《教育学网上行考作业问题详解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育学网上行考作业问题详解（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word窗体顶端答案全部是自己做的，仅供参考第一次窗体底端窗体顶端一、单项选择题共10道试题，共30分。1.依据教育活动的存在形式，可以把教育分为实体教育和CA. 正规教育B. 学校教育C. 虚拟教育D. 社会教育总分为：3分2.认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是 C书14页A. 心理起源说B. 神话起源说C. 生物起源说D. 劳动起源说总分为：3分3.如下不属于生物起源论代表人物的是 D书14页A. 勒图尔诺B. 桑代克C. 沛西能D. 孟禄总分为：3分4.智力开展的双因素说的提出者是 BA. 皮亚杰B. 斯皮尔曼C. 塞斯顿D. 吉尔福特总分为：3分5.提出三阶段六水平的
2、儿童道德认知开展理论的心理学家是 CA. 皮亚杰B. 斯皮尔曼C. 柯尔伯格D. 吉尔福特总分为：3分6.皮亚杰认知开展的四阶段理论按顺序依次是AA. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段总分为：3分7.人的素质从人的社会本性来分不包括 C书67页A. 道德素质B. 知识素质C. 情绪情感D. 智力素质总分为：3分8.如下说法错误的答案是 CA. 人需要通过教育实现个体的完善B. 人需要通过教育传递和创造社
3、会文明C. 教育的对象是整个动物界D. 教育的对象是有意识的人总分为：3分9.以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段，在虚拟空间中进展教育信息传递和承受的新的教育形态是 DA. 正规教育B. 非正规教育C. 远程教育D. 虚拟教育总分为：3分10.从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和 BA. 根本功能B. 个体功能C. 衍生功能D. 经济功能总分为：3分窗体底端窗体顶端二、多项选择题共10道试题，共40分。1.学校教育对个体开展的独特作用表现在 ABCDA. 引导个体开展的方向B. 提供个体开展动力，促进人的主体意识的形成C. 唤醒个体开展意识，挖掘开展潜能D. 促进个体差异的开展，形
4、成人的独特性总分为：4分2.教育的个体开展功能包括 A. 个体享受功能B. 个体社会化功能C. 经济开展功能D. 个体个性化功能总分为：4分3.如下属于教育起源观点的是A,B,CA. 生物起源论B. 心理起源论C. 劳动起源论D. 以上都不对总分为：4分4.认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括 ABDA. 同化B. 顺应C. 改变D. 平衡总分为：4分5.政治对教育的制约作用主要表现在 ABCDA. 政治制度制约教育的社会性质B. 政治制度制约教育的宗旨和目的C. 政治制度制约教育领导权与受教育权D. 政治制度制约教育管理体制总分为：4分6.教育的构成要素包括 ABCDA. 教育者B
5、. 受教育者C. 教育内容D. 教育手段总分为：4分7.依据教育活动的X围，可以将教育形态划分为 ABDA. 家庭教育B. 学校教育C. 正规教育D. 社会教育总分为：4分8.教育的文化功能包括 ABCDA. 文化传承功能B. 文化选择功能C. 文化交流功能D. 文化创新功能总分为：4分9.人口对教育的制约作用主要表现在 ABCDA. 人口数量与增长率制约着教育事业开展的规模和速度B. 入学者与年长一代人口质量制约教育C. 人口的年龄结构制约着教育开展D. 人口的就业结构制约着教育开展总分为：4分10.如下属于古代社会教育特点的是 ABCA. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等
6、级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主总分为：4分窗体底端窗体顶端三、判断题共10道试题，共30分。1.奖励与惩罚的道德定向阶段属于道德认知开展的前习俗水平。BA. 错误B. 正确总分为：3分2.按照认知开展理论的观点，儿童在形式运算阶段其思维具有了“守恒性和“可逆性。 BA. 错误B. 正确总分为：3分3.教育具有独立性，可以不受社会制约而独立开展。AA. 错误B. 正确总分为：3分4.教育具有个体开展功能和个体享用功能。BA. 错误B. 正确总分为：3分5.学校教育对人的开展有其独特价值，在人的身心开展中起决定作用。BA. 错误B. 正确总分为：3分6.原始社会
