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1、一年级上册语文园地七看图说话写话教学设计教学目标 :1 、通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情感。2 、在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句 话说出图里都有什么？3 、能看图写几句话。教学时间 :1 课时教学过程:一、激趣导入1、你们喜欢去野外游玩吗？有两个小朋友也特别喜欢。我们一起去看 一看，他们到哪里去游玩了？（课件）2、这节课，我们就一起来观察这幅图，然后把在图上看到的内容写下 来，这就是我们这节课要学习的内容看图写话。板书课题，齐读。二、看图说话1 、现在请同学们打开书，仔细地观察图，说说图里都有什么 ? （学生 自由说）图上内容有很多，哪儿是最主要的呢？其它
2、就是不太重要的，我们 可以称为次要的。2 、刚才我们说了图里有什么内容，要想把图里的内容都说全了，不能 一会儿说这儿一会儿说那儿，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按 从主到次、从近到远、从上到下的顺序来说。3 、看图 : 自主学习单：1）你是按什么顺序观察的，图上有什么？（2）看到这幅图画，你们想到了哪些词语？（3）能不能选用几个词语看图说一两句话？4、小组合作后，汇报：（ 1）先看看近处 , 再看看远处都有什么 ?学生认真看图。谁来说说？天空中有什么 ?天空中有白云和小鸟。（评价：这句话说得很 清楚。）草地上有什么 ? 预设：生 1：草地上有小朋友 ,有牛,有羊, 还有高山。（点评:他
3、把这么多的景物， 用有什么，有什么，还有什么？这样的一句话说清了。 ）生 2：草地上有小朋友、牛、羊 , 还有高山。（点评: 他用有什么、什么、 什么，还有什么的一句话说清了。 ）大家像他们这样 , 小声说说。指名说。（2）看到这幅图画，你们想到了哪些词语？说一说？（随机板贴）（3）能不能选用几个词语看图说一两句话？5、说具体，看微课（1）微课：同学们说得真好，但怎样才能让你说的这一句话更加完整 充实呢？不要着急，我们来看一段视频。 （微课四要素添补法）（2）同学们，刚才说的写话四要素指什么？（时间、人物、地点、事 件）添补法，还记得我们都添加了什么吗？（时间、地点、动作、心情）其 实，可以添
4、加的还有很多，比如语言、表情，以及你们积累的好词好句。6、刚才我们按照从主到次、从上到下、从近到远的顺序把图里都有什 么观察清楚了。现在我们按这个顺序用四要素添补法再完整地说一说。自己小声说；两人互相说说；指名汇报说。7、课中操两只小青蛙：奖励同学们和野外的两只小青蛙一起玩一玩！三、看图写话。1 、图上有这么多美丽的景物，同学们会按顺序看图说话了，那能不能 把刚才说的话写下来呢？2 、视频：写话要求写话时要注意格式。开头空两个格，第一行用完后 , 第二行要顶格写 把几种景物连起来写，写完一种景物要加上标点符号。不会写的字可以用拼 音代替。注意写字姿势要正确。3 、学生写话。4、互评写话：（图片上传）大部分同学都写完了 , 谁愿意把你写的读给大家听。四、总结提升1、这节课你有什么收获？2、同学能够按顺序观察图意，说得好，写得也很好。回家后把你的写 话读给爸爸妈妈听，好吗 ?五、板书设计 :看图写话顺序四要素添补法主次时间动作近远人物心情上下地点语言事件表情、好词好句
