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1、我为广电添光彩心得体会范文来到电台两年的时间了，这两年的电台工作经历让我成熟了很多，不管是对待工作还是生活我都有了成熟的想法和见解。在电台，我清楚的知道必须要保持踏踏实实的工作态度，只有这样，才能跟上我们的工作步伐。从来电台的第一天起，我就感受到了这里的工作文化，努力工作，不断创新，专业进步。从我开始接手957汽车俱乐部这档节目的第一天起，我就明白做好这档节目需要付出太多太多，然而，我也因为接手这档节目而有了更多的自信。而这两年的历练，我也适应了电台的生活，是付出了很多很多，但是，回头想想，只有这些，才是值得回忆的。_年，以前觉得它很遥远，现在却在眼前。_年我们的工作任务也是非常重的，不管是节
2、目还是广告业绩，我想_年又是充满考验的一年。而我作为电台已经工作了两年的一位老人来说，需要做的事情太多太多。“接触社会，接触市场，才能真正的做好节目”这是我们张主任每次开会必定会说的一句话，现在跑广告业务又是我们工作非常重要的一方面，我想做不好这项任务也是我们工作的失职。其实仔细想想，跑广告也是考验我们是否努力付出了得重要方面。只要努力，经常跑出去到企业，门头，不断的和市场接触，再不断总结，掌握正确的方法，学习与他人，与社会，市场的交际能力，对我们电台有熟悉的认识和了解，跑到广告是没有问题的，平常我们也不断的学习一些如何跑广告的文章，对我们来说，都是有帮助的。所以不断的历练，遭受挫折，成长，应
3、该是是在电台收获到的最有价值的东西。有时也会思考，我为电台到底做了什么?为事业奉献了多少?仅仅是整天坐够_个小时，做一些按部就班的工作，就那么理直气壮，理所应当吗?“责任、创新、努力”有吗?在本职工作上，我完成的程度又处在什么样的标准呢?在应对一项有挑战性工作任务时，我思考过该怎样去突破吗?我想如果每一个人在面对自己的工作时都能这样扪心自问，并且尽最大努力去思考，去实践，不断完善，不断超越，在工作中实现自身价值，那么，我们就会理直气壮地说，我为单位增添了一份力量，为事业的发展作出了应有的贡献。“实现自我价值”是凝聚力量的基础。一个单位的发展和一项事业的繁荣就是依靠价值的组合而推动的。怎样才叫有
4、价值呢?不是每一个人都要成为了不起的科学家、成为耀眼的明星、成为各路成功者，人的价值体现在于对人谋事的一种品格，一种态度被众人认可，推崇。在我们平凡的岗位上，做一个爱学习，勤思考，求真理，讲实干，勇超越的人，能不断羸得大家的尊重、肯定，就是自身价值的体现。为了无愧于生活，无愧于生命，我们要珍惜今天生活，珍惜今天工作，珍惜所拥有的一切。抱怨和消极只能使人更平庸，只能使人更颓废;用热情和激情去面对，我们的生活、工作必将充满希望。当我们成天抱怨工作枯燥的时侯，何不想想还有多少人无业可就，为维持现有生计而犯愁，感叹生存的幸运，淡定从容地生活，认真负责地工作，就是一个充实的人生!开展“我为住建事业添光彩
5、”活动，让我学会了思考，学会了学习，学会了体会，使我的人生观、价值观发生了一定程度的改变。来到广电工作已有_个年头，细数我走过的人生历程，惊讶这么多年来的变化，热情，激情荡然无存，整天抱怨工作的不顺心，生活的不如意，在这样生活状态下，竟不知不觉的蹉跎了宝贵光阴。我为广电添光彩心得体会范文（二）我是一名普通的小学班主任老师，现年_岁，本科学历。从教_多年，所带班级曾多次被学校评为先进班级，本人获得寿光市优秀班主任，寿光市教学能手等荣誉称号。在工作中我始终认为做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格教师，因此，在教育教学中，我爱岗敬业，默默奉献，以“只问耕耘，不问收获
6、”为自己的座右铭，把自己的青春和热血奉献给了教育事业。为了上好课，我和老师们一起认真备课、查资料。和学生一起早读，放学后，我总是坚持布置好作业，安排好卫生值日，关上教室门后才离开，一做就是_年，从来没有后悔过。但是对于家人尤其是我的_充满了愧疚，认为自己不是一个合格的妈妈。_幼儿园三年，我从来都没有去接过她一次，也难得为家人做一顿饭。作为语文老师，为了带领学生朗读，提高他们的朗读水平，我的嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。暑假的时候都要到医院进行吐雾治疗。有一次，嗓子失声了，但想到在教室等她上课的_多名学生，我还是坚持走进了教室，在黑板上写下了讲课的内容。我对学生的爱，也
7、换来了学生对我的尊重，因为我把整个身心都扑在了学生身上。作为农村学校，学生的家庭背景较为复杂，家长的学历层次较城区家长还是有较大差别的，这无形之间也加大了教育教学工作的难度。学生的学习基础也不尽如人意，所以学生中后进生还是占一定比例的。为了提高班级整体的学习水平，我精心备课，在教师中做好表率，同时协调好各任课老师的关系，重担自己主动分担，赢得了搭班老师的理解和支持。如何1做好后进生的转化工作，其实问题的关键是根据学生的个性对症下药，耐心加爱心，基本就能解决问题了。我为广电添光彩心得体会范文（三）南邵小学郭金泉新的形式对教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能
8、培养出适应_世纪需要的_新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一分子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。中小学教师职业道德规范是教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。在我理解，就是学生、家长、社会公众对教师的应具有的道德品质的一种期待。中华民族几千年教育实践，形成了优良师德传统。古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要授学业，
