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1、小学科技活动周活动总结小学科技活动周活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的小学科技活动周活动总结，欢迎阅读与保藏。小学科技活动周活动总结1依据中共资阳市雁江区委宣扬部、资阳市雁江区科学技术局、资阳市雁江区科学技术协会关于举办资阳市雁江区20xx年科技活动周的通知（资雁科局发13号）要求，20xx年科技活动周在5月19日25日在全区范围内绽开。依据本届科技活动周的主题“科技创新美妙生活”的要求，我校开展了一系列活动：一、领导重视，全员
2、参加接到通知后，学校领导老师召开会议，特地探讨和部署此项工作。一是从学校领导组织学习通知要求，统一思想，统一部署、统一支配，成立由校长为组长，平安员为副组长，各位老师为成员的防灾减灾宣扬活动小组；三是制定了防震减灾，疾病防治科技学问宣扬系列活动的方案；四是以防震减灾，疾病防治科技学问宣扬教化活动为主，重点普及地震预警系统、心理健康、预防滑坡、泥石流等次生灾难，卫生防疫科技学问，要用科学学问破除迷信和谣言。以推动整个系列活动开展，做到人人相识到位、参加到位。二、多渠道、多形式的开展防震减灾、疾病防治科技学问系列活动1、科普学问教化，重点普及地震预警系统、心理健康、预防滑坡泥石流等次生灾难，卫生防
3、疫等科技学问。禽流感的防治，大骨节病、血吸虫病等地方疾病以及艾滋病等综合防治科学学问。2、青少年科普学问竞赛；3、小学生科学视察日记，把自己了解的一些科学学问登记来；4、小学生防震减灾演练。三、存在的问题由于学校防震减灾、疾病防治科技学问有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找运用，对防震减灾、疾病防治科技学问教化活动的开展的深度不够。四、建议建议有关部门，下发防震减灾、疾病防控科技学问的普及教化的相关资料或音象资料和宣扬图册，有利于更好的开展好防震减灾、疾病防控科技学问的相关的系列活动和普及教化。小学科技活动周活动总结2我校利用“科技活动周”组织学生参加活动。宣扬科技学问，弘扬科学精神
4、，以携手建设创新型国家为主题，仔细开展了各项科技活动，在这次活动中我校主要做了以下工作：一、宣扬发动，周密部署，为开展好科技活动周各项活动打下坚实基础学校领导高度重视科技周的组织支配，为搞好科技宣扬工作，办好科技周活动特地成立了以校长为组长，教研组长为组员领导小组，制定了具体的安排和活动支配，对内容、形式、时间都做出了统一支配，刚好张贴了活动方案，通知各班主任组织学生主动协作参与，为科技周各项的顺当开展供应了有力的组织保障。同时要求各有关部门分工协作，主动参加，有效地促进了活动周各项工作的顺当开展。二、营造氛围，注意实效，仔细组织好科技周各项工作我校充分利用宣扬栏、墙报、黑板报，结合红领巾广播
5、站每日播音大力宣扬科普学问及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的图片、科技成就，在全校营造了良好的氛围，全校师生主动参加，营造了一种人人学科学，爱科学，到处讲科学，用科学的浓郁氛围。三、紧扣科技活动周的主题组织三至六年级学生读科普书籍，参与科普学问竞赛四、主动参与科技创新作品制作竞赛我校主动动员组织学生依据课本有关学问进行制作探讨学生的主动性特别高，通过这次科技活动，培育了学生的动手实力，创新实力，同时也培育了学生的环保意识，提高了爱惜环境，爱护环境的自觉性。总之，通过举办科技周，使学生接触实践，接触生活，接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。校内里进一步营造了敬重科
6、学，崇尚科学，依造科学的良好氛围。小学科技活动周活动总结3一、指导思想为贯彻科技部，中宣部和中国科协关于举办20xx年科技活动周的通知精神和自治区、市科技主管部门的总体支配部署工作，实行柳州市柳南区科学技术协会、柳州市教化局的精神，努力培育学生的创新精神和实践实力、科学看法和科学方法、独立思索和自主探究的精神与实力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，提高学生的科技素养，培育科学创新精神，我校结合自身实际，特制定本方案。二、学校领导小组组长：桂文校长、王欣书记副组长：黄欣萍副校长、蒙海燕主任、付月老师小组成员：年级组长、大队部、各中队三、活动主题“节能环保我先行”主题活动四、活动时间2
7、0xx年5月7日5月25日五、活动总结20xx年5月7日下午，我校蒙海燕主任利用中队会活动时间，向全校宣布了“科技活动周”工作部署。宣扬“科技活动周”中心思想，号召各中队都主动参加到科技创新的热潮中来，并进行了“科技活动周”各项工作部署。会议传达了上级领导的精神，鼓动了学生的热忱，为接下去的工作打下了牢固的基础。我校以“科技活动周”详细实施方案为蓝图，逐一将活动推广开来。（1）、5月12日，学校出一版以“科技活动周”为主题的校内宣扬海报。负责人：付月老师规格：240cm*120ccm（2）、5月14日，下午中队会，各班开展以节能环保为主题的科学调查体验活动，并进行会场记录，拍照。（3）、5月1
8、5日，各中队用班级宣扬海报（板报）和节能环保科技小制作作品展示的方式，向全校宣扬和展示科技创新成果及对将来科学发展的畅想和展望。其中五件科技小制作选送参与柳州市“节能环保科技”小制作竞赛，分别荣获了第一、其次名的好成果。此次竞赛，在学生中间树立了节能环保的意识，增加了学生的创新实力。（4）、5月26日前，我校4.5.6年级学生，主动参与“我为环保做贡献”征文竞赛，并经过班级初步评比，学校最终推选出10篇精品，上交柳南区。从学生上交的征文中，发觉学生的视野非常广袤，思维非常独到，在司空见怪的废旧物品中，发觉新的创作题材，给予其新的灵魂。（5）、5月25日前，16年级学生，主动参与“我为环保做贡献
