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1、初中语文现代文阅读答题规范择要说明一、记叙文答题规范择要说明这里所说的记叙文，是指广义范围的记叙类文章，包括我们常说的“三大基础文体”所指的狭义的记叙文，也包括散文和小说等。下面是对这类文体常见题型的规范化答题的择要说明，共十六项。（一）归纳文章的内容（主旨）。例如：1、请你用简明的话概括本文的主要内容。2、请用一句话概括本文的主旨。3、请说说本文写了一个什么故事（限30字以内）？4、请用简洁的语言写出本文事件的起因、经过和结果。方法提示：通读全文后，看题目、人物、事件，实行归纳概括。主要格式：本文记叙了（描写了），表现了(赞美了、揭示了) 。注意：表述对象的主语一般是文章的主人公；除例2必须
2、归纳完整事件和中心外，其它，中心可归纳也可不归纳；例4要逐项归纳回答。（二）找文章的主旨句。例如：请找出能概括全文主旨的句子，并用原句回答。答题方法提示：文章的主旨句，一般多出现在文章的首段或尾段，且多以议论句或抒情句的方式出现。所以，我们一般应在通读全文的基础上，凭借初读印象，到文章的首段或尾段中去找议论句或抒情句，加以综合判断后，就能够准确地找到答案。注意：答题时，一定要完整地用原句回答。（三）文章层次的划分。方法提示：1、按时间划分（找表示时间的词语或短语）；2、按地点划分（找表示地点的词语或短语）；3、按事情发展的过程划分（找各个具体事件）4、按“总分总”的结构层次划分（掐头去尾地考虑
3、）。（四）记叙的线索及作用。线索：1、核心人物；2、核心事物；3、核心事件；4、时间；5、地点；6、作者情感等。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。（五）文章选材的作用。例如：请说说文章这样选材的作用？答案例如：文章紧紧围绕中心选择典型事件，剪裁得体，详略得当。（六）记叙的顺序及作用。1、顺叙（按事情发展的先后顺序记叙）；作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙（先写事情的结果，再交待前面发生的事情）；作用：造成悬念、吸引读者，避免表达的平板单调，增强文章的生动性。3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）；作用：对情
4、节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（七）写作手法及作用。必须结合具体内容、语境、语句等分析归纳。1、拟人手法。作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。答题时，必须结合具体内容分析归纳。2、比喻手法。作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。3、夸张手法。作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4、象征手法。作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。5、比照手法。作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。6、衬托（侧面烘托）手法。作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的
5、人或事物的特点、性格、思想、感情等。7、讽刺手法。作用：使用比喻、夸张等手段和方法对人或事物实行揭露、批判和嘲笑，增强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。8、欲扬先抑。作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成比照，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。9、前后照应（首尾呼应）。作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。10、设悬念。作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。（八）修辞方法及作用。必须结合具体语句分析归纳。1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。3、夸张：突出特征，
6、揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。5、对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。6、反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。8、反问：态度鲜明，增强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。（九）具体词语的含义与作用。方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。格式：“”一词原指，这里指，起到了的作用。（十）句子的含义。抓住关键词，分析它的特点及其含义，联系上下文再解释。（十一）句子在结构上的作用。作用有：1、承接上文
7、；2、开启下文、总领下文（引出下文）；3、承上启下（过渡）；4、为后文作铺垫、打伏笔；5、照应前文（开头）。（十二）记叙文中议论的作用。引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。（十三）记叙文中抒情的作用。抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。（十四）景物描写的作用。作用：1、交代背景；2、推动情节发展；3、渲染气氛；4、突出人物性格；5、衬托人物心情。（十五）环境的种类及作用。1、自然环境。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。2、社会环境。交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文
8、章主题。（十六）归纳语言特色。结合语境和修辞方法、结合具体语句分析归纳。可参考、选用以下词语归纳说明：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。二、说明文答题规范择要说明说明文常见题型的规范化答题的择要说明，共有十项。（一）说明文的分类。1、从说明对象的角度分：事物性说明文；事理性说明文。2、从说明文语言特征的角度分：平实的说明文；生动的说明文。（二）说明的顺序。1、时间顺序；2、空间顺序；3、逻辑顺序。（三）逻辑顺序的具体形式。1、主次；2、原因结果；3、现象本质；4、特征用途；5、一般个别；6、概括具体；7、整体部分。（四）说明顺序的作用。答题格式：
9、本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的说明对象或说明的事理。假如是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）（五）说明方法及作用。1、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或：事理）加以说明（或：揭示），从而更科学、更具体（或：更本质、更概括）地说明了事物的特征（或：事理）。2、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。3、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。4、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。5、分类别：对事物的
10、特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。6、画图表：用画图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。7、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。（六）引用说明的几种形式？1、引用具体的事例（作用同举例子）；2、引用具体的数据（作用同列数字）；3、引用名言、格言、谚语等（作用是使说明更有说服力）；4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）。（注：引用在文章开头，还起到引出说明对象的作用）（七）说明文的语言品析。对整篇文章的语言品析，一般从两个角度谈：1、准确，这是一般说明文的共同特点；2、形象生动或简明平实，这
11、是针对不同语言风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比方能够选择一句话为例子。格式如下：这篇文章充分表达了语言准确（生动形象、简明平实）的特点，如“”一句，就准确（生动形象、简明平实）地说明了事物“”的特征（事理）。（八）对具体篇、句、词的评析。1、篇、句的作用基本同上。2、字词作用有以下考查形式：（1）加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是表达语言生动性）的特点答题。第（2）种题型还要在答题中比较二者的区别。第（3）种题型还要加上“删去后不符合人们理解客观事物的规律或与客观事实不符合
12、”之类的表述。（九）说明文写法分析。1、结合说明方法谈。模式：这篇文章主要使用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）。2、结合修辞手法谈。模式：这是一篇生动的说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈。记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合使用多种表达方式，除了说明外，还有（记叙、描写、说明、议论），如（具体举例），就是（表达方式）的使用，使说明更具体形象（充满感情）。（十）说明语段的作用。这种题目答题的角度有二：（1）结合结构、
13、内容谈，如引出下文、承上启下、总结全文（前文）等。有时在文章开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。（2）结合说明方法谈。通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。三、议论文答题规范择要说明议论文常见题型的规范化答题的择要说明，共八项。（一）论证方法及作用。1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更有力、更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论
14、证更有力、更深入。也包括引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律等，能够增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，能够增强论证的趣味性，吸引读者阅读。格式：文章（文段、文句）使用道理论证的方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性）。3、比照论证：比照论证的作用是突出强调。格式：使用了比照论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。（二）分析论据的类型及作用。论据可分为事实论据和道理论据。答题应从两方面入手：1、明确论据类型；2、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的
15、关系，无论是与中心论点或与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）。（三）补充论据。做这种题目，应注意以下两个方面：1、看清楚要求补充的论据类型；2、补充名人事例要注意字数限制。名言字数要少，事例要熟悉，不要为求新而准备那些较长的名言或不熟悉的名人事例。（四）文章提出中心论点的方式。1、文章标题点明中心论点；2、文章开头提出中心论点；3、文章结尾归纳出中心论点；4、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。（五）分析文章的论证思路。首先应该理解一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（
16、本论）解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：1、提出中心论点；2、引出论题。以上两个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言，有的是通过名人佚事，有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：1、深化中心论点，提出的结论；2、重复或强化的中心论点；3、发出的号召或劝勉人们；4、补充论证了。有时候会考查这方面的作用，其作用是使论证更严密。其实，做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。（六）议论文语言特点分析。议论文语言特点分析的角度比较固定，只