9、更要激发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德一直以来都是人们所谈论、所_的问题。我们曾经在网上、报上看到一些师德败坏的事例，令人气愤。如汶川大地震中的“范跑跑”。同时我们也看到在我们身边有很多优秀教师在默默地奉献着。正如在我身边评选出的感动交中的人和事的这些老师们，他们用自己的实际行动证实了教师这个职业的高尚。我作为一名青年教师，有许多的不足之处，通过认真地自我剖析，有几点对我启发很大。一、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心；学生退步时，与他一起分析；学生气馁时，给他一个鼓励的眼神；学生犯错时，教化他而不
10、是责骂他。我所任教的普通班由于基础差的原因，同学们学习效果与付出的努力相差很多，很多考试都有一些同学不及格，部分同学心理上也暴露出了问题。我知道，这些孩子们付出了许多努力，我就应该尽可能的去给他们关爱和帮助。每次考试下来成绩虽然很糟糕，我却很少责骂他们，我会在每次考试后会针对他们的个体差异做详细的分析，鼓励同学积极定位，鼓励同学坚持不懈的学习。对于我们班基础最差的几个同学，每次考试都是班级最后，而且在语言的学习上很困难，本学期期中考试后很焦虑，也很失落，我分别告诉他们：你已经很努力了，一定要坚持，我们可以探讨各门课程的学习方法，制定每天计划再看效果。这学期末考试果然取得了进步。他们写纸条给我说
11、：谢谢老师，我一定会通过努力取得更大进步的。从朴实的语言中，我明感受到了他们入高中以来从未有过过的自信。三、以身作则、为人师表是师德的人格力量曾有人这样评价老师：“教师就是特别的演员，但是演员只需要演好台上的角色，我们老师每时每刻都要做出表率”。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要
12、讲礼貌，谈吐文雅；要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁；要求学生言行一致，自己就要说到做到；要求学生说话诚实，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。四、更新观念、努力创新是师德的新发展传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。目前，一些教师常犯“三多三少”的毛病：对学生现状看得多，学生发展看的少；知识要求多，能力训练少；分数看得多，实际才干看得少。这种育人的观念与知识经济对人才的要求距离甚远。“育人”不能一般地
13、理解为培养学生，而是应把它放在特定的历史条件和社会环境中认识。教师要教在今天，想到明天，以明日建设者的素质和德才要求，指导今日的教育教学工作。教师一定要目中有人，千万不能“重术轻人。任何一名教师都不可能把学生步入社会后几十年中所需要的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力、独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力以及创造的_与精神，同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终生受益不尽。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成
14、为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。五、终身学习、与时俱进教师“树立终身学习的理念”，教师自身素质高了自然而然治学能力将更强。并通过“遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念。”使教师在学习中成长，逐步成为行家里手。“终身学习”对教师提出更高要求，不是因为仅钻研业务才去学习，而是在人生中每个时段(哪怕退休)都要学习，充实自己，努力提高整个国民素质。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。我为广电添
15、光彩心得体会范文（四）近来学校开展了“三整肃，我为教育添光彩”活动，通过认真学习，结合我个人的工作情况，我开始反思我个人的教育教学行为，通过反思，我发现我在工作中还存在不少亟待解决的问题，这些问题主要表现在：1、理论素养不够，缺乏对理论的深入学习。多年来，自己一头扎进工作中，有实践但理论水平却不高。总感觉在学习的深入性和系统性上还有很大不足，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。在理论学习上心浮气躁，致使理论素养跟不上，把握新形势不够透彻。总体来说，缺乏一种深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。2、改革创新上有差距。在改革创新上不求突破，按部就班，创新意识不强，
16、只是按照以前的经验按部就班地去教学，对现在小课题、创新课堂等方面创新性质的课题都不大接触，而且未有研究。3、不注重向老师学习。不注重向老师听课，听完课之后有没有及时开展评课反思活动，然后形成再上课的模式。对自己反思不够。4、自身建设上不够精益求精。虽然注重加强了自身建设，但平时工作纪律仍不够严谨。有时工作循规蹈矩，缺乏主动性和创造性，只求完成任务，不求精益求精。以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是自己学的不深，探索的不积极。通过学习、查摆、谈心交流等要审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我，让自己进一步增强责任感。找到了问题便要找根源，要从根本上杜绝自己的懒散、得过且过的思想。我认为主要自己的思想上形成一种思维定势，认为教学中学习理论没多大用处，关键要靠实践锻炼。基于这样的认识，对理论学习
