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1、说明文常见题型及答题技巧一、分类：从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的依次：时间依次、空间依次、逻辑依次逻辑依次的详细分析：主次、缘由结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括详细、整体局部。典型考题：本文运用了什么说明依次？有何作用？规范答题格式：本文运用了的说明依次对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应当填详细的说明依次，其次空应当填写详细的事物名称或说明的事理。假如是事理性说明文，但又不能精确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）三、说明的方法：l 常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打
2、比方、列数字、列图表、引用说明。l 常见说明方法的作用： 举例子：通过举详细的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更详细，更有劝服力。分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。作诠释：对事物的特征/事理加以详细的说明说明，使说明更通俗易懂。打比方：将比作，从而形象生动地说明白事物的特征/事理。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。列数字：用详细的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更精
3、确更有劝服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用：引用有以下几种形式A、引用详细的事例；（作用同举例子）B、引用详细的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有劝服力。D、引用神话传闻、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增加说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）四、说明文的语言品析： 对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：A、精确；B、形象生动或简明平实。 A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，肯定要结合文章详细内容谈，比如可以选择一句话为例子。体会说明
4、文语言的精确性，常用的方法有： 对应词答题法。比如“大多数”对应“少数”，“大部分”对应“少部分”，“主要”对应“次要”，“常常”对应“间或”，“一般”（或“通常”）对应“特别”等。解题时，题目中出现了“体会上述每组中其中一个词的精确性”时，答题时就可以用其中对应的另一个词作答。例如，题目中出现了体会加点词“大多数”的精确性时，可以这样答题：这样写，说明还有“少数”，体现了说明文语言的精确性。 四步答题法。第一步，说明该词的含义；其次步，分析运用该词有什么好处；第三步，分析去掉该词后句子意思会发生什么变更；第四步，用“这样写更符合实际，体现了说明文语言的精确性”的句式作结。规范答题格式：这篇文
5、章充分体现了语文精确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，精确/生动形象/简明平实地说明白事物“”的特征/事理， 字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的精确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。其次种题型还要在答题中比较二者的区分。第三种题型还要加上“删去后不符合人们相识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语文精确这一特点答题。对策：答：精确/生动形象/ 地说明白事物“”的特征/事理。类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不行以。（2）原词的意
6、思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何变更，与不符合实际。类型3：限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太肯定了。 （4）xx词体现了语言的精确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“精确”特点的词句，并体会。类型5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中详细指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要留意可能不是整
7、句话，而是其中的一部分。五、说明文写法分析：1、结合说明方法谈： 规范答题格式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明白（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈： 规范答题格式：这是一篇生动说明文，大量地运用了各种修辞手法，说明白（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈： 记叙、描写使说明更详细形象；抒怀争论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，规范答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、争论”依据内容选择），如（详细举例），就是（表达方式）的运用，使说明更详细形象/充溢感情。 六、说明语
8、段的作用： 这种题目答题的角度有三：结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 结合说明方法谈。规范答题格式：通过的说明方法，说明白（事物特征或事理），使说明（作用）。常见的中考题型1、题目有什么妙处/作用/好处？答题格式：（1）点明白说明对象；（2）突出了说明对象的特征；（3）吸引读者阅读爱好。2、结合文意，给本文加个标题。答题要点：（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读爱好。3、本文的说明对象是什么？/本文介绍了什么内容？答题思路;(1)从题目中找；（2）从文中找，一般开头即点明。4、
9、本文所介绍的说明对象有什么特征？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？答题思路：（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能须要自己依据每段段意概括。5、本文/本段/几段采纳了什么说明依次？答题思路：（1）时间依次：（2）空间依次；（3）逻辑依次。一般是这三种中的一种，有时是两种。6、本文/本段/几段采纳了什么空间依次？答题格式：由到。常见的空间依次有(1)由远到近；（2）由外到内：（3）由上到下；（4）由中间到两边；（5）由整体到局部等。7、本文/本段/几段采纳了什么逻辑依次？答题格式：由到。常见的逻辑依次有(1)由主到次：（2）由现象到缘由（或本质）；（
10、3）由总到分：（4）由一般到特别等。8、本文/本段/几段/某句采纳了什么说明方法？常见的说明依次有：（1）举例子；（2）列数字;(3)作比较；（4）打比方：（5）分类别：（6）下定义；（7）作诠释；（8）引用；（9）摹状貌等。9、说明方法有什么作用？答题格式：生动形象（多为举例子、打比方、摹状貌）/详细精确（多为列数字）/清晰明白（各种均可）/条理清晰（多为作诠释）地说明白说明对象的特征。（假如是打比方、引用或摹状貌，还有其次点:增加了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读爱好。）10、词语去掉好不好？为什么？答题格式：不好。因为（1）词语意思是，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明白，
11、符合事实；（2）体现了说明文语言的精确性。11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发觉等。答题思路：阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。12、联系生活，列举一个与本文相像的例子。答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；(2)参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。13、本文语言风格是精确/生动。请结合某某句简析。精确的答题格式是：该句中某某词语有的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明白，符合事实；体现了说明文语言的精确性。生动的答题格式是：（1）该句中某某词语运用了拟人修辞/该句运用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明白说明对象的特征；（2）增加了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读爱好。14、代词指代什么内容？答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或依据其概括。（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
