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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流记叙文讲解范例.精品文档.四、(四川凉山)菊有黄花一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。( )代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上,得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没
2、名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙
3、上仕女的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。现在思想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。泥盆子装着,一只盆子里只开两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食
4、的模样;颜色也多,姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,可见,菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。11整体感知全文,概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动?(3分)概括文章内容 (问答)第一步:审题 审分值 审范围(是全文还是部分,如“科林为点亮灯塔做了那些事情?”)第二步:迅速确定范围 第六段 第八段 第十段第三步:组织语言概括的方式应该是:谁+干什么(起因 经过 结果)记叙文六要素:A时间B 地点 C人物 D起因 E经过F 结果表述范例:某某人C在何时A、何地B,为了(因为)何事D,而怎么做E,
5、最后怎么样F。12文章第段的括号里应填( 晋 )代的陶渊明,他是( 田园 )诗派的代表人物,“采菊东篱下”后面应接的诗句是“ 悠然见南山 ”。(3分)13文中第段划线的句子形象生动,富有表现力,请进行具体赏析。(2分)小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。分析句子表达效果 修辞方面步骤一:回到文中看句子。留意句子前后有无对做题的提示。 写谁?有无修辞手法?有没有典型词语?步骤二A:当这句话运用了修辞手法时这句话运用了何种修辞手法,“”“”“”(指出在哪里)生动形象地写出了表达对象的何
6、种特征(或状态),表达了什么感情。如:春小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。这句话运用了拟人的修辞手法,“钻”生动形象地写出了小草生机勃勃的特点;从而表达了作者对春天的喜爱。这句话运用了AB两种修辞手法。A生动形象地写出了对象的什么特点,B写出对象的什么特点。全句表达了怎样的感情。14文章的结尾含义深刻,你是怎样理解的?请结合全文简答。(3分)我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。理解句子含义常见考查形式:1、你是怎样理解“ ”这一句的。2、说说“ ”有何含义?解题步骤:第一步:回到文中 在句子前后找提示第二步:将句子进行变形 如 将 如何理解“焐暖一个秋天的
7、记忆和寒冷”?变形为 为什么说这盘菊花 焐暖了一个秋天的记忆和寒冷?第三步:视情况进行再变形 将上面的问题变形为两个问题 1、为什么说这盘菊花 捂暖了秋天的记忆?2、为什么说 捂暖了寒冷?所得到的答案,就是对这一句的理解。(这是答题重点)但是,还要简要地谈谈这句话的结构作用(承 铺 点 照 引)和所表达的感情。标准答案是最后句点明并升华了文章的主旨,黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对荚的追求,驱散了秋天的寒意,让心灵一片温暖,而对菊花的喜爱和赞美已不言而喻了。(意思基本符合即可。有欠缺酌情扣分)五、(四川达州)田野上的白发刘益善母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满
8、头芦花,让我感到心痛。父母都不愿意离开家,家里有猪鸡牛羊,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,勤劳她头发还有不白的么?4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪儿去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,凉意阵阵。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如
9、豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢满慈祥的微笑。慈祥在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见立刻又敲起来,那黑东西便逃散而去。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜守在田边。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时
10、我们劝她,她都说:“你不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。”那天夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛 坚强,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,
11、母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!”母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑 乐观,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发,想到母亲跪在田里的身影,便觉得腰也不酸
12、了背也不痛了。望着一口气插完的秧,我禁不住又哭了岁月的辛劳染白了母亲的满头青丝,我忘不了她的白发。母亲的白发哟,温暖了我的心灵;母亲的白发哟,还在田野上飘拂么! (文字略有改动)16文中主要叙写了母亲哪两件事情?采用了哪些描写方式?由此可以看出母亲是一个怎样的人?(4分)母亲深夜敲盆赶鼠,母亲跪在田里插秧。(2分,一件1分)动作、语言、肖像(1分,至少写一种)第三问:分析、概括人物形象常见丢分原因:1、答案不完整2、审题错误如:“请概括A的性格特点。”(只能写“性格”,而写了“善良”等表示品质的词语无效。又如:“从作者选择水果的理由中可以看出他是个怎样的人?”(只能从“选择水果”这个角度出发。
13、也就是从买“橘子 香蕉 椰子”这个角度出发。与“挑椰子大小”无关)解题步骤:第一步:审题 1、审查角度(是性格还是品质还是都有)2、分析范围(是全文还是某个部分)3、分值第二步:在分析范围内逐一分析人物形象(从人物的语言、动作、心理、神态这些方面入手)切记:不要凭借感觉写,一定要在范围内逐句快速分析,将相关词语写在相应的位置第三步:汇总词语 17文中“我”三次流泪,“我”为何而哭?结合自身体验,谈谈你将怎样感恩为你辛勤付出的父母?(3分)内容探究题 九字原则:有几问 谁先问 怎么问1、有几问不要只盯着问号 结合上下文 结合生活实际 也是问题,也要回答。2、谁先问 就先答谁 。3、怎么问怎么答
14、如:“我为何而哭?”答:我因为 而哭 如问“结合生活实际“ 答:在生活中,- 如问“联系上下文”答:在本文中,哪个地方-按照上述原则,本题即使没有看文章,也应该明白答案应该这样表达:文中,我因为母亲怎么样而感到怎么样,所以哭。在生活中,我的父母-;我将怎么做,来感恩我的父母。年老体弱的母亲独立支撑着家庭,艰辛地劳作,任劳任怨,并不失对儿女的慈爱,让身在外地的“我”深感愧疚,对坚强伟大的母亲充满敬重感激之情。(2分)回答“怎样感恩” 略( 1分。言之成理,表达简明通顺即可给分)18老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫 (填空)的悲苦命运让人压抑不堪;作者对母亲的劳动却不乏赞美之词,请选出两句抄
15、写在下面。(3分)答:19“母亲的白发哟温暖了我的心灵”,记忆中你母亲的言行肯定也触动了你的魂灵,请至少运用两种描写方式倾述于下。(60字以内,3分)六、(牡丹江)怜悯和善行的距离 张揆辅瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。 当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,“一旦睡着,他肯定要着凉的。”我这样想。 一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头遽然睁眼,回答:“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?”我可怜起他来。 一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀谈:“老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子