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1、初中语文现代文阅读答题规范择要说明一、记叙文答题规范择要说明这里所说的记叙文,是指广义范围的记叙类文章,包括我们常说的“三大基础文体”所指的狭义的记叙文,也包括散文和小说等。下面是对这类文体常见题型的规范化答题的择要说明,共十六项。(一)归纳文章的内容(主旨)。例如:1、请你用简明的话概括本文的主要内容。2、请用一句话概括本文的主旨。3、请说说本文写了一个什么故事(限30字以内)?4、请用简洁的语言写出本文事件的起因、经过和结果。方法提示:通读全文后,看题目、人物、事件,实行归纳概括。主要格式:本文记叙了(描写了),表现了(赞美了、揭示了) 。注意:表述对象的主语一般是文章的主人公;除例2必须
2、归纳完整事件和中心外,其它,中心可归纳也可不归纳;例4要逐项归纳回答。(二)找文章的主旨句。例如:请找出能概括全文主旨的句子,并用原句回答。答题方法提示:文章的主旨句,一般多出现在文章的首段或尾段,且多以议论句或抒情句的方式出现。所以,我们一般应在通读全文的基础上,凭借初读印象,到文章的首段或尾段中去找议论句或抒情句,加以综合判断后,就能够准确地找到答案。注意:答题时,一定要完整地用原句回答。(三)文章层次的划分。方法提示:1、按时间划分(找表示时间的词语或短语);2、按地点划分(找表示地点的词语或短语);3、按事情发展的过程划分(找各个具体事件)4、按“总分总”的结构层次划分(掐头去尾地考虑
3、)。(四)记叙的线索及作用。线索:1、核心人物;2、核心事物;3、核心事件;4、时间;5、地点;6、作者情感等。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。(五)文章选材的作用。例如:请说说文章这样选材的作用?答案例如:文章紧紧围绕中心选择典型事件,剪裁得体,详略得当。(六)记叙的顺序及作用。1、顺叙(按事情发展的先后顺序记叙);作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙(先写事情的结果,再交待前面发生的事情);作用:造成悬念、吸引读者,避免表达的平板单调,增强文章的生动性。3、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事);作用:对情
4、节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。(七)写作手法及作用。必须结合具体内容、语境、语句等分析归纳。1、拟人手法。作用:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。答题时,必须结合具体内容分析归纳。2、比喻手法。作用:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。3、夸张手法。作用:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。4、象征手法。作用:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。5、比照手法。作用:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。6、衬托(侧面烘托)手法。作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的
5、人或事物的特点、性格、思想、感情等。7、讽刺手法。作用:使用比喻、夸张等手段和方法对人或事物实行揭露、批判和嘲笑,增强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。8、欲扬先抑。作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成比照,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。9、前后照应(首尾呼应)。作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。10、设悬念。作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。(八)修辞方法及作用。必须结合具体语句分析归纳。1、比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。2、拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。3、夸张:突出特征,
6、揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。5、对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。6、反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。8、反问:态度鲜明,增强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。(九)具体词语的含义与作用。方法:联系词语本义,解释在文中的含义(引申义,比喻义,双关义),找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原)。格式:“”一词原指,这里指,起到了的作用。(十)句子的含义。抓住关键词,分析它的特点及其含义,联系上下文再解释。(十一)句子在结构上的作用。作用有:1、承接上文
7、;2、开启下文、总领下文(引出下文);3、承上启下(过渡);4、为后文作铺垫、打伏笔;5、照应前文(开头)。(十二)记叙文中议论的作用。引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。(十三)记叙文中抒情的作用。抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。(十四)景物描写的作用。作用:1、交代背景;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、突出人物性格;5、衬托人物心情。(十五)环境的种类及作用。1、自然环境。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。2、社会环境。交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文
8、章主题。(十六)归纳语言特色。结合语境和修辞方法、结合具体语句分析归纳。可参考、选用以下词语归纳说明:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。二、说明文答题规范择要说明说明文常见题型的规范化答题的择要说明,共有十项。(一)说明文的分类。1、从说明对象的角度分:事物性说明文;事理性说明文。2、从说明文语言特征的角度分:平实的说明文;生动的说明文。(二)说明的顺序。1、时间顺序;2、空间顺序;3、逻辑顺序。(三)逻辑顺序的具体形式。1、主次;2、原因结果;3、现象本质;4、特征用途;5、一般个别;6、概括具体;7、整体部分。(四)说明顺序的作用。答题格式:
