《幼儿园大班班主任工作安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班班主任工作安排（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班班主任工作安排 日子犹如白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗?以下是我为大家收集的幼儿园大班班主任工作安排,欢迎阅读与保藏。幼儿园大班班主任工作安排1 一、班级状况分析。（一）上学期工作状况及其分析。 1、通过小班一年的学习生活,幼儿的体质增加了,出勤率提高了。主要缘由有： （1）仔细制定幼儿体锻安排,科学合理地支配幼儿一日活动内容,每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量,增加了幼儿的体质。 (2）一日活动中动静交替,并留意视察幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样,能
2、立刻有效的处理，并刚好通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能刚好向保健老师汇报，并刚好做好隔离、消毒工作,杜绝了传染病的扩散和传播。 （)依据天气的改变,刚好为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿依据自己的状况刚好穿衣，避开了一冷一热后感冒。 (4）午睡时仔细巡察,依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。 (5）不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了,身体也越长越壮了。 2、主题活动开展得比较顺当。主要缘由有: (1)老师对主题思索较多，能依据纲要的精神，围绕相关内容，做好充
3、分的打算。 （2)随着年龄的增长,幼儿在新奇心的驱使下,主动地参加到老师细心设计的各个环节。（3）家园协作比较亲密。通过各种途径向家长宣扬主题教化,让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展,也能更好地了解幼儿的活动状况。、环境创设更有效。 （1)心理环境:我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。激励幼儿大胆表现,主动参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中,形成活泼开朗的良好特性品质。 (2)物质环境：和幼儿一起收集资料,共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰,并注意好用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断
4、完善。（二）上学期评估状况及其分析。1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由:我们坚持保教结合,重视对幼儿各方面实力的培育，帮助幼儿养成良好的行为习惯,形成主动向上的班风。、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题,这是本学期日常生活中须要留意的地方。 、班级特色教化开展得不够生动。 二、本学期班级工作目标及工作重点。 (一)工作目标: 1、加强班级的常规管理,不断提高幼儿生活自理实力。 2、加强平安卫生教化,保证幼儿健康成长。3、创设良好的生活与教化环境,促进幼儿主动地发展。4、利用多种方式做好家长工作,争取家长的支持与协作。
5、（二）工作重点: 1、仔细开展主题教化活动、嬉戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。 、加强平安、卫生教化,保证幼儿健康成长。3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 4、开展环境教化，提高幼儿的环境意识。5、围绕“儿童博物馆”的课题,创设班级特色。 三、落实工作重点的详细措施。 （一）加强平安卫生教化,保证幼儿健康成长。 1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。 2、科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动，将平安、卫生教化贯穿于幼儿一日活动当中。 3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长，如：留意幼儿活动前后的衣服更换,提示幼儿主动小便、喝水等，提高幼
6、儿的自理实力。 4、定期检查教室环境,刚好发觉和清除担心全隐患，避开意外发生。 5、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，激励幼儿主动参加体育熬炼，以提高他们的体质。 (二)仔细开展主题教化活动、嬉戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。 1、围绕“我和挚友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动,开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思索、学会学习,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2、供应丰富的嬉戏材料,为幼儿创设一个充溢自由的嬉戏环境，并赐予幼儿足够的时间和空间开展嬉戏。刚好关注幼儿在嬉戏中的表现,敏锐的察觉他们的须要，把握时机，适时引导。3、师幼共同创设良好环境，
7、将环境的布置与课程相结合。 （三）切实做好家长工作。1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：（1）家校路路通,针对孩子的状况,刚好与家长互动、沟通。 （2)班级网页,平常留意刚好更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。（3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章。2、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通,针对不同的孩子实行不同的教化方式，仔细做好家访记录。3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，使家长能更好地协作幼儿园的工作。 4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。 (四)加强环境教化，提高幼儿的环
