《三年级英语新学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语新学期工作计划（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级英语新学期工作方案日 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面WTT给大家分享三年级英语新学期工作方案内容，希望可以帮助大家!三年级英语新学期工作方案1一、学生分析p 三年级这个学期一共有89位同学，其中6个插班生，一个插班生之前没有学过，只在开学前学习了字母，4个插班生学习过英语口语，但是遗忘率比拟高，还有一位林锦燕同学，字母书写较好，掌握得也比拟好。整体来说，这届三年级对英语学习还是有兴趣的，书写也比拟好。主要存在问题在于个别学生不认真听讲，不按时完成作业。所以在教学中，要注意关注这几位同学，以培养英语学习的兴趣、
2、打好英语学习根底为重点，为以后的英语学习做好准备。二、教学目的参照学期初教材分析p 1、语音目的1语音准确发音、重音，知道错误的发音会影响交际。2语调自然轻重读、升降调、停顿等。3浸透常见简单的辅音及5个元音字母的发音，理解简单的拼读规那么。2、词汇目的共有217个单词，其中四会单词有128个，三会单词有64个，二会单词有25个；主要有如下几大类：问候语、身体、文具、颜色、交通工具、形状、数词等。3、语法目的1知道、理解名词复数和句型。Eg： five apples， ten trianglesThese are / They are/ There are2熟悉冠词的表达法：a book， a
3、 nose， the sun， an eye三、教材重点难点教材重点：、能听、说、读、写英语字母aZz。、培养良好的书写习惯，能做到书写标准、整洁。教材难点：能比拟纯熟地运用所学的日常交际用语。四、主要措施、标准学生的作业，统一要求，标准书写。每天布置听、读至少20分钟，每天的家听本作业默写或者听写字母和单词，结合书法比赛宣传和鼓励学生认真书写。2、每月一次的词汇竞赛，培养学生记忆单词的才能。3、培养学生良好的朗读习惯，要求学生读书时将书本平摊在桌面，读到哪一句就用手指指到哪一句，要求学生跟着磁带或光盘读，要模拟上面的语音和语调，打下良好的语音语调根底。5、在教学的同时，我还将结合教材中的身体
4、、颜色和交通工具的话题，对学生进展个人卫生、环境保护和交通平安的教育。五、教学进度安排表本学期一共19周，用于正常教学的时间比拟短，所以方案前两周复习26个字母，从第三周开场每周学习一个unit，每两个module进展一次单元测验。用两周的时间进展期末总复习。三年级英语新学期工作方案2一、学生分析p 通过一个学期的英语学习，三年级的同学对英语保存了比拟浓重的兴趣，由于第一学期末检测给了孩子们信心，开学以来的观察，主要存在的问题还是在于那几个学困生身上，作业不能按质按量按时完成，上课时注意力不集中。所以，在教学中，本人将始终把激发学生的学习兴趣放在首位，并培养学生的英语知识才能和运用才能。二、教
5、材重点难点1、培养良好的书写习惯，能做到书写标准、整洁。2、能比拟纯熟地运用所学的日常交际用语。三、主要措施、标准学生的作业，统一要求。每天都布置听、读和写的作业。2、标准学生的书写。把学生单词抄写中普遍出现的错误进展全班讲解。对于书写潦草的学生，老师做思想工作，同时还告诉家长，请家长和老师一起努力，帮助孩子养成认真书写的习惯。3、考虑到三年级学生好动爱玩的特点，本人将金太阳光盘和多媒体课件相结合，课文对话用金太阳光盘呈现，单词句型用PPT课件操练，培养学生良好的朗读习惯，要求学生读书时将书本平摊在桌面，读到哪一句就用手指指到哪一句，这样有助于进步朗读的效果，防止学生分神。朗读要求学生跟着磁带
6、或光盘读，要模拟上面的语音和语调，读出说话人的思想感情，打下良好的语音语调根底，并尝试课文的表演，帮助学生有兴趣、有效地背诵课文。4、在教学的同时，我还将结合教材中的动物、国籍、校园等话题，对学生进展环境保护和爱国的教育。五、教学进度安排表本学期方案每个星期学习一个unit，完成相关练习，每两个module进展一次单元测验。用两个星期的时间进展期末总复习。六、教学安排根本按照一个星期讲完一个unit的进度安排，适当可按内容难度进展调整。三年级英语新学期工作方案3本学期，如何高质、高效地搞好复习，做到把握重点，突出难点，全面而详细，经过认真地分析p ，制定以下复习方案。一、复习目的：1、能听懂、
7、会说20组会话，并能进展简单的交流。2、能说、说、认读56个单词包括文具、颜色、人体、动物、食品、数字6个话题，并能简单地运用。3、能听、说、读、写26个字母及知道它们在单词中的发音。4、能听、说、唱11首英文歌曲、歌谣。二、复习重点：1、听懂会说：Hello , Colours, Look at me , We love animals, Lets eat ,Happy birthday 6个话题, 12个对话，并能简单交流(Lets talk)。2、文具、颜色、人体、动物、食品、数字6个话题中56个单词的听、说、认读。3、26个字母的听、说、读、写及它们在单词中发音的掌握。三、复习安排：在
8、二周的复习时间里，三年级方案进展一轮复习，分为两局部，共四课时。第一局部是单词、句型和课文复习，第二局部是字母复习。单词、句型和课文复习：老师带着全体学生共同复习，按照单元顺序，每两单元一课时，共三课时。字母复习：26个字母一起复习，一课时。余下时间为综合性练习和模拟测试，查漏补缺。四、复习措施：分类复习：单词、句型和课文复习；字母复习1、词的复习Unit 1: ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book.Unit 2: red, yellow, green, blue, white, black, orange, bro