7、的教育是独立于社会生产和生活之外的。AA. 错误B. 正确总分为：3分7.人的身心开展是一个持续不断、从量变到质变的过程，这指的是人身心开展的顺序性。AA. 错误B. 正确总分为：3分8.英国哲学家培根1623年首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志着教育学有了自己独立的学科地位。 BA. 错误B. 正确总分为：3分9.教育与人的开展、教育与社会开展是教育学研究的两个根本问题。BA. 错误B. 正确总分为：3分10.尊重权威和维护社会秩序定向的阶段属于认知开展的后习俗水平。 AA. 错误B. 正确此次作业单项选择全对，多项选择丢了2分，判断题错了两题，但不知是哪两题第二次单项选择题共14道
8、试题，共70分。1.教育目的的理论根底是 BA. 人的个性开展理论B. 人的全面开展理论C. 人的片面开展理论D. 集体主义开展理论总分为：5分2.我国第一个现代学制是 AA. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬戌学制D. 六三三学制总分为：5分3.一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系与其运行规如此的总称是 BA. 学校教育制度B. 教育制度C. 教育功能D. 教育方针总分为：5分4.单轨制学制产生于 DA. 西欧B. 美国C. 苏联D. 中国总分为：5分5.我国近代第一个由国家正式颁布并实施的学制是 BA. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬戌学制D. 六三三学制总分为：5分6.双轨制学制产生
9、于 AA. 西欧B. 美国C. 苏联D. 中国总分为：5分7.一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，称之为 CA. 教育功能B. 教育方针C. 教育目的D. 教育政策总分为：5分8.一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以与它们彼此之间的衔接和关系，称之为 BA. 教育制度B. 学校教育制度C. 教育功能D. 教育方针总分为：5分9.人一生各阶段当中所受各种教育的总和称之为 BA. 成人教育B. 终身教育C. 远程教育D. 函授教育总分为：5分10.教育目确实立的依据不包括 BA. 生产力的开展水平B. 教
10、育部门领导的指示C. 社会关系因素D. 受教育者身心开展特点与规律总分为：5分11.分支制学制产生于 CA. 西欧B. 美国C. 苏联D. 中国总分为：5分12.不属于个人本位论的是 CA. 卢梭B. 萨特C. 涂尔干D. 裴斯泰洛齐总分为：5分13.国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须承受的教育，国家必须予以保障的公益性事业称之为 DA. 学前教育B. 学校教育C. 初等教育D. 义务教育总分为：5分14.不属于社会本位论的是 AA. 福禄培尔B. 纳托普C. 孔德D. 凯兴斯泰纳窗体底端窗体顶端多项选择题共6道试题，共30分。1.现代学校教育制度的开展趋势包括ABCDA. 重视早期教育，将
11、学前教育纳入学制系统B. 大力开展根底教育，延长义务教育年限C. 重视职业教育，加强普通中等教育与职业教育的联系D. 终身教育成为教育制度变革的重要方向总分为：5分2.教育目的的功能包括 ABCDA. 定向功能B. 调控功能C. 激励功能D. 评价功能总分为：5分3.全面教育的组成包括 ABCDA. 德育和智育B. 体育C. 美育D. 劳动技术教育总分为：5分4.贯彻教育目的的根本要求有 ABDA. 端正教育思想，明确教育目的B. 认真贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量C. 重视教学质量，追求升学率D. 深化教育改革，实施素质教育总分为：5分5.教育制度的特点包括ABCA. 规X性B. 历
12、史性C. 主客观统一性D. 权威性总分为：5分6.学校教育制度的制约因素包括 ABCDA. 社会政治经济制度B. 社会生产力开展水平C. 教育对象的身心开展特点D. 历史经验的继承与开展总分为：5分此次作业单项选择题错一题，其余全对第三次窗体底端窗体顶端一、单项选择题共10道试题，共40分。1.使课程的功能适应文化、社会、科学与人际关系需求的，持续不断的决定课程、改良课程的活动和过程称为 DA. 课程资源B. 课程目标C. 课程设计D. 课程开发总分为：4分2.收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，以与学生的作品、反思和其他相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况，这种评价是 BA. 开展性学生评价B. 档案袋评价C. 表现性评价D. 学生自我评价总分为：4分3.教师根据一定的社会要求和学生身心开展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此根底上开展自身的过程称之为 CA. 教学模式B. 教学目标C. 教学过程D. 教学方法总分为：4分4.学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的
