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1、常见文言特殊句式教学目标:1、掌握文言文中的几种特殊句式；2、掌握文言句式的特征及判断；3、在句子翻译中处理好文言句式；一、考点分析： 占代汉语和现代汉语的句法人致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别 于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、 倒装（变式）句、省略句四种，另外，古汉语的疑问句和固定句式也要引起我们的重视。第一课时教学目标：掌握倒装句和省略句两种特姝句式特征；并能在在句子翻译中处理好这两种文言句式。一、倒装句（变式句）：现代汉语的句子成分的顺序，一般为：（定）中心词“主” 一状“谓” 一（定）中心词 “宾”，但在文言文中，在
2、一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中 的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几 种倒装形式：宾语前置定语后置状语后置主谓倒置（一）宾语前置练习1：翻译下列句子，归纳句式特点1、忌不自信2、然而不王者，未之有也。3、古之人不余欺也！句子的特点：1、都是否定句，有否定词。2、都由代词（“自” “之” “余”）充当宾语，宾语都前置。3、都是“否定词+宾语+动词”这种形式。规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词： 不、未、莫、无等 练习2：翻译下列句子，归纳句式特点1、大王来何操？2、沛公安在？3、客何为者？句子的特点：1、都是疑问句，2
3、、疑问代词是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语，宾语都前置。3、都是“疑问代词+动词”这种形式。规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。练习3：翻译下列句子，归纳句式特点1、何以战？2、微斯人，吾谁与归？3、项王项伯东向坐规律三：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。练习4：翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图规律四：用“之”或“唯是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只 是宾语前置的标志，没有什么实在意义。1、卞列句子中与其他句式不同的
4、一项是（ ）A、豫州今欲何至？B、臣实不才，又敢谁怨？C、若事之不济，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？2、下列各句，与“何为而至于此？ ”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、唯才是举。C、宋何罪之有？D、何故而至此？（二）定语后!练习1：翻译下列句子，归纳句式特点1、缙绅而能不易其志者2、求人可使报秦者3、太子及宾客知其爭者规律一：定语后置形式之一“中心词+后置定语+者”练习2：翻译下列句子，归纳句式特点1、马之千里者2、石之铿然有声者3、受物之汶汶者乎规律二：定语后置形式之二“中心词+之+后置定语+者”练习3：翻译下列句子，归纳句式特点1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧
5、其君2、蚓无爪牙之利，筋骨之强3、带长铁之陆离兮，冠切云之崔嵬规律三：定语后置形式之三“中心词+之+后置定语”练习4：翻译下列句子，归纳句式特点1、尝遗余核舟一。2、以乘韦先，牛十二犒师。3、我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。规律四：定语后置形式之四中心词+数量词1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、客有吹洞萧者。D、军书十二卷，卷卷有爷名。2、选出卞列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。（三）状语后置练习：翻译下列句
6、子，归纳句式特点1、青，取之于蓝，而青于蓝。2、申之以孝悌之义。3、其闻道也固先乎吾。4、将军战河北，臣战河南。规律：介词结构即介宾短语，标志性词语：以”、“于”、“乎”等。介词结构作状语往往都会置 于谓语部分后。有时候，后置的介词结构中的介词（主要是“以” “于”这两个介词）会省去。 下列句子不属于状语后置的一句是（）A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。B、得复见将军于此。C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯D、则无望民之多于邻国也（四）主谓倒装练习：翻译下列句子，归纳句式特点1、甚矣，汝之不惠！2、美哉，我少年中国！3、安在公子能急人之困也？4、何哉，尔所谓达者？规律：主谓倒置即将谓语前置，人都是
7、为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、 疑问句居多。下列句子属于主谓倒置的一句是（）A、身死人手，为天下笑者，何也？B、且焉置土石？C、居域中之大。D、子邪，言伐莒者？二.省略句：文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：1、省略主语；2、省略谓语：3、省略宾语：4、省略介词。练习1：翻译下列句子，体会省略特点1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：王如知此，则无望民之多于邻国也。” 句式特点一：省略主语1、承前省；2、蒙后省；3、对话省。练习2：翻译下列句子，
8、体会省略特点1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，口三四里。句式特点二：省略谓语。练习3：翻译卞列句子，体会省略特点1、尉剑挺，广起，夺而杀之。 屠惧，投以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以爭。2、竖子不足与谋。 此人一一为具言所闻。 相如闻，不肯与会。练习3：翻译卞列句子，体会省略特点句式特点三：省略宾语。1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。练习4：翻译下列句子，体会省略特点1、沛公军霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣列观，礼节甚倨。3、夫今樊将军，秦王购之金T斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫
9、尽靡：又试之鸡，果如成言。句式特点四：省略介词（主要“于”“以”两词）。补出下列句子的省略成分1、均之二策，宁许以负秦曲。2、于是秦王不惮，为一击缶。3、扶苏以数谏故，上使外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。5、收天下之兵，聚之咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”第二课时教学目标：掌握判断句和被动句两种特殊句式特征；并能在在句子翻译中处理好这两种文言句式。（一）、判断句：判断句是对事物的性质、情况和事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。练习1:翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、师者，所以传道受业解惑也。3、莲，花之君子者也。4、和氏璧，
10、天下所共传宝也。5、道之所存，师之所存也。6、柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。7、粟者，民之所种。规律一：用“者”或“也”配合表判断。“者”表停顿，也”表判断。形式有：“者，也。”“者也。”“,也。”a些”千i，o练习2：翻译下列句子，归纳句式特点1、当立者乃公子扶苏。2、臣乃市井鼓刀屠者。3、此则岳阳楼之人观也。4、叩之寺僧,则史公可法也。5、梁父，即楚将项燕。6、夫六国与秦皆诸侯。7、环滁皆山也。8、且相如素贱人。规律二：用副词“乃” “则” “即” “皆”“素”等表示判断。形式有：“乃”，可译是”“就是”“则”，可译就是”“即”，可译就是”“皆”，可译都是”“素”，可译一向是”练习3：翻译
11、下列句子，归纳句式特点1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。规律三：用动词“为” “是”表判断，注意和代词“是”的区别。练习4：翻译下列句子，归纳句式特点1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、人死，则曰：“非我也，岁也。”规律四：用“非”等词语表示否定性判断。练习5：翻译卞列句子，归纳句式特点1、苟卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。规律五：没有词语
12、标志，通过语意直接表判断。可以转化为“者，也”句式。 下列句式中哪些是判断句：1、旦口飨士卒，为击破沛公军。2、邻之厚，君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、曾不若孀妻弱子。5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。6、夺项王天下者，必沛公也。7、是可忍，孰不可忍？8、此帝王之资也（二）、被动句：古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句（表示被动意义的句 子在现代汉语里，表示主语被动的句式。主要用介词“被”字；文言文的被动句，在 多数情况下是不用“被”字的。文言文的被动句，有以下几种表达形式： 练习1：翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟
13、德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。规律一：用介词“于”表示被动形式：于练习2：翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、臣诚恐见欺于王而负赵。4、吾长见笑于大方之家。规律二：用“见”“见于”表被动。 形式：“见”和“见于”练习3：翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！规律三：用“为”和为所”表示被动。形式：为为所为所练习4：翻译卞列句子，归纳句式特点吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 规律四：用“受于”表被动。形式：受于练习五：翻译卞列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。 规律五：用介词“被”表被动，与今相同。练习6：翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。规律六：没有语言标志，动词从意念上表被动。1、选出不是被动句的一句（）A、同舍生皆被绮绣B、今不速往，恐为操所先C、
