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1、用字母表示数学习目标： 1.在具体情景中理解用字母表示数的意义，感受用字母表示数的优越性。 2.初步掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量。 3.学会含有字母的乘法算式的简写方法。学习重点：学会用字母表示数，用含有字母的式子表示数量及数量关系。学习难点：通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。学习流程： 一 自主学习：1. 自学教材P52页例1。（1） 观察图中的数据，爸爸和小红的年龄有什么规律？（2） 你能继续把例1当中的表格继续填下去吗？（3） 这样表示爸爸的年龄有什么局限性？2. 自学教材P53页例2。（1） 从图，表中你了解到那些信息？（2） 你能用含有字母的式子表示
2、出人在月球上能举起的质量吗？（3） 式子中的字母可以表示那些数？二、合作探究：1.讨论：你能用一个式子表示任何一年爸爸的年龄吗？用文字表示：用字母表示：2. 想一想：a可以是那些数? a可以是200吗? 3. 探究： 我们在用字母表示数的时候要注意什么？ 4. 在含有字母的式子里，省略乘号要注意什么？ 5 .数字与数字相乘时，乘 号可以省略吗？为什么？三 即时训练：1、 一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。2、 小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。3、一辆公共汽车上原来有人，到新 街车站又上来8人。现在车上有（ ）人。4、完成教材53页做一做。5、一辆公共汽车上原来有22人，到天龙车站下去a人，又上来b人。现在车上有（ ）人。四.评点总结：1
