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1、人工作者 名师测控人教版四年级数学下册第二课时 位置与方向（二）学习内容：课本第19页例题2学习目标：1、学会根据方向和距离，在图上标出物体的位置。2、学会绘制平面示意图的一般方法。3、 体会数学与所学日常生活的密切联系。学习重点：掌握绘制平面示意图的一般方法，学会根据方向和距离，在图上标出物体的位置。学习难点：体会所学知识在生活中的应用学习准备：图片、小黑板等。学习过程：一、复习铺垫，情境引入看图回答问题。（1）停车场在广场的东偏南30度方向，距离大约是300米。小红家在广场的 偏 方向，距离大约是 米。（2）地铁站在广场东偏南45度方向，距离广场100米。你能在图上标出地铁站的位置吗？并说
2、一说是怎么想的。二、自主探索，合作交流（1）学校中有哪些建筑？图中告诉我们几个内容？（2）根据数据将这些建筑物在平面图上标出来。出示数据：教学楼在校门的正北方向150米处。图书馆在校门的北偏东35度方向150米处。体育馆在校门的西偏北40度方向200米处。活动角在校门的东偏北15度方向50米处。 （3）、说说你们是怎样进行绘制的？（4）绘制平面示意图需要哪几个步骤?（5）在确定点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？小结：绘制平面图时，一般先确定角度，再确定图上的距离。（6）比较各个平面图，为什么有的图大，有的图小？小结：1厘米表示的大小不同，图的大小也不同。三、展示互动，完善提升1、小组内交流阶段我不能自主解决的有（ ），我在小组讨论中有了新的感悟，还想向全班提出以下问题（ ）。2、班内展示学习成果每组重点交流一个问题，如有疑难教师点拨。点拨：绘制平面图的方法：先确定平面图上的方向，再确定各建筑物的距离。在图上表示出150米，200米和50米，确定比例尺和图上距离。四、练习反馈，达标测评1、完成书上习题21页3、4题并订正。2、在纸上设计小区，并说明各个建建筑的位置。提供给学生一些建筑物的图片：如医院、学校、商店、银行、邮局、药店等。五、全课总结，评价提升1、通过今天的学习，我学会了，还有的疑惑。2.在这节课里我在-的表现的很棒， 在今后的学习中我会在方面更加努力。
