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1、幼师个人实习报告 在人们越来越注意自身素养的今日,报告不再是罕见的东西,报告成为了一种新兴产业。写起报告来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的幼师个人实习报告，欢迎阅读与保藏。幼师个人实习报告1 虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易,然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期,让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作,面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习,尝试独立带孩子。经过几次失败的打击
2、之后，我的惊慌心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他,捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着,试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些,都是我在幼儿园实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在_幼儿园的每个老师里都有幼儿一日,一周活动的生活常规时辰表。在实习期间，由于_幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时辰表,协作所在班主班老师仔细做好一
3、日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中,使我第一次密切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，主动协作保育阿姨的工作。户外活动,我提示幼儿留意平安,不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐,不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡,不能说话。尽自己的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛,在嬉戏中不断增长学问。 其次，教化工作。面对上课,作为实习老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好。我从熟识教材起先,因为只有一个月的时间,指导老师给我布置了七八节可得内容。我从
4、教案到教具,一步一步的去打算,直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少,对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训,就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了老师的较色。 再次,家长工作。作为老师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教化工作中一项特别重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议,同时对于家长的无理要求，妥当处理,友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任。 经过这一月的实习,虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深
5、厚的教学阅历,还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有耐性、爱心、细心、更要有责任心。 总之,老师是一个崇高而神圣的职业,通过实习我也看到了自己的不足,社会的不断进步,使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业学问和技能,才能在幼教之路上创建属于我的精彩人生。幼师个人实习报告2 转瞬一瞬,幼儿园的实习已快结束了,回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历。在_幼儿园实习的这段日子中，我深刻体会到了作为一名幼儿老师必需有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有倾听的耐性,会用暖和的语言对待每个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。 刚刚进入幼儿园,才知道原来在学
6、校里学到的学问都是一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境,遇到新的挑战，我只能一切从头起先。 以前的我在踏进幼儿园之前始终认为幼师是件很轻松的职业，想着只是和小挚友一起玩玩、讲讲故事、画个画听听儿歌之类的，只有踏入这个行业才知道并不然。记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样,经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下定决心：肯定要让每个孩子都喜爱我，为此我也在不断的努力。首先我要时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样,他们都喜爱有亲和力的老师。其次老师是孩子的榜样，幼儿老师更是孩子仿照的对象,老师的一言一行都会干脆
7、影响到他，所以我得时刻留意自己的言行举止。每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，因为我始终坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友情的桥梁； 无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的!户外活动时,孩子热了，立刻给孩子们毛巾,增减衣物;回到教室，督促孩子去洗手,喝水的时候,提示孩子不说话,并放好听的钢琴曲培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时,视察每一位孩子的进餐状况,提示幼儿吃饭时要宁静,不挑食，细嚼慢咽;嬉戏时我经常以客人的角色加入到他们之中与
8、他们一起玩耍,甚至有时在和她们嬉戏时还会像孩子一样学着耍赖,去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺压灰姑娘和白雪公主的后母所吩咐的士为去捉可怜的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜,做错事情了我也会刚好的向他们致歉,尽量做到与孩子们平起平坐;午睡时,做好巡察工作,为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处,闲聊,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。慢慢地孩子们与我混熟了,跟前跟后地缠着我问东问西。早晨来到幼儿园,他们见到我会说老师早,放学时会和我道一声再见。我的努力也渐渐的有了收获,看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿佛很有成就感。 最让我难忘的还是上周因病休息了
9、一天,整整一天我都没望见他们，人虽然在外面可是我的心却依旧留在了他们身边。我时常的问自己:孩子们一天都没望见我了会想我吗?会不会把我给遗忘了。他们现在在干吗呢?其次天当我的脚刚踏进教室的那一刹那,我们班的_小挚友突然将我抱住，我以为她又和其他小挚友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她尽然告知我她想我了，接着我们班其余的小挚友也起先不停的问：“老师，你昨天怎么没来幼儿园啊?老师,我想你了。”短短的一句话让我的心为之一震,我知道我的努力没有白费,孩子们最终喜爱我了。从而也说明孩子们对我已经慢慢的产生了依靠,而我在他们的心中也已经占据了一席之地。在教学工作中,我很努力的去完成我的工作，仔细做好教具，虚心
10、接受李老师和刘老师给我提出的看法。代老师常常说对孩子要有爱心、恒心、耐性还要有一颗博爱之心，把自己的热忱奉献给那些可爱的孩子,让孩子同时也能把自己的热忱奉献出来，从而能够更好的学习。教学活动中,抓住幼儿感爱好的事物为动身点,在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系,刚好与家进步行良好的沟通,把孩子在家和在园的状况相互沟通,可以帮助孩子建立良好的生活习惯，所以家长与老师的沟通也很重要。在实习期间我尝试与家长打交道,一起共享孩子在园的表现。 总的说来，我们既然已经走进了幼教这个职业，
11、那我们就肯定要爱这份职业，最主要的一点是要对孩子充溢爱，这样孩子才会爱你,爱他们的老师，因为幼儿的心灵是纯净无暇的,当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜,我情愿走进孩子、倾听孩子内心的声音,了解孩子，关切孩子。 这次实习对我来说是一次特别有意义的磨练和尝试。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的,这也是我实习中的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境，须要不断地积累阅历！幼师个人实习报告二十岁,我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿
12、老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们端详着我这个自己还须要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习,在这一个月的实习里,我深刻地相识到毕业教化见实习是专业思想教化、文化学问、教化理论、教化技能和科研实力的综合实践课程,是学前儿童老师职前教化的必要环节。对学生了解学前教化、了解学前儿童,巩固专业思想，印证理论学问,学习与驾驭教化规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教化活动和具有初步的教化科研实力具有重要意义。 我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习,我将实习分为三大块： 一、实习目的: 1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法,培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理
13、论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教化者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的！一个人5%的习惯养成是在岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 、增
14、加酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少漂亮的光环,但它很重,因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教
15、化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变,幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。 二、见实习阶段 (一)见习阶段 1、仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习
16、园、班的一般状况。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教化法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更符合幼儿的心理发展特点,也使课堂更简单管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动肯定会达到较好效果,其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是簇新感,这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神,我不由得惊慌起来，一个问题问出口,自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思索如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节,又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词,现在早已支支吾吾。 3、尽快地熟识全班幼儿
