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1、班主任德育工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它是增长才能的一种好方法,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是我为大家收集的班主任德育工作总结,仅供参考，欢迎大家阅读。班主任德育工作总结1 雨果说：“世界上最广袤的是海洋,比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人的灵魂。”老师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂。班主任是班集体的组织者、教化者和领导者,是学校领导实施教化教学工作的得力助手,是学生、家长、科任老师之间的桥梁,在学校工作中具有重要的作用。今年，我担当迪口中心小学六年级(4)
2、班班主任。接手这个班后,我就发觉了这人班的状况特别不好班级学习风气不浓，违反纪律的现象时有发生，而且有几个学生几乎每个星期都要打架。这使我在前一个多月里经常忙于应付处理这些事而无心顾及其它。虽然说很忙,但是却没有什么成效,违反纪律的现象还是屡见不鲜。这促使我不得不进行思索，我的教化方式是不是得法。经过思索,我觉得我在学生发生违纪的事务以后才处理，教化,是亡羊补牢,有点为时过晚,于是我确定从以下方面着手,开展班级工作。 一、以养成教化为重点，狠抓班风建设 每个星期我班以学校“好习惯、好人生”中的内容为基础,确定一个教化主题,如文明穿着、语言文明、充溢守信等，在这个星期内,老师以这个主题为中心,对
3、学生进行思想品德教化。这样老师的教化有针对性，学生平常自我管理也有目的性。经过几个星期训练后,我觉得效果明显，我班违纪的现象有所削减，班风也有肯定和变更。二、充分用好“表扬”这一教化手段 在教化的过程中，我们知道，每个学生都有自己的特性，也都有优缺点,引导得好，缺点的改正会让他们觉得改正缺点很有成就感。特殊是对于后进生来说，养成良好的学习、生活习惯非常重要,这对他们改正其他缺点有很大帮助。表扬是帮助他们养成良好习惯的好方式。他们的思想还未成熟,辨别对错的实力很弱，正须要旁人的正确指引。许多家长都反应，孩子好象只听老师的话,老师的话就是“圣旨”，所以老师的指引更显得重要。每个孩子都想成为被关切的
4、对象，当他有心做一件事时，须要得到他人的激励。一个激励的眼神，一句确定的话语都很有可能帮助一个孩子养成一种良好的习惯。就似乎有一次，我望见一位学生在走廊上捡起一张纸,我立即确定了她的做法，并且在全班表扬了她，在后来的一段时间里,我发觉有更多人会主动弯下腰。一个班级理有了这样的风气，好习惯也会渐渐养成。 三、培育干部，让他们带领班级进步。 一个好的班集体,确定有好的班级管理者,在班上选取一批能起带头作用的班干部带领全班进步，不失为上策。我实行的是值日班长负责的方法,让值日班长在自己的摸索中积累阅历。我每个星期会召开一次班干部会议,在会议上让他们说说这个星期又学到了什么,五个值日班长相互沟通阅历,
5、然后老师帮助他们解决遇到的怀疑。三个月已过，我觉得他们都有不同程度的进步,现在值日班长基本能够支配好当天的工作,并且能让同学们满足。 四、充溢学生课余活动，丰富班级文化生活。 一个班级假如活动少,学生的空闲时间多,这样有些学生就会“闲”不住，常常做一些违纪的事。假如班主任能依据学生的爱好,多组织开展一些学生乐于参与的活动,即能活跃班级气、充溢学生课余生活,又能培育学生的爱好和特长，端正班风。 五、班级管理，预防为主。在班级管理中,假如班主任只是忙于处理学生发生的问题,虽然他很忙，但是工作却没有什么成效。我认为,要想做一名合格的班主任,心中不仅要装着“灭火器”,更重要的是要装有“报警器”，要依据
6、学生的思想动向,能预见学生的行为，刚好进行思想教化，避开违纪事务的发生。 合格的班主任,能够了解、关切学生，做学生的挚友，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。会留意爱护学生的自尊心,理解学生，敬重他们的看法，特殊是对犯错误的学生，他能冷静、克制自己,尽量不在公开场合（如教室）点名指责，更不会挖苦、讽刺、体罚学生。他信任学生，会心平气和地对待学生的过错和失败，主动关切学生,和学生一起找寻错误的缘由，复原学生的自信念。同时,合格的班主任会全力地为科任老师保驾护航，他会明白一个良好的班风和学风须要科任老师的顶力帮助。所以一个合格的班主任既要学会教化学生的好方法又要协调好科任老师与学生之
7、间的关系。班主任德育工作总结2 我做为初一（16)班的班主任，我主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法,提高德育工作实效 坚持德育为首的工作思路,主动探讨德育工作内容,针对新时期德育新问题,改进班级德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌。 1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂
8、就餐状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐实行每天检查的方式。 、充分发挥班级干部监督作用。一学期来，班干部仔细负责，检查公允公正。 通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比,形成各组竞争,促进了全班的行为规范。 三、加强法制教化工作宣扬遵守校纪校规，懂法遵守法律。在校做个好学生,在家做个好孩子，在社会上做个好公民。 四、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,我班能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作,并制定了详细的帮教措施，努力做到用爱心去关怀他们,用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌
