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1、2021初中教职工年度考核办法工作计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.为了客观、公正的评价教职工一学年来的政治思想、业务水平、工作态度和工作成效，激励教职工在各自岗位上作出更大的成绩，为学校在教职工岗位聘用、职务晋升和聘任以及实施奖惩等方面提
2、供依据。根据中华人民共和国教师法的有关要求，制定本办法。教职工年度考核，分学科教师系列、管理人员系列、工勤技能岗位人员系列，兼课的教育管理人员参加学科教师系列考核。一、 考核内容年度考核的内容为“德、能、勤、绩”四个方面。德：执行党和国家的基本路线和方针、政策，组织纪律、法制观念、思想作风和职业道德；能：教师学识水平、专业能力及其发展状况；勤：出勤状况、工作态度和责任心；绩：工作实绩，完成工作的数量、质量和效率。二、考核对象本系统下属单位在编、在职教职工。三、考核结果呈现方式考核结果呈现方式包括考核分值和考核等次。考核等次分优秀、合格、不合格，考核得分低于60分为不合格。学科教师的考核结果除了
3、考核分值、等次外，还有综合性评语。综合性评语系指学校考核小组对被考核教师一学年来的“德、能、勤、绩”等方面的书面评价，含教师专业发展状况和努力方向。有下列情况之一者，实行年度考核一票否决，年度考核等次为不合格：1、师德考核结果为e等的；2、因失职造成安全事故的主要责任者；3、行政记过或党内严重警告及以上处分的；4、教学效果为e等的；5、旷工2天及以上的。四、有下列情况之一，不列入年度考核：1、学年内退职、退休的；2、学年内病、事假累计达6个月的；3、担任不述职工作的。五、考核结果的使用、考核结果作为晋升和聘任专业技术职务的依据；2、考核结果作为岗位聘用、工资晋升等的依据；3、考核结果作为推荐、
4、评选先进的条件和重要依据；4、考核结果作为校内年度奖金发放的依据。六、组织与实施1、单位成立考核小组组织实施年度考核工作。考核小组成员原则上由单位党、政、工负责人和教师代表组成，人数一般为7-13人。教师代表经民主推荐产生，人数不少于三分之一。考核小组组成需报市教育局审批后方可开展工作。2、教职工自评与学校考核相结合。考核前先由教职工自我总结，自我评分，填写专业技术人员年度考核登记表，将有关材料交教研组（年级组），由教研组（年级组）、学校考核小组考核并确定考核结果。考核结果必须在校内予以公布并告知教职工本人。教职工年度考核评分表存入学校教职工业务档案。3、单位正职（含主持行政工作副职）的学年度
5、考核，由所在单位负责。年终考核等次由局党委负责审定。4、教职工对年度考核结果有异议的，应在公告后三日内书面向学校提出复议，学校应在接到复议要求后一周内召开考核小组成员会议进行复核，复核结果书面告知申请人。申请人对复核结果有异议的，可在xx天向教育局提出申诉。5、每年暑假教师离校前，必须完成教职工年度考核工作，填写年度考核结果汇总表，报局人事科审核备案。义乌市廿三里初中学科教师年度考核实施细则一、德（20分）按照义乌市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法进行考核。根据考核得分确定考核等级。考核等级分a、b、c、d、e五个等级，各等级记分标准为：18a20、16b18、14c16、12d14、
6、e12。其中a级比例原则上不超过20%。从事有偿家教的不得评为a等。有下列情形之一的，师德考核结果为e等：1、 中华人民共和国教师法第三十七条所列情形之一的；a、 故意不完成教学任务，给教学工作造成损失b、 体罚学生，教育不改c、 品行不良，侮辱学生，影响恶劣2、严重违反教育教学纪律被查处的；3、因体罚或变相体罚学生造成较为严重后果的；4、违反规定超度带生、私自办班、以教谋私的； 5、有违计生育、严重经济问题、赌博、偷窃、流氓等违法活动或重大违纪行为，受到党内严重警告或行政记过及以上处分的。下面情况予以加分：（1）由党政教育行政部门组织评为先进工作者（含创建先进工作者）、师德标兵、优秀党（团）
7、员、优秀教师、园丁奖、春蚕奖、乡镇级记0.8分。市（县）级记1.5分；市（地）级记2分；省级记3分；国家级记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为市（县）级以上的“十佳”教师、班主任、校长、师德标兵、教育工作者记2分。（2）有见义勇为、舍己救人突出表现，受到乡镇党政部门表扬嘉奖的记2分；市（县）记3分；市（地）级记5分；省级记10分。二、能（25分）主要考核教师专业能力及其发展状况。学校可参照学科教师专业能力及其发展状况评价办法，结合实际情况制订考核细则与记分办法。根据考核得分确定考核等级，考核等级分a、b、c、d、e五个等级，各等级记分标准为：23a25、21b23、18c21、15d18、e1
