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1、小学四年级数学教案年 级四 年 级科 目数 学教 者课 题 垂线的画法、点到直线的距离 第2课时学习目标 1、明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养良好的学习习惯,初步培养空间想象能力。3、体验自主探究,合作学习带来的学习乐趣。学习重点 学会用三角板准确的画垂线。学习难点 准确画出垂线,使学生明确垂线的重要性质。教学准备 小黑板学 习 流 程教学策略一、情景导入: 复习导入: 1、回忆一下,你记得什么叫垂直吗?2、看我们的数学书,每两条边都是怎样的?怎样用三角板画垂线呢?这节课我们来学习画垂线。板书课题:画垂线 二、自主学习:1、生自学习课本
2、58页例2.2、利用三角板上的直角,尝试:1)过直线上的一点,画这条直线的垂线。2)过直线外一点画这条直线的垂线。三、合作探究:1、组内交流自己作图的步骤。2、总结方法:过直线上的一点,画这条直线的垂线:把三角板的一条直角边与这条直线( ),沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线(直角顶点是垂足)。过直线外一点画这条直线的垂线:把三角板的一条直角边与这条直线( ),画线前让三角尺的另一条直角边通过这个( )。3、学生动手尝试,小组内交流。1)直线外一点与直线上任意一点连接起来,可以画出很多条线段。生独立的画出几条线段,其中包括一条垂线。小组内研究交流:这几条线段在长度上有什么特点?2)小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段( ),它的长度叫做这点到直线的距离。四、成果展示:1、教材59页做一做。2、教材61页3、4题。3、教材62页第9题。五、能力提升:63页第11题教学反思: