《人教版美术二年级上册第12课《有趣的瓶盖》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术二年级上册第12课《有趣的瓶盖》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有趣的瓶盖教学设计教学目标：1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。2、能够将各种瓶盖组合起来做成小玩具。3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。教学重点：知道制作瓶盖玩具的方法，并能利用瓶盖制作一件玩具。教学难点：两个瓶盖连接结实的处理方法课前准备：教具：多媒体、课件、示范作品若干学具：大大小小的瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、双面胶、橡皮泥等。教学过程：导入：同学们，今天老师给大家准备了很多礼物，大家想不想要？要想得到老师的礼物，老师有一个小小的条件，拿到我的礼物请说出这是什么，是用什么做成的，能够回答出这两个问题礼物就属于你了，好不好？生上台领礼物，回答两个问题，导入新课。 讲授：（一）分析基本形，联
2、想实物1、请同学们说一说生活中所看到过的圆（柱）形的物体或物体中有哪些部分是圆的？如：水井、风扇、太阳、动物的头、篮子、车轮、娃娃的眼睛等 2、小组讨论：如何将你们想到的图形或玩具与废旧的瓶盖联系起来。（二）分析制作方法师：生活中，圆形和圆柱体的物体这么多，你有什么办法用瓶盖把它们表现出来？生1：可以用绘画的方法。大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件玩具就做好了。生2：还可以用剪贴的方法。生3：用橡皮泥粘。（三）多个瓶盖的联想游戏师：刚才老师给你的都是用一个瓶盖做的玩具。两个瓶盖放在一起，可以做成什么呢？这样放像什么？（教师演示两个瓶盖的不
3、同排列方法）更多的瓶盖又能组成什么？小组讨论一下，看看哪个小组想到的最多、最巧妙。学生小组讨论，进行演示汇报。（四）教师示范1、老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？师播放微视频，演示制作过程（以小闹钟为例）2、播放视频，手工DIY制作“瓶盖口哨”创作过程。（五）作品欣赏 三、学生练习，教师辅导：师：你一定想拥有一件自己制作的瓶盖玩具。可以做一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。学生练习，教师巡视辅导。四、课堂小结：1、自评：你的作
4、品最满意之处。他评：优缺点与改进意见。师评：鼓励学生，强调作品优点。2、课后拓展：课下收集更多的废旧物品，把它们利用起来，把我们的生活装点得更加美丽！3、督促收拾与整理。有趣的瓶盖教学反思有趣的瓶盖一课是人教版小学二年级的一节美术课，本课的学习内容是让学生用熟悉的瓶盖制作出漂亮的作品，对他们来说具有强烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参与的主动性。现将本课教学反思如下：在课前我利用瓶盖作了一些小礼物：小花、拨浪鼓、不倒娃娃、小汽车让同学欣赏引起同学们的注意，让同学们观察是用什么材料制作的，这样既培养了学生的观察能力又培养了学生的审美能力。在教学过程中，学生欣赏了用瓶盖制作的精美作品，感受到瓶盖作品
5、的魅力和神奇，从而调动了学生学习的积极性，学生的兴趣一下就调动起来了，更激发了学生想制作作品的愿望。在示范讲解制作过程中，让学生明确瓶盖的特点，我做了详细的示范，这样让学生更直观地了解利用瓶盖的特点进行制作的方法。学生通过在小组中参与观察、交流等活动，培养了相互交流、相互学习、资源共享的良好习惯，提高了观察、感受、探究、思维的开阔、灵活等综合能力。尽管在课前做了精心的准备，但是还是出现了一些失误。学生模仿教师示范作品，完成作品较单一，应该让学生做之前说一说想做什么，怎么做，去开拓学生的思路，应鼓励学生大胆去创新。再就是课堂上的语言不够精炼。对教学中出现的问题应该细心考虑和晚上修改，才能很好地完成本课教学任务。