9、”科幻画竞赛，上交了多数的优秀绘画作品，画面中无不体现了孩子天真与纯情，期望地球变成美妙的家园，期望身边的人们一起手拉手共建和谐、健康的家园学生们美妙的祝福，甜蜜的志向，都是在参与本次活动中感悟出来的。（6）、5月15日，我校学生踊跃参与柳州市科协举办的“小鲁班科技制作”培训班，报名人数达167人。每次开课，小小的课堂里都呈现出喧闹非凡的景象。科技创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力，只有崇尚科学，探究创新，挑战新科技，才能有我们强大的民族。xx年5月的科技周已经进入尾声了，但是该活动延长的探究思索还在接着。孩子对科技探讨的憧憬和执着，是一个国家科技腾达的前提。这项工作须要我
10、们教化者去不断探究、不断探讨，给学生建设出更多精神食量，使学生强壮成长。小学科技活动周活动总结4我校利用“科技活动周”组织学生参加活动。宣扬科技学问、弘扬科学精神，以“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新创建”为活动主题，仔细开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：一、宣扬发动，周密部署，为开展好科技周各项活动打下坚实基础。学校领导高度重视科技周的组织支配，为搞好科技宣扬工作，办好科技周活动，特地成立了以校长为组长，任课老师为组员领导小组，制定了具体的安排和活动支配，对内容、形式、时间都做出了统一支配。刚好张贴了活动方案，通知各班主任组织学生主动协作参与，为科技周各
11、项的顺当开展供应了有力的组织保障。同时要求各有关部门分工协作，主动参加，有效地促进了活动周各项工作的顺当开展。二、营造氛围，注意实效，仔细组织好科技周各项工作。我校充分利用宣扬栏、墙报、黑板报，结合红领巾广播站每日播音大力宣扬科普学问及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的图片、科技成就，网上截图展播，在全校营造了良好的舆论氛围，同时也加大了科技周的社会影响面。学生参加热忱高涨，并主动在课外搜集相关资料，大大开阔了眼界;同时，老师们依据学科内容和科技学问联系，紧扣科普周主题，开展主题班会，师生主动参加到活动中来，为科技活动增加了血液和活力。全校师生的主动参加，营造了一种人人学科学、爱科学，到
12、处讲科学、用科学的浓郁氛围。三、紧扣科技活动周的主题，组织三至六年级学生读科普书籍，参与科普学问竞赛。四、主动参与科技创新作品制作竞赛我校主动动员组织学生依据课本有关的学问制作放射器，进行探讨，进行手工制作，学生的主动性特别高，制作出了不少的优秀作品，对放射器有了进一步的探讨。通过这次科技活动，培育了学生的动手实力、创新意识，同时也培育了学生的环保意识，提高了爱惜环境、爱护环境的自觉性。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。校内里进一步营造了敬重科学、崇尚科学、信任科学、依靠科学的良好氛围。小学科技活动周活动总结5经过几
13、十年的积累。我校的科技活动在领导的关切与支持下，遵循“宣扬科学思想，传播科学学问，开展科技创新”为宗旨，实行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培育学生全面素养的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：1、开展“科技节”科技系列活动。每年3至5月学校都要实行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普学问、科普小报、科学幻想画竞赛；小小书法家展示；小小独创家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小独创家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品
14、参与了省市举办的其次十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教化先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪慧才智，还培育了学生的科学意识和实践操作实力。使一批批小科学家、小独创家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合。学校坚持把学生的须要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教化的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了学问面，还提高了实力。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头
15、”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广袤的创新天地中去。不但培育了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手实力和创建实力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。XX年、XX年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动获得市二等奖，省三等奖，标本的制作与观赏获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动爱牙护牙我们一起行动。3、主动组织学生参与省、市、区举办的各类科技活动。我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普学问讲座、航模竞赛等系列活动中成果优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模竞赛获团体其次，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。4、策划“科技的魅力”夏令营活动。七月骄阳似火，却丝毫抵抗不住鲁小学生参与“科技的魅力”的夏令营热忱。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆试验室，了解植物
