《全国4月高等教育自学考试学前教育原理试题历年试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国4月高等教育自学考试学前教育原理试题历年试卷（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.注重对儿童的生活照料、身体养护和德行早期培养。这是哪个历史发展阶段的学前教育特点？( )A.原始社会 B.农业社会 C.工业社会 2.把早期教育、幼儿教育和学前教育作出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是( )A.英国 B.美国 C.法国 D.前苏联 3.体现学前教育与个体及社会的需要之间关系的概念是( )A.学前教育
2、价值 B.学前教育功能 C.学前教育职能 4.学前教育的本体功能和价值是( ) C.促进幼儿身心全面和谐的发展 D.增长幼儿的知识和经验 5.为提高学前教育效益，改革运行体制，采用“两权分离”，这“两权分离”是指幼儿园的( )A.所有权与教学权的分离 B.所有权与办学权的分离 C.办学权与教学权的分离 6.对婴儿来说，最好的营养品是( )A.牛奶 B.乳制品 C.含钙乳品 D.母乳 7.决定幼儿园班级活动运行特征的主要是( )A.幼儿的游戏活动 C.幼儿教师的活动 8.时代呼唤着幼儿教师角色的转变，现代的幼儿教师应当成为( ) A.课程教材的忠实执行者 B.师幼关系的控制者 C.文化知识的传授
3、者 9.认为幼儿教师应当成为幼儿学习的研究者和扶持者，为幼儿提供支架式的教学。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( )A.成熟主义理论 C.行为主义理论 D.社会建构主义理论 10. 幼儿教师的中心工作是( )B.对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯 C.教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D.配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长 11.在儿童发展理论中，行为主义理论、自然成熟理论和认知发展理论尽管存在许多对立和分歧，但它们也有着共同的观点，其中一个共同的观点是( )D.平衡对儿童心理发展有很大的影响作用 12.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到(
4、)A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化13.望远镜、温度计、电池、电珠、电线、磁铁等供幼儿观察与实验的材料归放到幼儿活动室的( )A.语言区 B.科学区 C.美工区 14.从哲学认识论层面上看，关于师幼关系本质的正确认识是( ) “主客关系” “主导主体关系” “双主体关系” “互主体关系”15.幼儿教师与幼儿之间的真正互动应该是一种( )A.定向交流活动 B.单向交流活动 C.双向交流活动 16.幼儿班级生活的安排( ) A.以户外活动为基础 C.以一日生活为基础 D.以一周生活为基础 17.制定幼儿班
5、级生活制度和规则应( )A.以便于幼儿教师对幼儿的管理为依据 B.以幼儿园的统一规划和特色为依据 C.以促进幼儿的发展为依据 18.师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？( )A.小班 B.中班 C.小小班 19.幼儿行为辅导的主要工作内容是( )A.预防、矫正幼儿的不良行为，防治幼儿的反社会行为B.鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为 C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为D.干预幼儿的行为 ，使幼儿表现出自动、自愿的行为20.幼儿行为辅导技术主要采取的方法是( )A.心理疏导
6、B.生活锻炼 C.榜样影响 D.行为评价 21.在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是( )A.斯宾塞 B.胡塞尔 C.布鲁纳 22.广泛开展幼稚园生活教育课程实验，创办中国化、平民化幼稚园，毛泽东称他为“伟大的人民教育家”的是( )A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 23.唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是( )A.海伊斯科普课程 B.凯米课程 C.多元智慧理论课程 24.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？( )A.蒙
7、台梭利教育法 25.1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是( ) A.“提前开端计划” B.早期教育适宜发展性方案 C.“确保开端”方案 D.“全纳式教育”计划 26.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是( )A.博比特 B.泰勒 C.布鲁姆 27.在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫( )A.幼儿园的项目活动 C.幼儿园的计划活动 D.幼儿园生成课程教学 28.更符合幼儿特点、适合幼儿的学习活动是( )A.生活活动和游戏活动 B.生活活动和上课活动
8、 C.集体教学和游戏活动 29.因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童( ) A.消灭学习上的差异，获得均衡发展 B.缩小学习上的差距，实现同步发展C.显现潜能，得到最大限度的发展 D.取人长补己短，实现平均发展 30.编制托幼机构教育质量评价标准，首先应当( ) A.确定评定标准 B.确定评价指标 C.确定评价权重 二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）31. 社区教育32.幼儿园教育环境33.支架式教学三、简答题（本大题共5小题，选做4题，每小题6分，共24分；多做的以前4题计分）35.与学前家庭教育相比较，托幼机构教育有哪些主要特点？36.创设幼儿园物质环境应
9、坚持哪些基本原则？37.建立良好的师幼关系可采用哪些策略？38.简述小班幼儿班级生活指导的主要内容。39.简述幼儿班级生活与管理的发展适宜性要求。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）40.试述现代社会学前教育发展的主要趋势。41.联系实际，谈谈幼儿教师应具备怎样的能力结构。五、应用题（本大题共10分）42.某幼儿园中班班主任麻老师发现小明经常在课间讲话，在游戏活动中也很调皮、淘气。有一次，小明去拿小红的小玩具，小红不同意，就打了小红一小拳头。麻老师发现后就在全班狠狠地批评了小明，并罚小明不准参加集体游戏活动；小明哭了，麻老师还骂他：“不守纪律，调皮捣蛋，随便拿人家东西，打人，还
10、哭！哭什么？！从小不学好，将来闯大祸，只能蹲大牢！”然后，要小明去活动门外站10分钟。 运用学前教育原理的有关理论分析麻老师的教育行为，指出其不妥、错误之处，并说明正确的做法应当如何。下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。8. 经流年 梦回
11、曲水边 看烟花绽出月圆。9.人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。12. 生生的两端，我们彼此站成了岸 。13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。14. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒15. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。16. 相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。17. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。18. 天下风云出我
12、辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。19. 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。21. 看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。22. 就这样吧，从此山水不相逢。23. 人天自两空，何相忘，何笑何惊人。24. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。26. 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸27. 天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑，爱哭了,这么难舍 心都空了,想放不能放。天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨28. 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追29. 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。30. 如果换我先开口，日子是否还一样细水长流31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨32. 人道海水深，不抵相思半。海
