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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan绘画中的透视现象教案课时： 第 1 课时教学目标：1、 通过观察伸向远方的路、 风景图片、 认识各种透视现象，并在平时的绘画中加以运用。2、培养学生的观察力、表现能力。教学重点：认识各种透视现象（特别是近大远小的透视现象） 。教学难点：在绘画中运用透视知识。教学准备：课件 画纸 教材 铅笔等。学具准备：课本 图画本 彩笔等教学过程：一、 组织教学：准备上课二、导入： （视屏欣赏）1、
2、出示数幅图片（风景图片） ，请学生仔细观察图片提出问题：图片内容有没有变化？引出课题学生回答：略板书课题： 绘画中的透视现象三、讲授新课：1 分析图片中的透视现象 （视屏）小结： 路由宽逐渐变窄树由粗逐渐变细 由高逐渐变矮小草由清楚逐渐变看不清小结：这种变化现象叫透视现象。2、思考：这种现象是如何产生的？是由于距离不同， 位置不同， 我们就会有近大远小、 形状改变的感觉。我们站在路的中心， 会看到路面和两旁的树木、 房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上， 这一点称为主点。 通过主点的水平线叫视平线，通过主点的垂直线叫主点垂线，但这些通常是不画出来的，但在作画的过程中通常要用到。 （师一边讲
3、解一边在黑板上画出，让学生直观的了解）3、分析：主点（消失点）水平线和垂线通过图片师生共同探讨主点（消失点）水平线和垂线4、 出示摄影风景图片生活中除了近大远小的透视现象以外， 还有其他的透视现象， 请结合书本上的图片，和自己的同桌讨论一下，看看谁能有新的发现。学生答（略）师小结：同样高度的建筑或柱子，树木等都有近高远低的透视现象；一条同样宽阔的马路、 铁轨都有近窄远宽的透视现象， 这些都是生活中常见的透视现象。四、演示透视现象出示两张没有画完的简易透视现象图：请学生把空缺的填上五、 学生练习通过学生临摹写生作品，感受各种透视现象。在作画过程中，发现各种容易犯的错误。 （在此过程中逐一纠正，避免学生在写生的过程中犯这种错误）三、 展评作业1、 透视现象是否合理把握。2、 线条是否流畅。3、 画面是否完整。四、 课后作业找一找校园中有透视现象的场景。 （条件允许的画可以用摄影的方式它拍下来。 ）或把自己家里有这种现象的图片带过来，为下一堂课的写生做好准备。课后记： 我觉得这一课的内容比较实用， 但一节课的时间学生还是不能完全掌握。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