9、wn.Unit 3: head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, leg, foot, body.Unit 4: cat, dog, monkey, panda, bear, duck, pig, bird, tiger, elephant, zoo.Unit 5: egg, cake, bread, juice, milk, water, fish, rice.Unit 6: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.复习方法：利用单词卡片复习学过的单词，然后以猜谜形式、
10、接龙游戏等方式来稳固。2、句型复习(1) Hello/Hi, ImWhats your name? My names.Goodbye! Bye(2) Mr Jones, this is Good morning, Mr Jones. Good morning.Good afternoon. Good afternoon.Nice to meet you. Nice to meet you, too.Colour it brown! OK!(3) How are you? Im fine, thank you/Very well, thanks.Lets go to school! OK!Let
11、s make a puppet! Great!Look at me! This is my This is the(4) Whats this? Its aWhats that? A bear? No! Its a panda.Look! A funny dog! Cool! I like it.(5) Mum, Im hungry! Have some bread.Id like some Here you are. Have some, too. Thanks.Can I have some, please? Here you are. Thank you. Youre wele.(6)
12、This one, please. Sure. How many plates? Five. OK. Here you are.Happy birthday! Thank you.How old are you? Imyears old.3、课文复习( Lets talk, Lets do and Lets chant)本着不“死读书”、“读死书”的原那么来进展复习，让学生说出本课重点句型，然后全班同学围绕这个内容进展会话，保证会话有始有终，还要有其它相关的内容，并配以相应动作和手势等等。通过这种方式来培养学生的口语会话才能、表演才能及实际应用才能。三年级英语新学期工作方案4一、学情分析p ：
13、通过学习，学生已有一定的英语根底，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，进步交际才能。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。教材分析p ：本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个根本句子构造和一定量的日常交际用语，包括：“向新学生介绍老师、同学”，“根据特征认人”，“议论人物 ”，“认物”，“邀请别人外出”，“征求别人意见”及“询问价格”，“介绍教室”，“确定位置”。其中一局部与前几册课文有间接或直接的联络。新授单元由七个板块组成：第一局部是read an
14、d say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，进步会话才能。第二局部是look read and learn，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。read and act的任务是培养学生初步的语感、阅读才能和良好的朗读习惯。listen and repeat 是语音训练板块。fun house是一个活动板块。二、“双基”目的1、掌握每个单元的词汇和句型。2、能在实际生活中运用到达学以致用的目的。三、情意目的1、培养浓重的学习兴趣。2、培养良好的学习习惯。3、培养同学间的协作精神和爱国精神。四、教学重点1、单词和句型的正确书写和流利朗读。2、准确流利朗读
15、会话，并灵敏运用。五、教学难点正确书写单词和句型。六、主要措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。三年级英语新学期工作方案5一、指导思想在学习了一个学期英语的根底上，三年级的学生对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制，容易产生“交际失败”的现象，挫伤其英语学习的积极性。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习气氛，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进展有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而进步学习效果。同时，三年级的学生有意注意的时间较短，大局部知识又是学生第一次接触，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形
