584.5303122066.02096.040分析比较实验序号1与4(或2与5
8、、3与6)及观察到的现象，可 得出的初步结论是。|分析比较 观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的 现象，并归纳得出结论。分析比较 ；分析比较I。答案：受力面积相同，压力越大，产生的效果越显著；1、6、9;受力面积相同，压力越大，压力产生的效果越显著；压力相 同，受力面积越小，压力产生的效果越显著。必须控制受F图轉叫乙甲透视：本题主要考查同学们对压力产生效果的掌握程度外，着重考查 同学们对数据表格的分析和处理能力。另外还考查同学们对控制变量 法的理解和运用，即在分析压力的大小影响作用效果时， 力
9、面积不变；在分析受力面积的大小影响作用效果 时，必须控制压力的大小不变。B p甲=p乙D无法判断例7：图4是甲、乙两种液体的压强P与深度h 关系图像，由图可知，甲液体的密度P甲与乙液体的 密度p乙大小关系是（ ）A p甲 卩乙 C p甲 p乙 答案：C。着重考查同h轴|透视：此题除考查同学们对液体压强公式的理解外， 学们用数学图像处理物理问题的能力。在图像中任作一条平行于 （压强P相同）的直线分别交甲与乙两点。再过这两点作平行于P轴的直 线交于h轴上两点，会发现h h乙，并根据液体压强公式变形式：Pgh，可知卩甲卩乙所以正确选项为C。三、常见失误分析例1：下列说法正确的是（）A气体压强总是随体
10、积增大而增大B气体压强总是随体积增大而减小C打气筒是利用气体压强跟体积的关系制成的D利用打气筒打气时，人向上和向下拉压活塞都是增大气体压强 答案：Co分析：同学们很易忽视结论成立的条件，可能不假思索地选Bo因只有一定质量的气体，在温度不变时，体积增大时压强减小；体积 减小时压强增大。所以，选项 A、B都不对。用打气筒打气，人向上拉 活塞时，密闭的气体体积增大，压强会减小，所以，选项D也不对。因而，正确的答案只能是 Co水水银煤汩例2:将质量相等的水、煤油、 水银分别装入底面积相同的不同容 器中，且容器放在水平桌面上，如图 5所示，试比较三容器底部受到液体 压强的大小关系（）A.P水P煤油P水银
11、 B.P 水银P水P煤油C.P 水 P水银 P 煤油D. 无法判断答案：Co分析：同学们考虑到，虽然水银的密度最大，但深度 最小。简单地用公式P=p gh考虑，很可能得出无法判断 的错误答案D。如果换用一种思维方法考虑，即用压强的定义式考虑此问题，将发现很有效。根据容器的形状，我们会发现， 装水的容器底部受到的压力大于水的重力，即F底G水；装煤油的容器底部受的压力 小于煤油的重力，即F底G煤油；装水银的容器底部受的 压力等于水银的重力，即FrG水银。再由三容器的底面积相同和三种液 体的质量相等，根据压强的定义式P F就可得到正确的答案：C。（注:S解此题的关键是必须理解和掌握容器底部压力的大小
12、与所装液体重量 和容器形状的关系。）例3:如图6所示，外界为75cmHg的大气压，管内封闭的水银柱 高是40cm，若在管顶开一个小孔，则（）A管内水银会向上喷出B管内水银柱高度不变C管内水银柱稍有下降D管内水银柱下降到与管外水银面相平答案：D o分析：同学们考虑到，由于大气压能支持 76 cm高的水银柱，所 以管内水银对管顶有 36cmHg的压强，若在管顶开一小孔，那么在 36cmHg压强的作用下，水银就会向上喷出，于是就选 A。同学们在此 忽视了在管顶上方仍有大气压的作用，且大气压向下的值为76cmHg，大于36cmHg的压强，所以，开一小孔后，水银不仅不会喷出， 而且将 会下降到与管外水银
13、面相平。例4:用塑料管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时 （）A口中的空气压强一定小球外面的大气压 B口中的空气压强一定大于外面的大气压 C口中的空气压强一定等于外面的大气压D以上三种情况都有可能答案：A分析：有些同学看题后，不认真思考题设情境，简单地认为人口 与外界大气相通，同一地点人口内空气的压强与外界大气压相等，于 是就武断地认为选项 C正确。实际情况下，饮料要到人口里，则塑料 管内液面的高一定高于瓶内液面的高，如果人口内空气的压强等于外 界大气压，这样，人口内空气的压强与塑料管内液体产生的压强之和 就大于外界大气压与瓶内液体产生的压强之和，那么，饮料不仅不会 流入到口里，管内液面反而会
14、下降。所以，只有口内空气的压强小于 外界大气压，饮料才能被吸入到口里。四、竞赛专题解析例1:某小组同学研究圆柱体上（或下）表面受到液体 :的压力大小与液体的深度、密度的关系。实验时，该小组 同学把一个高为0.1米的实心圆柱体浸没在甲、乙两种液 -pj 体中（液体甲的密度大于液体乙的密度），如图7所示，并 U - 不断改变它所处的深度。他们利用仪器测得液面到圆柱体二二二二丁二上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利 用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。表一液体甲及相关条件，并归 纳得出结论。（a）分析比较表一（或表二）中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：_ i* gs图日液面到上表面的距离h（米）00.020.040.060.080.10上表面受到液体的压力（牛）00.200.400.600.801.00下表面受到液体的压力（牛）1.001.201.401.601.802.00表
