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1、一年级下册复习备课知识与能力：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。4、复习认读生字表（一）中的257个汉字， 复习掌握生字表（二）中的224个汉字。5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词，能用部分生字口头或书面组词。 6、对写话有兴趣，写自己想说的话， 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。过程与方法：归纳复习，讲练结合情感态度价值观：激发复习兴趣课时安
2、排：汉语拼音 1课时生字 2课时词语 1课时句子 1课时阅读 1课时写话 1课时第一课时 拼音复习教学要求：知识与能力：1、复习声母 韵母 整体认读音节。熟记汉语拼音字母表。2、:复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。过程与方法：归纳复习，讲练结合情感态度价值观：激发复习兴趣课前准备：生字卡片 声母 韵母 整体认读音节表教学过程：一 复习声母表1.谁能按顺序背出23个声母？指名背 声母：b p mfdtnIgkhjqxzcrzcyw二 复习韵母1 声母是不能单独给汉字注音的，所以它找来韵母帮忙。齐背韵母表单韵母：aoeiu复韵母：aieiuiaoouiuieeer鼻韵母：aneninunna
3、ngengingong三、复习音节词1、指名读、领读 yn yu shn shu hng q bi yn r ch fng y2、把汉字发给学习，我们来做找朋友的游戏。 （音乐 山水 日出 白云 红旗 风雨）3、开火车读4、找一找其中哪些是整体认读音节 yn yu r y5、我们还学了哪些整体认读音节？齐读音节表整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying四、大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz1齐读大写字母表 2指名背，齐背大写字母表。【练一练】读一读，在每个
4、大写字母的后边写上小写字母。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）将下列字母排列顺序（AEPJTYMLDQRGB）五引导学生回忆音序查字法的步骤（1）翻索引。即翻开字典中“汉语拼音音节索引”一页。（2）定字母。确定要查字的音节的第一个字母，在“汉语拼音音节索引”中找出。（3）查音节。在这个字母打头的音节表中查出这个音节和它在正文中的页码。（4）查汉字。按音节的页码翻到正文页码，按汉字的声调顺序和字形查找到要查的字。六、作业1 给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan冰 清 玉 洁 司 空见 惯lei ting wan ju
5、n mang ran ruo shi雷 霆 万 钧 茫 然 若 失2、这些朋友你还记得吗？指名读，齐读hnq r ch shan shui yin yue biyun feng yu3 将下列音节的错误改正过来。例：武：( w ) 有: yiu ( yu ) 言：yin（） 雨：y（）约：y（） 窝：u（） 女：n（） 预：（） 屈：q（） 优：yiu（）4、让学生按音序查字法，用填写表格的形式独立完成练习。要查的字 音序音节页数组词马年真清包第二课时 生字的复习（一）知识与技能：1、复习认读生字表（一）中的257个汉字， 复习掌握生字表（二）中的224个汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法
6、以及生字的结构过程与方法：讲练结合情感态度价值观：激发识字兴趣复习过程：一、 明确复习内容：复习本册所学的要求会读会认的字。二、 复习生字1、学生自主复习生字表中的生字，相互读2、出示重点字卡片万、写、奶、女、传、及、依、片、美、我、为、哥、办、再、老、北、发、成、在、瓦、家、爱、路、直、真、放、必、弟、朵、两。A 适当归类：“万、奶、方”的撇都在最后一笔。 我、发、成”最后一笔是点。“弟、传”中都藏着一个复杂的笔画，要注意。“为”的第一笔是点。 “片”最后一笔是撇折 “发”第一笔是撇折 “及”的第一笔是撇 还可按照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。抓住关键处，形成规律性，多进行一些
