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1、小学四年级数学教案年 级四 年 级科 目数 学教 者课 题 垂线的画法、点到直线的距离 第2课时学习目标 1、明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。3、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。学习重点 学会用三角板准确的画垂线。学习难点 准确画出垂线，使学生明确垂线的重要性质。教学准备 小黑板学 习 流 程教学策略一、情景导入： 复习导入： 1、回忆一下，你记得什么叫垂直吗？2、看我们的数学书，每两条边都是怎样的？怎样用三角板画垂线呢？这节课我们来学习画垂线。板书课题：画垂线 二、自主学习：1、生自学习课本
2、58页例2.2、利用三角板上的直角，尝试：1）过直线上的一点，画这条直线的垂线。2）过直线外一点画这条直线的垂线。三、合作探究：1、组内交流自己作图的步骤。2、总结方法：过直线上的一点，画这条直线的垂线：把三角板的一条直角边与这条直线（ ），沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角顶点是垂足）。过直线外一点画这条直线的垂线：把三角板的一条直角边与这条直线（ ），画线前让三角尺的另一条直角边通过这个（ ）。3、学生动手尝试，小组内交流。1）直线外一点与直线上任意一点连接起来，可以画出很多条线段。生独立的画出几条线段，其中包括一条垂线。小组内研究交流：这几条线段在长度上有什么特点？2）小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段（ ），它的长度叫做这点到直线的距离。四、成果展示：1、教材59页做一做。2、教材61页3、4题。3、教材62页第9题。五、能力提升：63页第11题教学反思：
