《初级中学教务工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级中学教务工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014学年第一学期教务处工作计划在我县各部门领导的高度重视和亲切关怀下，我校于2013年9月1日正式开学，学校继续秉承“为学生的幸福奠基，为教师的成长 导航”的办学思想，坚持让学生“唱起来，跳起来，笑起来”的培养 目标。重视养成教育，狠抓的德育建设；注重活力课堂教学模式探索， 狠抓队伍建设；积极开展“三大活动”（大德育，大业务，大课间） “四项工程”（名校工程，名师工程，读书工程，课改工程）等特色 活动，打造名师，塑造精英，推进素质教育，让教师真正享受到职业 的幸福，让学生尽情彰显青春的光彩。回顾过去，我们满载收获，正是因我们全体领导教师们的一路耕 耘，才创造了全县中考五连冠的奇迹
2、；展望未来，我们信心百倍，突 破过去是我们的追求。新学校，新起点，高目标，真实践，为推动学 校教务工作更加稳步扎实开展，特制订如下工作计划：一、指导思想：新学期，新环境，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期， 教务处将严格按照市教育局提出的有关目标和要求， 充分发挥教务处 “指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进， 开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理。 狠抓教学常规的落 实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视 野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理， 努力开创我校教学新局面。二、工作目标：1、抓常规管理，规范教学行为。2、
3、抓道德课堂，促进课程改革。3、抓教师培养，提高教师素养。4、抓教学质量，扩大办学影响。5、抓活动组织，提升校知名度。6、抓校本教研，彰显办学特色。三、主要工作及措施:1、抓常规管理，规范教学行为。(1) 、做好学期开学前的准备工作。帮助七年级做好学生分班等 各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作， 确保教学秩序有条不紊。(2) 、加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课 程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实 双基，辅优转差，努力减轻学生负担。(3) 、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重 于落实，本学期，教务处会严格执行监管
4、措施，即对早读、午自习、 晚自习、培优补差、教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学 生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果 将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩。(4) 、多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、 问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老 师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。（5）、严格考试管理。认真组织期中、期末及阶段考试工作，做 好考试前的各项准备工作， 重点对学生进行考风考纪教育， 杜绝考试 作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。（6）、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍 管理系统，
5、 及时调整补充学生信息， 并在每学期末计算每班学生流失 率，并作为教师考评的一项重要参考数据。（7）、完善油印室、实验室、微机室的管理。 教务人员要严格要求自己， 坚守岗位， 确立为教学一线教师服务 的思想，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保 量，任课教师的练习题，测试卷必须全年级统一印制，特殊需要的， 印量小的需经教务处批准。 实验室工作人员要严格把好药品安全管理 关，特别是有毒药品的使用应做好记载， 同时对实验仪器应妥善保管， 登记造册。微机室工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。（ 8）、指导教师加强对学生成长的引导。 要求班主任指导学生有 效规划自己的生活及成长历程
6、，引导学生的课余生活由自由走向自 主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点 的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有 专长，提高其综合素质。2、抓道德课堂，促进课程改革。（1）、加强道德课堂建设研究，创新课堂教学模式。 本学期，我们会继续深入研究活力课堂，并在此基础上，进一步 创新我校的课堂教学模式，提高我校的教育教学质量。（ 2）、继续做好导学案的编写与使用工作。通过近两学年的学习和使用， 导学案的作用已经日益明显。 因此， 本学期开学初， 学校还要组织教师继续编写导学案， 以便于进一步以 导学案为载体，促进我校的课程改革。（ 3）、加强作业建设。新学
7、期我们会优化作业环节， 争取落实 “两 精三重四必须”。即作业内容要精心筛选，精心设计；作业布置要做 到“重科学、重实效、重要求” ；对于每一次作业，教师要必须自己 先做，必须及时批改， 必须及时评讲， 必须有相应的奖惩措施。 总之， 要让作业在巩固学习效果和提高学习兴趣方面发挥更大的效果。3、抓教师培养，提高教师素养。（ 1 ）、有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思 想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。（2）、引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标， 力争专业素养有较大的提升。（3）、重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学， 积极推进课堂教学改革， 给青年教
8、师提供展示自身才华、 锻炼教学能 力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨 干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、 骨干教师继续做好 “传”、 “帮”、“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青 年教师成长步伐。（4）、加大名师培养力度。措施如下：设立专项发展资金，为 名师培养对象的成长搭建成长平台，创设成长空间和提供各项支持。 根据省、市级名师申报条件要求，物色培养对象。鼓励他们热心 教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加 强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，早日加入名师 的行列。为他们建立个人成长档案，引导他们制定个人职业生
9、涯发 展目标，以此保持较强的自我发展意识。4、抓教学质量，扩大办学影响。（1）、做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、 分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正 确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。（2）、抓好教师工作，措施如下：继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力；各科要制定切 实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教 学效率；、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、 补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每 个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，
10、分层指导， 跟踪分析，争取有更大的突破；多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考 资料的交流；从思想上做好学生的管理工作。 继续加强学生的理想 前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。 加强对学生的心理 辅导工作，让学生以健康的身体和心理。3）、采取关注结果更重视过程的思路， 制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台， 扩大影响。5、抓活动组织，提升校知名度。（1） 、积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如优秀课 件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。（2）、积极组织开展各种形式的校
11、内活动，并加大宣传力度。如 教学公开课、 教师活力课堂大赛和专业知识测试等。 对各类不同的教 师提出不同的要求，搭建不同的舞台，达到相应的目标，使年轻教师 不断成长，优秀教师不断涌现， 使我校教师早日成为教育界的 “明星”, 从而来提升我校的知名度。6、抓校本教研，彰显办学特色。（1）、深入课堂研究，向四十五分钟要质量。全体教师都要树立 “决战课堂”的忧患意识，深入研究教材，分析学生特点，认真准备 教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学， 精心布置课内作业。（2）、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要 有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有
12、记 录，做到资源共享及时反思总结， 使学校教研活动成为教师群体合作 的学习过程。增强教师提提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主 研究意识， 让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力， 让教研真正 助教师成长。(3) 、注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”，努力做到教研活动经 常化、专题化和系列化，彰显我校特色。总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员 一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、 积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智 学校美好的明天！四、主要工作安排：时间内容备注1、领
13、取教材。九月2、师生报到，发放教材、课表等，学生打扫 卫生。份3、排课，调整各班课程表。4、教研组长、教务员、学科教师会议。5、制疋教务处计划，教研组计划，各科计划。九6、上报在校生花名册，完成2013两基普九工 作报表及各类手续的整理、归档工作。月7、迎接市教育局开学初工作检查&开学典礼。份9、建立和完善学校常态课的监督和指导办法。 开展小课题研究，收集资料。十 月 份1、制定“学科带头人”、“骨干教师” “优秀 青年教师”的管理考核方案和细则。2、各组开展自查自评活动。3、组织参加语文、数学、英语“活力课堂” 大赛活动。4、开展小课题研讨活动。5、教学常规检查（二），教研组长例会。十月份1、检查各学科教学进度2、开展本校“活力课堂”科研月活动。3、学生期中考试。4、5、十月份1、2、3、优秀教案评比。4、5、教学常规检查（三），教研组长例会。月份1、考核校级学科带头人、骨干教师、教学新 秀。2、各学科学生素质等级评价。3、学生期末考试。4、学科教学质量评价、班级学生学科素质综合评 价。5、检杳教师听课本、业务学习笔记本。6、期末量化考核，评优评先。7、期末归档工作
