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1、骨干老师工作总结xx 本人自任骨干老师以来，忠诚党的教育事业，全心全意落实党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，一直把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提升自己的业务水平，主动学习优异的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。主动学习教育学、心理学，不停充实自己，使自己成为一名优异老师我努力学习现代教育理论知识，为提升本身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念利用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不停提升学生学习能力，使课堂教学效率得到不停提升认真备课，立刻批改作业是我多年一来一贯坚持的标准。每备一节课全部要既备纲领，又备教材，还备学生。
2、有时还要查阅大量的相关资料，有时还要请教老老师，虚心向她们学习，直到自己认为满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时四处以骨干老师的标准要求自己，不管在教育教学还是在课程改革中，我全部努力学习她人的优异经验，而且经常和年轻老师交流，在指导她们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，数次参加县组织的新教材培训，在县数次作公开课。尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，以后我将努力实施新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，愈加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的
3、成绩。骨干老师帮扶工作总结白驹过隙，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，即使很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。我是学校县级美术骨干老师，我深知这既是一个荣誉，更是一个压力和责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这么想的，也是这么做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并和主动肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干老师帮扶工作总结以下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干老师帮扶计划进行工作，如约完成了以下任务。1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检验一次教案，真正的提升陈老师在教材
4、的教材分析和处理方面的能力。2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，方便帮助陈老师提升。3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的统计和反思，总结经验教训，做好材料的整理搜集。二、取得的成绩：工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的主动努力下，陈老师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，主动主动的帮助陈老师，努努力争取取在平凡的岗位上实现本身的生命价值。以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其
5、实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，全部是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。期望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。骨干老师年度工作总结在过去的xxxx至xxxx年，本人服从学校的工作安排，xxxx年至xxxx年担任学校教务主任，负责教务处教学和教研工作，xxxx年底经过竞争上岗，担任学校教学副校长，主管教学工作，即使从事了管理工作，事务性工作较多，但我仍然坚持在教学一线，xxxx年刚送走初三毕班，xxxx年又初二物理，xxxx年再送初三毕班，每学年联点初三年级
6、。在上级领导的关心和支持下，在各部门及分校的主动配合下，在全校教职员的鼎立相助下，主动开展各项工作，很好地完成了各项工作。回顾过去，展望未来，为了取得愈加好的成绩，现将xxxx至xxxx年的思想、学习、工作等情况总结以下：一、思想方面主动参加政治理论的学习，不停提升政治思想认识水平。紧密团结在党中央周围，和党中央保持一致，落实马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想，认真落实胡总书记提出的“八荣八耻”。加强民族团结，果断反对民族分裂。加强党员优异性教育和“师德”建设，提升党员先锋模范作用和“师德”修养。加强反分裂反渗透的学习，维护国家统一。二、学习方面主动参加业务的学习和培训，不停
7、提升教育教学水平。俗语说：“学高为师，身正为范”，伴随科学技术的飞速发展，新的知识层出不穷。怎样使自己跟上时代的需要，必须树立终生学习的理念。xxxx年7月至xxxx年7月，主动参加了市教育局创办的骨干老师高级研修班的学习。在此期间，聆听了上海部分教授的讲座，并观摩了部分教授的现场做课，使自己受益非浅，同时按要求完成任务。同时自己平时还看一写教育类书籍，如李镇西著的教有所思，郑杰著的学校文化，王晓春著的今天怎样做老师，等。三、工作方面1、教学管理工作抓教学常规管理和检验，实施教学全过程的监控。 首先从备课步骤开始，要求每七天一次集体备课，做到“四定”，提前上报备课组活动计划，并详细统计活动过程
