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1、男女混合五子棋活动总结XX年连云港师范高等专科学校数学系男女混合五子棋比赛通知数学系各班：为展现数学系学生逻辑思维能力，促进数学系学生思考应变能力，丰富数学系学生业余文化生活，体现和谐互助的生活、学习、工作氛围，外联部和秘书处特联合开展男女混合五子棋比赛。活动目的：增近同学之间的友谊关系，让彼此相互关爱，团结一心，促进数学系的和谐发展。一、比赛要求：1、以班级为单位组织参赛2、每班十人参赛3、男生五人，女生五人，组成五组(每组男女各一名，特殊情况除外)二、比赛时间：XX年3月30日下午4：00（提前20分钟检录）（如有特殊情况，另行通知）三、比赛地点：文科楼C508（暂定）四、比赛细则：1、男
2、女搭配，交替走棋（第一步棋男生走，第二步棋女生走，依次交替）2、组组对决淘汰制（具体见附录）3、初赛三局两胜，决赛五局三胜（和棋不算）五、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖若干六、报名时间：参赛名单于XX年3月25日前交于数学系学生会秘书处主办：数学与应用数学系团总支 学生会承办：外联部、秘书处XX年3月20日数学系男女混合五子棋比赛活动总结纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。四月，为响应团总支的号召，提高学生之间的合作交流能力，学生会外联部与秘书处在四月初，我系团总支主办，学生会外联部、秘书处承办了男女混合五子棋比赛。目的在于增近同学之间的友谊关系，让彼
3、此相互关爱，团结一心，促进数学系的和谐发展。现将男女混合五子棋比赛总结如下：一、制订详细的活动方案我系于月三月中旬着手制订了男女混合五子棋比赛计划，三月下旬确定活动方案以及活动通知，并将通知下发到全系各个班级。本次活动的主要目的是增进男女同学之间的友谊，促进数学系和谐有序的发展。为防止出现混乱，并保证对各个班级绝对公平、公正，活动还针对各班参赛选手作出统一要求，并对比赛规则和参赛人数做出明确规定。二、活动具体要求本次男女混合五子棋比赛是我系首次举办的队参赛选手作出明确要求的活动，活动突破力往年陈规，所以，为保证活动顺利举行，我系在活动方案中提出了明确的要求，具体如下：1参加办法：（1）以班级为
4、单位，每班上报参赛选手十人，组成五组，每组男女队员各一人（特殊情况除外）。（2）参赛选手必须为我系学生。2比赛方法：比赛为先预赛后决赛，实行淘汰赛。（1）预赛：参赛选手两人做成一小组，比赛采取抽签形式，两两对决，并产生胜利一方进入下一轮。以此类推，直至产生12组进入次日决赛。（2）决赛：12组进行一轮淘汰赛，产生6组进入半决赛，并最终产生一等奖、二等奖、三等奖各一组，优秀奖3组。3参赛要求：（1）班级组织人员参加，参赛名单于XX年3月25日上交至数学系学生会秘书处。（2）各班安排人员于XX年3月26日下午4点整至学生会办公室抽签。（3）参赛选手必须坚决服从裁判，尊重对手与观众。（4）参赛期间选
5、手不得讲话或用其他方式交流。4奖项设置：一等奖：刘XX金红二等奖：赵XX三等奖：朱*优秀奖三组5比赛对场地作出了明确安排活动统一采用文科楼C楼五楼教室。（其中包括：赛场 1间；准备室2间）6比赛对工作人员分工作出了明确的安排活动裁判：学生会无比赛并无课人员工作人员：外联部、秘书处干事四、智者之间的较量，勇者之间的斗争比赛像是一座山，智者在意的不是山的高度，而是超越他的信心。为了促进数学系同学们之间的团结，增加他们超越自己的信心，我系特举办男女混合五子棋比赛。3月31日经过一周的宣传筹备，数学系男女混合五子棋比赛在文科楼C511正式拉开序幕。比赛采取男女组合的形式，抽签决定比赛顺序。共有54组选
6、手参加此次比赛，比赛过程精彩纷呈，经过两轮比赛，有14组选手进入复赛。次日下午，决赛在文科楼C508蓄势待发。经过预赛的筛选，复赛选手个个实力超群。整场比赛都被紧张的氛围笼罩着，选手们每落一颗子都经过深思熟虑。选手们举棋深思的表情，眉毛紧缩的专注都感染者在场的每一个人，真是方寸之间尽显英雄本色。此次比赛不仅丰富了同学们的业余生活，为他们平淡的生活染上了色彩，还为棋类爱好者提供了相互切磋的平台，更为促进我系同学之间的和谐起到不可磨灭的作用，充分展现了我系同学们的精神风貌。数学与应用数学系XX年4月7日附：具体活动照片XX年3月30日，连云港师范高等专科学校数学系男女混合五子棋比赛活动照片。 五子
7、棋兴趣小组活动总结 500字 五子棋兴趣小组活动总结在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：一、基本情况参加本学期五子棋兴趣小组活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。二、注重对学生进行情感教育。通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。XX年x月 第1页 共 2页