8、境意识。、营造环境教化的氛围。 幼儿对四周环境的相识是通过自身的相互作用而实现的。作为幼儿老师应主动为幼儿营造环境教化的氛围,在幼儿园的四周种植花草树木。充分利用空间，在活动室设置自然角,依据季节刚好更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣,努力创设净化、美化的育人环境。2、采纳多种形式,开展环保教化。 开展多种形式的教化手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、嬉戏、绘画、实地视察等各种形式对幼儿进行环保教化,首先要常常组织幼儿去实地视察,例如,幼儿在公路边视察到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒适。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清爽的空气。通过比较，幼儿体会到草地上
9、空气清爽,懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本事。 3、把环保教化纳入教学活动之中。 在设计教学活动时，对原有的教材进行补充,有意识地渗透有关环保教化的内容。 4、增加环保意识，争当环保小卫士。 水是一切生命赖以生存的基础,怎样培育幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简洁的图案、标记，告知幼儿节约用水的方法,懂得珍惜每一滴水。 四、详细活动支配如下。 (一）九月份： 1、做好开学报名收费及宣扬工作,搞好班级卫生。2、做好新生接待工作,与家长协作,尽快使新生适应幼儿园生活。 3、做好新学期全体幼儿的常规教化,使教学秩序尽早转入正常，按安排开展教化教学工作
10、。 、仔细制定各类安排。 5、教授新早操，编排韵律操和午间操。6、结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地,制作更新网页。 7、加强幼儿的平安教化,形成自我爱护意识。 8、充溢丰富自然角，培育幼儿视察照看动植物的习惯。 9、结合“老师节”“国庆节”“中秋节”开展节日教化。 (二)十月份: 、协作保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。 2、结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教化活动。3、有序组织幼儿开展日常文学活动,举荐文学珍宝参与评比。4、主动开展角色嬉戏、区域活动,丰富活动内容。 、有安排的进行家访工作。更新班级网页,增加好用性和互动性。 （三）十一月份： 、利用漫步
11、及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征2、同时抓好平安教化，接着增加幼儿的自我爱护意识。、不断充溢与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用。 4、激励幼儿自己动手照看自然角动植物，进一步增加其责随意识。 5、仔细做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。 6、用好“家校路路通”,主动主动地与家长联系，达到家园共育。、开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理实力竞赛。 （四)十二月份: 1、组织好幼儿的一日活动,防止意外事故发生。2、仔细协作园部打算迎新系列活动。 3、接着加强午睡的巡察工作,保证幼儿的睡眠质量。 、在班中进行“才艺之星”故事表演竞赛。、接着更新网页,通过网络、家校路路通进行家园沟通。6、布置
12、节日活动室环境，开展节日的教化，丰富幼儿的生活,提高幼儿动手实力，协作园部进行庆祝元旦迎新系列活动。 （五)一月份： 、接着加强幼儿的平安、礼貌教化，杜绝意外事故发生。、接着做好防冻保暖工作。3、做好学期各类总结工作。 、评比班中“好孩子”、“好家长”、“进步宝宝”。5、评估幼儿在园表现，写好汇报单。 6、做好班级财产的整理、登记工作。 7、对幼儿进行寒假平安教化。幼儿园大班班主任工作安排2 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小挚友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大班。当来到新教室时,他们好像感觉到了什么，又上升了一楼,我们是最大的,也是最能干的,还
13、是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望,对老师、对孩子,又提出了新的要求,新的挑战。一、班级状况分析。 本班2名幼儿，男1名,女生12名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往,并正确运用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确。喜爱翻阅图书,对故事,图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通。 在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好,并运用多种感官方式进行探
14、究活动。能理解10以内数的实数意义及数量关系。喜爱种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动。能初步感受四周生活中美妙的人，事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿特性好强,自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及手势操。 3、倾听实力:部分幼儿倾听实力差,在同伴或老师讲解并描述时,留意力不集中。 、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。 二、本班总目标。健康自信、英勇坚毅、敢想会想、敢说会
15、说、敢看会看、敢做会做，为孩子的一生发展打基础。 三、班风追求。 和谐同等的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风:教化与生活一体,真实自然的低声化教学。四、在全面的基础上,本班想突破的新特色。 (一)爱好阅读特色。 （二）视察、讲解并描述、绘画特色。五、详细实施措施。更新教化理念,开展好隐性教化幼儿教化有显性教化和隐性教化两种。隐性教化主要指环境教化。本学期在实施主题教化的同时要注意生活教化与环境教化的结合，使幼儿教化不再枯燥。如何开展好环境教化，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、须要性原则、特别性原则、可改变性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教化价值。 六、树文明班风。 行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动,我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的挚
