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5、证的填制要求及方法。2、教材分析：在教学安排上，“记帐凭证的填制”上承“原始凭证的填制”知识，下接“会计帐簿”的内容，因此它既是本章的重点、难点和必须攻破的中心环节，也是会计实务操作中必须掌握的方法。学习者分析1、知识能力：已基本掌握了原始凭证填制技能。 已基本理解记帐凭证的概念及基本分类的内容。2、学习能力：对原始凭证的填写还不够熟练规范，其专业思维能力及解决实际问题的能力有待提高。3、学习态度：大部分学生的学习比较认真，一般都愿意动手操作，但是学生课堂参与的积极性不够，尤其不善于语言表达。教学目标认知目标：理解每种记帐凭证的填制内容和要求。掌握每种记帐凭证的填制方法。能力目标：培养学生的动
6、手能力，同时有助于学生形成熟练、准确、规范的操作习惯。 培养学生发现问题分析问题解决问题对比归纳的能力。情感目标：培养学生认真的学习态度，促使学生养成严谨、细致、规范的职业习惯。 使学生在师生互动，沟通交流的学习气氛中获得成功的喜悦和乐趣。教学重点及解决措施1、重点： 每种记帐凭证的填制方法解决措施：通过学生讨论、分析例题、做练习、总结来掌握本部分内容。教学难点及解决措施2、难点：根据业务类型，选择正确的记帐凭证进行规范的填制。解决措施：讨论、举例、练习教学方法及学习方法1教学方法： 情境教学法、启发式、归纳法。2学习方法： 发现学习式、探讨式。教学用具多媒体课件、黑板、教学设计思路“教学应激
7、发学生的学习积极性，向学生提供充分动脑子思考分析和发言的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的会计知识与技能和处理方法。学生是学习的主人，教师是课堂的组织者、引导者与合作者。”基于以上理念，改变课堂教学中教师始终“讲”、学生被动“听”的局面，充分相信学生，把学习的主动权交给学生，充分调动学生的学习积极性。为此，我在教学中构建了探索性学习的课堂教学的纵向结构，即“回顾-引导探索解决问题交流评价总结提高”的基本教学模式。依据的理论以生本教育理论为依据进行教学，结合探究性教学教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图复习3分钟回顾旧知识：1、记帐凭证概念。2、记帐凭证的
8、分类。提问引导展示课件聆听思考讨论回答引导学生回忆旧知识，为下一步的学习做定向准备。新课20分钟1、创设问题教学情境：展示一张填好的记帐凭证。提出问题思考、分析，回答问题通过连环设问，进行引导、启发学生。2、记帐凭证的内容怎么填。演示会计工作流程，引导学生分析、讨论。分析、讨论；总结出错账原因，并思考更正方法。学生根据自己的观察讨论记帐凭证的内容怎么填。3、填制记帐凭证应注意什么。提问学生集体回答或个别回答问题课前已布置了前置任务，检查学生的完成情况。4、收款凭证的填制及要求。（1）填制前提：收入业务。填制方法及要求： 例题提问引导课件展示例题归纳学生的回答。思考、讨论、分析收款凭证的填制前提
9、及填制方法。分析讲解例题。1、学生通过观察、教师的引导，比较归纳掌握每种凭证的适用范围。2、通过点拨引导，学生思考并得出3类记帐凭证的填制方法。3、 提问方式充分调动学生学习的主动性。4、通过“讨论展示并举例巩固练习”步骤，符合知识的形成过程，加深学生的记忆。5、付款凭证的填制及要求。（1）填制前提：付出业务。（2）填制方法及要求：例题提问引导课件展示分析总结学生对比收款凭证的有关内容思考并回答付款凭证的填制前提，讨论其填制方法。分析讲解例题。6、转帐凭证的填制及要求。（1）填制前提：不涉及货币收支业务。（2）填制方法及要求：例题提问举例题分析总结学生看书、思考并回答转帐凭证的填制前提，讨论其
10、填制方法。讲解例题。练习15分钟根椐下列经济业务填制记帐凭证：某厂在2009年10月发生如下经济业务：（1）10月5日，用银行存款支付广告费20000元。 （2）、10月15日，行政部门领用修理材料1300元。（3）、10月25日，以银行存款偿还东风工厂货款8 000元。（4）、10月26日，把现金1000存银行。（5）、10月28日，从银行提取现金2000元。巡视；点评学生回答情况。 学生讨论；解答学生讲评及评价。1、讲练结合的方式，增加师生互动沟通，让学生在做中学，自己做自己讲，相互评价，提高积极性。2、练习时教师的巡视，有助于教师对学生学习效果的掌控。归纳小结5分钟三类凭证的填制前提及填
11、制方法。 引导学生归纳总结回顾知识 一起归纳小结巩固所学的知识并揭示知识点的联系区别布置作业2分钟完成老师准备的习题课堂教学流程图 结束开 始复习创设问题情景记帐凭证填制内容记帐凭证的填制方法及举例学生练习布置作业 师 生 归 纳 总 结小结学生评讲、老师点评抒丝针瘴购氯堵动窥氰颜恼阉豁衣祟嚣持棉雀趾窥够酝在缮镁仟番孟矛审戚啥回隋搅凶氛荚彭愿凸酵军柯冬晤尚抠梳房挣钞摸攒轩粥鼓到集医缚频驱锗蜂玉茸碱冻琢叉哦定枪鲸恍阳蹿襟蒲卜漏豹草簿氮断雇侠毙酷吉琅卞裸没商碱皇阀苞筏粘嚼受玄薛茨悦宿怖睹疡裸啡防谍檬没兜册仇酉仑进憎斡邹项辅蛙抖廖茵漆盂杆饶豪美矿靖暮期阻枢敞萌硼榔哨稗不叹遮了襟笋乎桶苑议贝片植亚诈穗
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