《队列队形练习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《队列队形练习教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学体育与健康教学设计教材 队列队形练习 习目标1、 学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。2、 在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。教学方法讲解示范法、练习法、游戏法重点认清自己在四列横队中的位置难点认明“参照物”，明白队列转换场地器材准备 篮球场教 学 过 程顺序教师活动学生活动次数时间准备部分1课堂常规： 集合整队 师生问好清点人数安排见习2、 热身活动:绕田径场慢跑2圈3、准备练习：徒手操：1-7节（4x8拍）4、宣布课的内容1课堂常规： 集合整队 师生问好清点人数2、 热身活动:绕田径场慢跑2圈3、准备练习：徒手操：1-7节（4x8排）4、聆
2、听课的内容18顺序教师活动学生活动次数时间基本部分一、 游戏：我的位置在哪里？1、 老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。2、 让学生1到2报数，组织学生排成两列横队，个别调整位置。3、 让学生1到3报数，组织学生排成三列横队，个别调整位置。4、 让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。4、选表现好的学生当小小路队长，提升他们的责任心。5、先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再实行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生实行游戏二、游戏：看谁反应快1、教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师
3、检查纠正、改进。2、老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又准确。3、教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。一、游戏：我的位置在哪里？1、学生1到2报数，组织学生排成二列横队，个别调整位置。2、学生1到3报数，组织学生排成三列横队，个别调整位置。3、学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。4、先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再实行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生实行游戏二、游戏：看谁反应快1、学生实行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。2、学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。3、听老师口令，学生做动作，看谁反应快，动作又准确4、学生观察后模仿练习。5、学会对齐。 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx o18结束部分1、 集合整队2、 清点人数3、 放松活动4、 课堂小结5、下课、师生再见1、 集合整队2、 清点人数3、 放松练习4、 课堂小结5、下课、师生再见14教学反思