9、芽状态之中。我做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本班的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。五、其他工作1、家庭教化工作 本学期，胜利召开了学生家长会，家长出席率达90。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;我仔细打算、细心布置教室,主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、交通平安教化 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后能够有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿公路。 总之，本学期德育工作做了不少工作，也取得了不少成果,但与上级要求还有较大差
10、距，一些焦点问题有待解决。、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物。2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成干脆损害。班主任德育工作总结3光阴似箭，一个学期很快就过去了。在这个学期中，我担当11班班主任工作,有喜有忧，有辛勤的付出，也有胜利的收获。现就我班德育工作进行总结回顾： 由于学生刚刚从小学升入初中,许多学生不适应初中惊慌的生活，学生来自四面八方的各个学校，各个家庭,状况比较困难。这就须要班主任从各个方面进行刚好的教化和规范其行为,让他们刚好步入正轨。 我首先加强对学生的中学生守则、中学生日常行为规范以及习
11、惯养成教化,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学后骑车状况，平常上下课的提前到位等。指导学生如何打扫卫生,保证卫生区和教室的干净，有序。 充分利用升旗仪式、班会课、历史课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会课,培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡;学习法律，遵纪遵守法律;讲文明,懂礼貌,做时代新人，努力提高学生的素养。加强学生道德建设。在工作中始终注意班级文化建设的深化开展,促进学生文明礼仪习惯的养成，教化效果显著。 加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班
12、会或其它形式，强化对学生的用电平安、交通平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、试验平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会,进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。 开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角，读书角”,光荣榜,我们一家人，黑板报,宣扬正确的人生观、成才观和先进的教化思想。充分发挥舆论导向方面的宣扬教化作用，营造良好的德育氛围,建立德育阵地,对学生进行树典型，和集体主义观念，自身道德的养成的教化。班主任德育工作总结4 时间总是匆忙而过，惊慌的复习后,转瞬又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有喜悦也有缺憾,但看到自己的学生在学习过
13、程中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰，通过这个学期的努力,班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨,班级状况也较正常。班主任是班级工作的干脆管理者,干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军,是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。下面我就把本学期的教化教学工作作一简要的总结，概括。 一、树立正确的学习观念,形成深厚的学习氛围。 、抓好课堂纪律 首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听,刚好掌控课堂秩序。了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课
14、堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终,了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施,帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 、班主任工作特别辛苦，事务繁忙 怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间，探讨备课,探讨课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为,作为班主任肯定要充分信任学生,很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查;体育委员的广播操，眼保
15、健操检查等。 3、充分发挥班委会的作用 班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简洁总结,多激励,多指导。出现问题刚好改。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，而班级的各项工作仍能照常开展。 二、培育学生的爱好,发展学生的特长，为班级争荣誉。 1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工
16、作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们主动的参与培训。有了这些小人才,无论是办小报,实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少,并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动中踊跃参加，取得了良好的成果。 、注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。 三、每天提前早到校,提前完成各项任务。作为班主任,许多状况下须要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。须
