《人教版信息技术四年级下册评价完善展成果课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版信息技术四年级下册评价完善展成果课时教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题教学目标德育渗中小学信息技术课时教案备课时间：上课时间：评价完善展成果主备人（合理运用word中图文工具设计主题小报,初具设计理念和技巧。教师引导学生，组织练习让学生正确的掌握本节课的内容。通过设计、展示创意,增强学习信息技术的热情和增加自信心,有成就感。德育范畴实施建议（具体策略）本课通过对自己制作的小报检查与修改、发布与展示培养学生树立过程，从中感受到科技对社会发展的推动作用，激发一定的科学精对科学技术的兴趣，培养学生积极主动地学习和使用透神教学重点教学难点教学准备信息技术，在成功中体验快乐，激发学习兴趣，增强自信心。引导学生在活动中体会设计的乐趣;熟练工具的操作。激发学生在设计过程中
2、的创新思维,能合理搭配图形与教学过程。多媒体，教室二次备课导入新课教活动1【讲授】一、激趣导入学课前常规过上节课表现突出的学生选为本节课“教师助理”自我程介绍,出示助理证书师询问可以用什么技术在电子证书上添加姓名?课后打出证书颁发师:请助理打开课件第二页:设计师(板书:设计)教学内容活动2【讲授】二、技术应用主题活动借学校举办“儿童理财专题活动”的契机,我们要选出优秀的理财小报做展板、发表到理财博客,让全校同学来分享我们的理财经验,欣赏我们的设计水平。(板书:理财)相信大家一定能做好,有信心吗?作品欣赏分析助理点击各张小报,说说小报中你喜欢的设计,分析一下用什么技术来实现?鼓励学生使用观察到的
3、设计或自己创新制作都可以。分析几张小报的设计之后学生具有了一定的设计思路,可以开始动手设计了。2.明确小报结构:报头:主题内容:版块大小:页面设置(师做简单介绍)下面我们就按这样的结构来边欣赏边制作。打开理财总结在此文档中修改。3.实践操作师:看谁最具有创新精神与实践能力,颁发“创新实践卡”。板书设计制作顺序:3.1报头部分出示校报再次强化报头组成。教师巡视指导根据学生遇到问题的情况选择个别解决或全体听取解决。一段时间后互相欣赏,交流设计理念设计赏析,对有创新的同学进行表扬,发卡。提示保存3.2内容部分3.2.1小标题的设计出示例子欣赏小标题的设计。第15课.评价完善展成果活动1【讲授】一、激趣导入活动2【讲授】二、技术应用作业作业类型基本作业（必做）作业内容试做时长设计与布置基础性作业鼓励性作业（选择）挑战性作业（选择）拓展性作业作业反馈记录教学反思