9、本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的说明对象或说明的事理。假如是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)(五)说明方法及作用。1、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或:事理)加以说明(或:揭示),从而更科学、更具体(或:更本质、更概括)地说明了事物的特征(或:事理)。2、举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。3、作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。4、打比方:将比作,从而形象生动地说明了事物的特征(事理)。5、分类别:对事物的
10、特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。6、画图表:用画图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。7、列数字:用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明,使说明更准确更有说服力。(六)引用说明的几种形式?1、引用具体的事例(作用同举例子);2、引用具体的数据(作用同列数字);3、引用名言、格言、谚语等(作用是使说明更有说服力);4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(作用是增强说明的趣味性)。(注:引用在文章开头,还起到引出说明对象的作用)(七)说明文的语言品析。对整篇文章的语言品析,一般从两个角度谈:1、准确,这是一般说明文的共同特点;2、形象生动或简明平实,这
11、是针对不同语言风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比方能够选择一句话为例子。格式如下:这篇文章充分表达了语言准确(生动形象、简明平实)的特点,如“”一句,就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物“”的特征(事理)。(八)对具体篇、句、词的评析。1、篇、句的作用基本同上。2、字词作用有以下考查形式:(1)加点字词有何作用?(2)能否替换为另一个词语?(3)加点词语能否删去?这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是表达语言生动性)的特点答题。第(2)种题型还要在答题中比较二者的区别。第(3)种题型还要加上“删去后不符合人们理解客观事物的规律或与客观事实不符合
12、”之类的表述。(九)说明文写法分析。1、结合说明方法谈。模式:这篇文章主要使用了的说明方法,说明了(内容:事物特征或事理),使说明(作用:参考前面说明方法,明确其作用)。2、结合修辞手法谈。模式:这是一篇生动的说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了(内容),使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈。记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情。从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合使用多种表达方式,除了说明外,还有(记叙、描写、说明、议论),如(具体举例),就是(表达方式)的使用,使说明更具体形象(充满感情)。(十)说明语段的作用。这种题目答题的角度有二:(1)结合结构、
13、内容谈,如引出下文、承上启下、总结全文(前文)等。有时在文章开头,还起着引出说明对象(说明事理)的作用。(2)结合说明方法谈。通过的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用)。三、议论文答题规范择要说明议论文常见题型的规范化答题的择要说明,共八项。(一)论证方法及作用。1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例)证明了(假如有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更有力、更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,从而使论
14、证更有力、更深入。也包括引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律等,能够增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,能够增强论证的趣味性,吸引读者阅读。格式:文章(文段、文句)使用道理论证的方法,通过引用证明的观点,使论证更有说服力(或更有趣味性)。3、比照论证:比照论证的作用是突出强调。格式:使用了比照论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点。(二)分析论据的类型及作用。论据可分为事实论据和道理论据。答题应从两方面入手:1、明确论据类型;2、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的
15、关系,无论是与中心论点或与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是论据,在文中起着证明(论点,假如有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)。(三)补充论据。做这种题目,应注意以下两个方面:1、看清楚要求补充的论据类型;2、补充名人事例要注意字数限制。名言字数要少,事例要熟悉,不要为求新而准备那些较长的名言或不熟悉的名人事例。(四)文章提出中心论点的方式。1、文章标题点明中心论点;2、文章开头提出中心论点;3、文章结尾归纳出中心论点;4、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。(五)分析文章的论证思路。首先应该理解一般议论文的结构:提出问题(引论)分析问题(
16、本论)解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有:1、提出中心论点;2、引出论题。以上两个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言,有的是通过名人佚事,有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容:1、深化中心论点,提出的结论;2、重复或强化的中心论点;3、发出的号召或劝勉人们;4、补充论证了。有时候会考查这方面的作用,其作用是使论证更严密。其实,做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。(六)议论文语言特点分析。议论文语言特点分析的角度比较固定,只