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1、人教版六年级下册语文复习资料第一部分：基本知识积累与运用(3分）一、看拼音写中文。（3分) Y y zhng z sng b b xin （ )（ ） 生机（ ） （ ) 二、给加点字选择对的读间画横线。 鼻涕(d t） 汝（ r ）辈 养尊处（c ch）优 屏(pg bng）住呼吸 空（g kg)地 汲（j )水三、把下面词语补充完整。（分) 用心（ ） 无( ）无端 再接( ) 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、将各组词语中加点字意思相似的归类。（2分) 1、名义 莫名其妙 不可名状 ( )和（ )加点字意思相似。2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴 ( ）和（ )加点字意思相似。 五、
2、用线连接相相应的内容。（4分) 朱自清 顶碗少年 阐明“人与动物应和谐相处”沈石溪 匆匆 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 最后一头战象 蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏 手指 阐明时间飞逝,应爱惜时间。 六、词句积累。 、 补充名句再写一句类似的名句(3分）悠悠天宇旷， 独在他乡为异客， 一而鼓, ,万事成蹉跎。 孔夫子搬家 2、仿写句子。(分) 过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如 , 过去的日子如 ， 3、时间来去匆匆,请写一句你平时积累的或创作的有关爱惜时间的名言送给你的同窗。注意字体写工整些哟！（2分) 4、 选出句序对调后意思不变的一项。（ ）(1分) 、人不犯我，
3、我不犯人。 1、我为人人,人人为我2、我不犯人，人不犯我。 2、人人为我，我为人人1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李,冷若冰霜2、屡败屡战,屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李七、情境反映。（分)妇女节这天，我会亲手制作一种贺卡送给我的教师(或妈妈）,并对她说: 第二部分 阅读积累与运用(30分） (一)阅读桃花心木回答下面的问题。 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树,树形优美，高大而笔直,从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。因此当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 种桃花心木苗的是一种个子很高的人，她弯腰种树的时候
4、,感觉就像插秧同样。 树苗种下后来,她常来浇水，奇怪的是,她来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多,有时浇得少。 我住在乡下时,每天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人(偶尔 偶尔）会来家里喝茶。她有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。因此,她来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先觉得她太懒,有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么懂得有几棵树会枯萎呢？ 后来我觉得她太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么也许做事那么从沉着容? 我忍不住问她，究竟应当什么时间来？多久浇一次
5、水？桃花心木为什么无（原 缘）无端会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧? 种树的人笑了，她说:“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几种星期就可以收成。因此,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不拟定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是，在不拟定中找到水源、拼命扎（zh zh）根,长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定期浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法进一步地下，一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风
6、暴雨，也会一吹就倒。” 她的一番话,使我非常感动。不只是树，人也是同样，在不拟定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。在不拟定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。目前,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 、划掉文中不当的字或拼音。（分) 2、写出下面各词的近义词和反义词。(分）近义词：语重心长（ ） 依赖（ ) 反义词：从沉着容( ) 勃勃生机（ ) 3、作者觉得种树人很奇怪，重要表目前哪几方面？请用横线在文段中划出来。(2分） 4、用文段中的词
7、语或语句作答:(分) 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势较好,由于她要给树木发明一种“不拟定的”的环境,不定期定量地浇水只是 让树木在不拟定中找到水源,学会独立自主。如果种树人每天定期定量地浇水,树木就 。 5、 作者由树联想到人，这是一种借( ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（分） 、如果你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话,你会如何想的？又会如何做的?请发挥想象,写在下面横线上。(2分) （二)阅读下面文段，完毕下列习题。 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。她到过诸多地方,指挥过无数的乐团,也风过无数的达官显贵。八十岁时,儿子好（ ho）奇地问她：“您
8、觉得您毕生做过最重要的事是什么？” 托斯卡尼尼回答说:“我目前正在做的事，就是我毕生中最重要的事。不管是在指挥一种交响乐团,或是在剥一种橘子。” 在我当总医师时,有一种室友，她才开始刷牙,又离开浴室去挑上班要穿的衣服,而嘴里还满是泡沫。接着，她又忙着整顿桌上的资料,还一边说今天有哪些事要办。不消说,她的日子总是过得匆忙无趣。 在医学院教书，我发既有几种学生上课都不看我，她们始终忙着抄笔记。她们很努力、很认真地写,但我从不觉得她们是“好学生”，由于她们对考试的爱好远超过对学习的爱好。她们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识,但她们无法全然地理解。片片断断地抄下来,懂得的也只是片片断断,当她们把我
9、的话写下来，我已经又讲了其她的东西，她们将多次错过。你必须全心全意地融入,尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事然后才会有真正的理解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画 有人问凡高:你的画里面哪一张是最佳的?她说：就是我目前正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡高说:我已告诉过你,就是我目前正在画的这一张！ 是的，你目前正在做的事,就是你生命中最重要的事虽然是在剥( bo)一种橘子。 1、在选择对的的读音打上“”（2分) 、文中划横线的句子你能用一种什么词来形容这种学习状态?（分） 3、作者为什么说她的室友日子总是过得匆忙无趣?（2分) 4、托斯卡尼尼觉得自己毕生中做过最重要的事是 5、请为短文加上一种恰当的题目,并写上横线上。（2分) 6、文中所提到的医学院的学生作者不觉得她们是“好学生” ,你批准作者的见解吗？为什么？你觉得如何学习的学生才是一种好学生？（3分) 7、谈谈你对文中最后一段话的理解。（3分)