8、，教务处定时抽查活动统计本，并给一定的评价。其次到课堂。教务处安排学术评价小组组员推门听课，加强了学校对课堂的监控，提升了课堂的有效性，为学校掌握老师教学情况提供了关键的依据。3、然后到课外。一是开展了地理、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、健美操、篮球、劳技、计算机等15个兴趣班。丰富了校园文化生活，提升了学习兴趣，培养学生专长，发挥学科老师的优势。二是安排分层教学。学校安排初一、初二年级利用每七天一和周三下午第九节数学、英语进行分层教学。对提升教学质量起到有一定的效果。搭建舞台，让青年老师快速成长。一是开展新老老师结对活动。每学年开学初为新老师举行了拜师活动，签定了师徒协议。二是开设各类公开
9、课。每学期前后开设了聘用骨干老师示范课，新老师上岗课，青年老师竞赛课，组织老师观摩克拉玛依市“特级老师、学科带头人、骨干老师”示范课。三是建立十中老师成长袋。依据老师的教龄，帮助每一位老师确定自己的“个人职业生涯发展计划”，燃起老师前进的激情。统计老师的成长历程，让老师无时无刻了解自己的进步。四是开设英特未来和瑞博教学平台使用培训班，让更多的老师掌握现代教育技术的利用。营造学习气氛，创建学习型学校。首先开展好学习共同体活动。学校成立了学习共同体，并将学习共同体分为语文、英语、数理化、政史地生体音美计劳四组，每组有四位召集人。要求每组两周活动一次，每次活动由两位召集人负责，提前安排布署内容，认真
10、准备，利用每七天二和四晚上开展活动，五年教龄以下的老师全部参加。其次开展课堂行动研究。学校为每位老师发放了老师课堂行动研究手册。尤其是青年老师将课堂行动研究和学术评价小组组员的评价有机结合，加强有效性课堂的实践和研究，提升教学能力，减轻学生过重的学习负担，从而提升教学质量。再其次，要讨老师撰写教学反思。老师的成长=经验+反思，学校要求全校老师撰写教学反思，其中教龄三年以下每七天写一篇，教龄三年以上每两周写一篇，长短不限，但必须是反思自己教学实践的得失。很多老师把自己的反思和课案利用瑞博教学平台和更多的同行进行交流和沟通，使老师逐步在实践中养成了善反思习惯，大家在辛勤的付出中和认真的反思中取得了
11、颇为丰盛的结果。业务素质全部在自己原有的水平上得到了提升，丰富了自己的教育教学的经验，提升了自己的技能技巧水平。开展校级三类老师的评选，为老师队伍建设做好梯队培养。xxxx年针对学校校长三年目标计划中加强老师队伍建设，打造一支高素质的老师队伍，主动在老师中开展校级三类老师的评选，从起草方案到实施，经过近4个月的时间分别从师德、教学成绩、教研成绩、教学基础功、课堂教学等步骤的考评，此项工作已靠近尾声。2、教学工作落实新课程理念，围绕课堂教学“十方针”进行教学改革，主动开展课堂行动研究，提升课堂教学的有效性。首先认真研究课程标准，钻研教材，针对学生的实际情况，采取优异的教学手段，选择教学方法和策略
12、。因为三厂整体搬迁，成绩优异的学生流失严重，我们就把精力投入到提升学生及格率上，以补差为主，巩固基础知识，最终取得了好成绩。其次是认真组织教学。怎样让课堂时间教学效益最大化，老师除备好课外，提升课堂教学组织能力是关键，让学生在愉快中接收知识。再其次，认真批改作业和试卷，立刻反馈给学生。最终，做好课后的教导工作。利用自习和课间，加强对后进生的教导。四、取得的成绩个人：1、获xxxxxxxx年市局级优异教育工作者荣誉称号。2、教导学生参加第xx届全国初中应用物理竞赛，有1人获自治区二等奖.本人获优异教导员荣誉称号。3、xxxx届中考物理市局第二。4、xxxx年在克拉玛依教育第二期发表一文寻求最好契
13、合点。5、xxxx年初二物理抽考市局第四6、xxxx届中考物理市局第六学校：1、xxxx届中考整体市局第三，其中化学、历史第一;政治、物理、数学第二;英语第四;语文第五。2、xxxx年首届内初毕业考试升学率列自治区第二3、xxxx届中考学校发展名次列市局第五五、努力方向1、继续加强政治理论学习，深入开展“师德”建设活动，提升“师德”修养。加强反分裂反渗透的学习，自觉维护国家统一。2、树立终生学习的理念，促进老师专业发展。3、认真做好“传、帮、带”的老师培养工作4、主动领导老师开展课堂教学的研究，提升课堂教学的有效性。骨干老师异地交流个人工作总结本文由xxxx以下提供一篇骨干老师异地交流个人工作
14、总结给大家参考！我是参与这次异地交流活动的骨干老师，凡河中心校二年级班主任。很荣幸，也很自豪，能够成为这二十四分之五中的一员。下面，就将我在此次活动中的点滴体会，些许收获和大家共同分享。首先，当我接到异地交流的通知时，倍感压力，因为要到一处陌生的环境去任教，时间紧，任务重，担心自己不能胜任。但转念一想，这是领导的信任，决不能辜负领导对我的期望，因此，我把压力变为动力，为这次异地交流活动做了精心的准备，细致的计划。带着一份憧憬，带着一份期待，我来到了所交流的学校+杨威楼小学，即使仅仅是在这个集体中生活了五天四十个小时的时间，但却给我留下了深刻的感慨。感慨一：校园环境洁净整齐。杨威楼小学即使没有我
15、们中心校宽大明亮的教学楼，但校园的每一个角落全部是那么的洁净整齐，每个班级的物品摆放全部是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。感慨二：老师的敬业。杨威楼小学十位班主任中，年纪在五十岁以上的就有六位，而她们并不以年纪为借口，倚老卖老，工作的热情不亚于我们这些年轻人，在工作中她们勤勤恳恳，任劳任怨，对孩子们更是现有爱心又有耐心。我从这些；老老师身上也学到了很多管理班级的经验。感慨三:老师的业务精。因为是村小，教学设备没有中心校的齐全，电脑课件全部没有，只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每一节课上好，为了让学生愈加好地了解新知，全体老师精心制作教具，认真备课，认真钻研教法，我也毫不犹豫地加入到她们的行列中，发挥我的专长，制作插图、卡片等教具，认真上好每一节课。在我组织开展的教研活动中，全体老师针对怎样上好一节语文课这一问题，结合自己多年来的教学实践，发表了鲜明的见解。经过开展这次别开生面的教研活动，为我以后的语文课堂教学指明了方向。感慨四：学生的朴实。短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，这群孩子少了一分娇气，多了一分朴实。我重视对学生日常行为习惯的培养，因为村小学生平时活动少，见识少，因此，我利用课余时间安排学生演出节目，开展朗诵、绘画等比赛，锻炼孩子的
