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1、校企合作意向书校企合作意向书四篇随着社会一步步向前发展，意向书运用的状况越来越多，除特别说明外，意向书不具有和合同一样的法律效力，那么什么样的意向书才是有效的呢？以下是我细心整理的校企合作意向书4篇，希望对大家有所帮助。校企合作意向书 篇1敬重的公司领导：您们好！特别感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。公司的发展壮大、持续经营离不开高素养、高效率、懂经营、会管理的员工。优秀员工的获得通常有两条途径，一是通过聘请来选取优秀的人员，二是通过公司长期、有安排的培育。比较这两种获得人才的方式会发觉通过公司组织培训、接着教化学习的员工对公司的忠诚度更高，更加情愿伴随公司一起成长。受国内外经济新形势、省域产
2、业步入新格局、务工群体产生新诉求等多重影响，目前企业中普遍存在用工紧缺、员工流失率高、员工忠诚度不高、工作效率不够高的状况，用工出现区域性与结构性短缺在所难免。因此留住员工的心、解决其深层次需求势在必行。企业通过构建学习型企业来主动改善以上状况。以较小的成本投入，有效地组织员工学习新学问和新技能, 把企业发展成为一个“学习型组织”。企业通过构建“学习型组织”形成全员学习、团结互助的企业文化，员工的学问积累可以转化为企业创新动力、凝集力。因此, 可以把构建企业“学习型组织”作为一种企业管理战略创新手段, 从而使企业形成核心竞争实力和保持许久的竞争优势。广东xx专修学院与企业采纳校企联合办学的形式
3、来为学员供应服务。企业方面：依据学校供应的招生专业、招生人数、招生层次等资料在员工中进行广泛宣扬，激励员工主动参加。学院方面：供应刚好精确的招生信息，以讲座、电话跟踪、免费培训、招生简章派发等形式帮助企业做好宣扬工作。大力做好员工的入学考试、课程学习、课程考试等服务工作，保证颁发国家承认的毕业证书，学位证书（本科）。广东xx专修学院是经省教化厅批打算案的高等教化院校(办学许可证:粤教证字00xxxxx0号)。学院现有在校生5300多人。广东xx专修学院与湖北高校、武汉理工高校合作开办在职探讨生项目，成立MBA/MPA/MEM广东教学中心。同时与闻名学府中山高校成立xx学习中心，办学规模与信誉均
4、名列前茅。敬祝贵公司生意兴隆、经营蒸蒸日上！校企合作意向书 篇2甲方：东方电脑学校乙方：第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员一、 鉴于1、 甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、老师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；2、 乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并激励在职人员参与后续教化；3、 新东方学员具有实践性强，学问面广的特征，双方在培育人才方面有沟通需求信息的意愿；4、 双方同等协商，在互惠基础上达成本意向书。二、 本意向书性质本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先
5、权，该优先权在公允竞争条件下优先赐予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。三、 第三方权利本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。四、 优先权甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。五、 其他合作乙方依据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。六、 保证的解除甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并供应职业道德教化，但并不构成对其学员将来职业品德的肯定保证，雇员之道德风险由雇主自行限制。七
6、、 意向书期限本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年 月 日起至XX年 月 日止。到期本意向经双方协商后可顺延。八、 修改与终止本意向书的修改经双方协商一样。终止意向书应提前三个月提出。甲方：地址：邮编： 电话： 传真：代表： e-mail： 网址：_乙方：地址：邮编： 电话： 传真：代表： e-mail： 网址：校企合作意向书 篇3一、实训项目合作方案面对对象为高校计算机相关专业毕业生。许多高校为毕业生课程实训和实习问题困扰，找不到专业对口的单位实习，或者很少专业对口的实习单位情愿接收。拓成功用自身的企业联盟、合作企业以及本身的“软件工厂”资源和培训资源优势，很好地为高校解决了这一
7、问题。拓胜实训包含两种形式：1、 拓胜统一实训项目。特点：实训周期、地点和内容由拓胜公司统一支配收费标准：完全免费。2、定制化实训项目特点：实训周期、地点和内容由院校方(受训方)按需定制收费标准：1)周期为1周以内的实训项目完全免费。2)周期为1周以上的实训项目依据院校要求达到详细目标及参与实训详细人 数、培训周期的长度等而定。二、专题及就业讲座方案热门的技术如Android应用开发、云计算、IOS、物联网、数据挖掘等，五花八门、炫人耳目，众多高校学生热切希望获得相关学问，但苦于不知门路。拓胜科技集合了软件行业的精英专家，定能通过专题讲座为学生答疑解惑。为各大高校中下层次学生就业供应最好的解决