7、正误的对比和强化，可以提高笔顺正确率。关注“字群”青：请、 清、晴、静、精、睛、情包：苞、炮、跑、泡也：池、驰、他、她、地木：森 林人：从 丛三、 复习重点字的笔顺专 ： 瓦：及： 很：四、汉字的结构 1、指名学生说 2、归纳：左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字结构、独体字 3、归纳出品字结构的生字：品、晶、森、众、淼、磊、 4、在生字表中找出属于上面汉字结构的生字五 复习关于字的各类型练习题。1、生字“数学题”日+月=（ ） 睛目=（ ） 把巴+丁=（ ） 因大+玉=（ ）（ ）+（ ）=要 （ ）+（ ）=秋 木+（ ）=（ ） 妈 （ ）=（ ）2、生字“小魔术”加一笔 日
8、（ ）（）（）（）减一笔 王（ ）（ ）加一个偏旁 包（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、禾、门、西、又、木、口、女、中、子、寸请学生用这些字组成新字，写下来第三课时 生字的复习（二）知识与技能：1、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、汉字的偏旁2、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。过程与方法：讲练结合情感态度价值观：激发识字兴趣复习过程：一、 明确本节课的复习内容：复习本册书中的形近字、同音字、多音字二、 复习生字1、学生自己在生字表中挑出易混淆的字，做上记号2、同位间相互考察这些字的识记情况。3、出示容易混淆的字（1）形近字运远 瓜爪 欢吹 今令决快 已己 名各 起赶
9、受爱 对时 丢去 并关 体休 外处 真直 为办人入 左右 看着 找我认让 凉冷 没朵 都那晴睛 要耍 升什 金全（2）同音字力立 到道 跟根 完玩从丛 坐座 工公 气汽做作 以已 在再 只知象像 快块 队对 合和情晴 久九 各个 圆园 他她它 形声字跟根 （3）多音字长、为、只、得、干、觉、行、和、还、重、种、朝、乐、着指名学生分别组词。（4）汉字的偏旁（46个） 春字头（ ） 折文（ ） 八字头（ ） 竹字头（ ） 竖心旁（ ） 走之（ ） 卧人（ ） 人字头（ ） 凶字框（ ）方框（ ）倒八字（ ）木字旁（ ）心字底（ ） 口字旁（ ）石字旁（ ） 双立人（ ）单立人（ ）言字旁（ ）女字
10、旁（ ）两点水（ ）三点水（ ）草字头（ ）戈字旁（ ）点横头（ ）巾字旁（ ）宝盖（ ） 广字旁（ ）立刀（ ） 矢字旁（ ）提手旁（ ）王字旁（ ）金字旁（ ）户字头（ ）四点 （ ）寸字边（ ）双耳（ ）走字旁（ ）爪字头（ ）穴包盖（ ）秃宝盖（ ）父字头（ ）角字头（ ）包字头（ ）止字旁（ ）厂字旁（ ）尸字头（ ）小字头（ ）告字头（ ）火字旁（ ）马字旁（ ）十字头（ ）反文（ ）三 练习：A 结合句子的选字填空， 象 像1、很多人都说我（ ）我妈妈。2、大（ ）的鼻子真长，还很有用。B 有的是同音字在同一句话里的填空练习， 做 作我的语文（ ）业已经（ ）完了。 进 近老师说
11、王红同学最（ ）有很大的（ ）步。重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。第四课时 词语的复习知识与能力：复习本册要求的掌握的各类词型、反义词，能用部分生字口头或书面组词过程与方法：讲练结合情感价值观：激发学生尝试词语的兴趣复习过程：一、 板书本节课的复习内容二、 出示本册书中我们学过的词语类型1、“什么怎么样” 例：河水冰凉 改成“怎么样的什么” 例：凉凉的河水指导学生在书中找出类似的词语如“：稻谷金黄 雪花飞扬 金蝉歌唱2、复习有关春天的词如：白花齐放 春回大地 春风拂面 春光明媚 春风化雨 春暖花开 春色满园3、找找书中的叠词 例：弯弯的（ ）你还知道其他的吗？4、AB式转换为BA式的词语5、（ ）来（ ）去 例：游来游去6、（ABB式）地（ ） 例：懒洋洋地说 （书50页）7、（ABAB式）的（ ） 例：碧绿碧绿的叶子 8、（AABB式）的（ ） 例