8、5。其中a级比例原则上不超过20%，b级比例不超过50%。 三、勤（10分）一学年内教师无事假，病假不满5天的记基本分8分。1、加分（分值不得超过2分）下列情形予以加分：(1)超平均工作量的;（+1）(2)无病假的。（+1）2、扣分（基本分被扣完的，不再倒扣）下列情形予以扣分：（1）旷工、旷课、上班迟到或早退； （旷课1节扣1分，迟到或早退1次扣0.2分，扣分不封顶）（2）病假、事假； (病假从累计第5天（15天）起，一天扣0.1分，事假一天扣0.3分，哺乳假每天扣0.1分)下列情形不予扣分：（1）男50周岁、女45周岁以上的教师，一学年内病假不满15天的；（2）经批准参加学习进修的；（3）法
9、定的假期。加分、扣分办法由学校制订。四、绩（45分）1、德育效果（15分）主要考核班主任和学科教师在教育学生、班级管理、分工合作等方面的成效。考核内容参照教育局出台的有关中小学德育工作评价方案和中小学德育工作指导纲要，以学校对班级的德育评价为基础，结合校内班级三项（五项）竞赛工作，同时对任课教师、班主任的德育工作和效果作出评价，按a、b、c、d、e五个等级评分。各等级记分标准为：13a15、11b13、9c11、8d9、e8。a级比例原则上不超过20% ，b级比例不超过50%。学生因违法、违纪行为受到有关部门处理的，或出现管理责任事故，主要责任人原则上为e等。胜任班主任、团队、生活指导、政教等
10、管理工作，取得一定效果的记13分，文明班级每学期加0.5分，教育效果相对突出的任课教师记12分，其他教师记11分。2、教学效果（25分）根据学科教学的特点与要求，结合教育教学质量抽测评价结果和学生素质发展水平情况，参考学年内每学期期末考查成绩，根据均量值纵向变化与合格率两项指标，按a、b、c、d、e五个等级评分。各等级记分标准为：23a25、20b23、17c20、15d17、e15。其中a级比例原则上不超过20% ，b级比例不超过50%。均量值计算公式：均量值=甲级人数4+乙级人数3+丙级人数1+丁级人数（-2）任教班级总人数确定甲、乙、丙、丁各等级的分值分别按占年级（或某范围内同年级）总人
11、数的20%、40%、30%、10%来划定。考试学科的教学效果由三部分构成：（该栏满分封顶为25分）一、均量值+_以分班时的均量值为基础，每进步15分加记0.5分，退步15点扣0.5分，平均值以上不扣分，该栏加减分上限为 2分 二、合格率：参考学年内期末考查成绩，以合格率为指标，对照按如下等级评分：三、平均分：参考期末考查成绩，以平均分为指标，按如下等级评分等级合格率平均分接班的，若前任教学效果为a，则属正常接班；为b的，加记1分，为c的加记2分，为d、e的加记3分二、音、体美：a、初三体育以中考成绩直接考核b、以学科组为单位进行考核，考核成绩以教研室公布的竞赛分为依据，列参照学校第1至5名的为
12、2325,2023,1720,1517,15,具体到个人由考核组测评后认定。 三、跨学科以兼课教师平均成绩为参照线，低于校均4个百分点内不扣分，低于校均4个百分点的扣0.5分3、教科研成果（3分）获市教育教学、科研成果三等奖以上，由学校根据获奖等级和成效记分，同一成果多级获奖的不重复记分。多人合作项目，根据贡献大小，由学校按一定的梯度给相关教师记分。一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖1分，义乌级以上成果记4分。4、特色工作（2分）创造性开展工作，或在某一方面作出突出贡献的，由本人或小组（部门）申请，学校审核，教育局批准可以根据工作成效记分。学科教师专业能力及其发展状况评价办法教师专业能力，主要
13、指教师的教育能力、教学能力、科研（含课程开发）能力、评价能力、现代教育技术运用能力、合作能力等。教师专业能力及其发展状况系指上述能力的发展水平及其增量。其考核指标可由下列内容组成，学校可根据办学特色加以修改和补充：一、考核指标1、基础指标（80分）基础指标的内容及评价方法一般有：（1）教师专业发展自评 （6分）仔细审阅教师的自评材料，根据教师对自身的评价客观程度、认识态度、是否找准存在的问题等方面来评分。（2）教学计划制订和执行、教学方案设计、现代教育技术在课堂运用 （5分） 无教学计划和进度的各扣1分，学年内备课笔记检查评比中，获教研组第一名至第三名的加记3分，2分，1分通过检查教案、班级日
14、记、同年级组（教研组）同事评价情况以及教师学期、学年的教学工作总结情况评分。（3）听课记录及建议和评价通过检查听课笔记评分。（5分） 以20节为基数，每少一节扣1分（4）校本研训和参与其他教育教学活动的情况 （5分）通过检查有关记录评分。（5）班主任、年级组长、教研组长履行职责 （4分）通过家长、同事、领导评价和班主任、年级组、教研组工作总结情况评分。（6）教师自学（含政治学习和专业理论学习） （5分）通过检查学习摘录、笔记或体会等材料评分。无材料的该项不得分，有1万字以上读书笔记的加记1分（7）教师学期教育教学工作反思 （5分）根据两个学期的教育教学工作反思材料评分。（8）学生作业及批改 （5分） 作业量适当记2分，批改及时认真记2分，及时讲评并督促学生订正记1分通过学生、家长的反馈以及学校组织的学生作业检查，根据作业量、批改质量等评分。（9）平时学生学业检测、抽查成绩 （5分）连续下滑，处于底部，该栏不得分（10）教师教学论文、案例发表、获奖情况，校本课程开发成