8、方案是拓胜科技的使命。不管是那个层次的学校，优秀的学生都不愁“嫁”。但中下层次的学生呢?他们面临着巨大的就业压力。拓胜深信，中下层次的学生之所以难于就业，不是因为他们智力问题，而是在于他们的潜能没有得到正确的激发，他们的主动性没有得到应有的发挥。为此，拓胜细心打算了简历制作、面试技巧、如何选择企业、职业规划等多种就业讲座。收费标准：完全免费。三、课程置换方案拓胜课程置换方案是基于高校学生在自愿原则上报名参与拓胜科技精品就业课程。学生在拓胜科技参与就业课程学习的内容可以替换高校开设的相应内容的课程，由拓胜科技按院校的要求对学生进行考核。拓胜科技必需根据学院对相应科目和课程考试的要求及相关规定对学
9、院学生进行严格的考核，并在高校供应的考试时间期间完成对参与课程置换高校学生的评分考核工作，并在一周内向院校供应课程置换科目的成果表;收费标准：依照拓胜科技精品就业课程的费用向学生收费。四、9+8综合技术及项目实训、实习方案前9周，通过学生熟悉的真实商业项目案例，对功能进行分解讲解，带领学生应用高级主流开发技术，逐步实现该项目的每一个功能点，使学员在就业之前驾驭高级主流开发技术;并通过团队分工，虚拟薪酬等手段，使学员按项目中各个角色的工作职责进行合作，通过项目实践强化各个角色岗位技能要求，使学员以自己特有的角色积累软件工程项目实战阅历并巩固其对高级应用技术的驾驭，最终达到同时提升个人职业素养及技
10、术开发实力的目标。后8周，以拓胜公司为媒介，举荐完成了大量实习的高素养学员到社会上的知名软件企业进行顶岗实习。五、共建校外实习基地。通过建设实践基地，担当高校学生的校外实践教化教学任务，促进学校和软件行业协同育人，建立学校和企事业单位联合培育人才新机制，改革人才培育模式，加强实践教学环节，提升学生的社会责任感、创新精神、实践实力和就业实力，不断提高人才培育质量。在校外实训基地建设上，通过校企共建，实现校内实训基地与校外实训基地统一规划，互为补充，体现统一性;紧跟技术发展潮流，依据企业业务流程，分步分阶段实施建设安排，确保基地建设的技术先进性;制定实训基地的管理制度以提高实训基地的运行效率,提高
11、实训基地的运行管理水平。通过校企合作，以实际生产需求和标准进行基地建设，将基地的实习与生产融入企业生产链的.某一环节，使校企在产学合作中能够发挥各自优势，实现产学“双赢”，增加可持续发展的校企合作关系。基地建设以多种方式与多家企业合作，以确保学生的生产性实训(学时)比例占生产性实训基地实训总学时的70%以上、校外顶岗实习时间在两个月以上。六、建设校内软件工厂面对社会，获得真实的商业项目订单，以拓胜公司的资深工程师为项目经理，以学员为雇员，完成项目开发的全过程，使学生积累珍贵的真实项目阅历。内容包括：1、 IT外包业务广州是国内主要外包目的地之一。发展初期，软件工厂的主要业务是软件外包，充分发挥
12、软件工厂的人力优势和技术优势。2、 行业软件开发 为政府、企事业单位开发各类软件系统。3、 自主开发产品，推向市场准市场切入点，自主开发产品，推向市场，为软件工厂可持续发展打好基础。重点在3G增值业务、嵌入式系统、重点行业应用等方面开发产品。4、 高校计算机学院、软件学院科研项目的分包、成果转化高校每年都要担当肯定的科研项目。软件工厂可以承接学院科研的分包项目，组织本科生参与这些分包的科研项目。软件工厂作为以企业为导向，与软件市场联系紧密，软件学院的老师可以将科研成果拿到软件工厂进行孵化，推向市场，创建效益。为广阔学生供应岗位实践，供应培训(实训)服务5、 软件工厂下设培训(实训)事业部，担当
13、学院本科生实训教学工作。软件工厂还担当各个层次的软件人才培训，包括：(1)、高校生就业前实训(2)、社会人士转岗就业再培训(3)、各类软件资格证书认证培训(4)、为政府、行业和知名企业定向培训(5)、为各类软件培训机构培训中低端软件师资等。技术领域可供合作的领域包括：Core Java, Java Web编程，Java Web三大框架, Android 移动应 用，Android嬉戏开发，Opengl ES三维图形程序开发，IOS应用开发，嵌入式，。Net等多方面领域。高校受益 学生就业率提高：由华南农业高校供应的反馈数据，每次实训之后，学生面试胜利率都至少提高了20%左右。生员增加：由肇庆学
14、院供应的反馈，由于近几届学生就业形势良好，软件工程专业生员数目将由54人增加为120人。提高教学质量：一方面，与拓胜的校企合作可提高学生面对专业软件公司的工作实力;另一方面，校内师资队伍建设的重点是培育老师的工程实践阅历和工程意识，保证校内老师队伍具备工程实践背景，在与拓胜公司的合作之后，可帮助专业老师提炼自己的科研方向，参与科研活动的经验和丰富的工程实践阅历。增加学生实习机会：拓胜科技本身有外包的业务，同时在软件开发行业有广泛的合作企业，常常收到相关企业对实习生的需求，拓胜科技会为实训学生和企业供应双向选择的渠道，每年都会胜利为企业举荐过百人的实习生。校企合作意向书 篇4一、方案的总体简介：
15、与学校建立合作共建关系，实行国家中长期教化改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建校企合作平台，推动工学有机结合，深化了解企业对院校教化教学和毕业生培育的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，提高毕业生就业层次和就业质量!提高企业员工的综合素养和专业水平。二，校企合作目的：建立校企间合作共建关系，一方面为企业的发展供应各类专业型人才，为企业能够更好地发展供应一种专业方面的支持。另一方面提高学生实践实力，提高学生的综合素养，通过专业学问的学习和专业技能的培训以及实际专业设备的操作来切实增加学生的实际工作实力和社会工作阅历，培育适用于实际社会生产的专业型人才。1， 一方面学校内部有许多资源，有许多优秀的学生，有许多有知 识有管理阅历的老师作指导，也有许多专业方面的人才。2， 另一方面，企业的发展
