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1、第一节 植物的生殖课程标准：1通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。3认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。教学难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。第一课时课前自主学习：1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 ，世代相续，生生不息。2、被子植物繁殖后代一般是由
2、果实中的 完成的。3、种子中的胚，是由 结合成受精卵而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于 。4、椒草的用 生殖，马铃薯的用 生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为 。5、植物的生殖方式主要有 生殖和 生殖。6、无性生殖和有性生殖的主要区别是 。7、在生产实践中，人们经常利用植物的 生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有 和 等。8、 就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为 和 。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用 来繁育优良品种的。接上去的部分叫做 ，被接的植物体叫做 。9、嫁接时应
3、当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。课堂演练：1种子中的胚是由（ ）发育而来的。A受精卵 B子房壁 C胚珠 D卵细胞2下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； 玉米种子种下去长出玉米植株；小麦靠风力传播花粉进行繁殖； 马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A B C D3通过有性生殖方式繁殖后代的是（ ）A由果实中的种子繁殖后代B柳的茎能形成新个体C椒草的叶片长成新植株 D一棵菊花植株常常会变成一丛4用叶繁殖容易成活的植物是（ ）A椒草 B葡萄 C苹果 D马铃薯5、嫁接的优
4、势在于（ ）A操作简便 B繁殖迅速 C结合植物优点 D产生新品种6水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（ ）A.酸的B.甜的 C.酸甜各半 D.酸涩 课后巩固：一、填图题根据图1和图2，请回答下列问题。1嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 ，图2所指的方式是 。2两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗，图2是用 做接穗。3.不论哪种嫁接方式，它们成活的关键都是 。4嫁接属于 生殖。二、简答题：烤白薯是大家爱吃的食品之一，白薯还是酿酒的重要原料，长期以来人们都是通过将甘薯的块根埋入苗床中进行育苗，然后再将上面长出的带有根的苗进行移栽。你认
5、为甘薯的这种繁殖方式有什么优点？第二课时课前自主学习：1、 是一种培养植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的根、茎、叶、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。比如甘薯、葡萄、月季、杨、柳等的栽培，常用 的方法。2、植物的生殖需要条件，比如扦插，除去 、 、 、 等环境条件外，用作扦插的植物茎段也需要进行一定的处理。3、探究：扦插材料的处理（1）在扦插紫背天葵时，要1紫背天葵的茎剪成 厘米长的茎段。（2）一般每段保留 个节。（3）茎段上方的切口是 的，而茎段下方的切口是 的。（4）上一个节上的叶要去掉 ，下面一个节上的叶从叶柄处 。（5）扦插时需将下面的
6、一个节埋入土中。4、在制定计划中，要注意设置 ，实验组合对照组应当 观察和照料。5、植物的组织培养是利用 原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的 和 ，快速发育成新植株的高新技术手段。6、植物的组织培养属于 生殖。7、植物的组织培养的过程：植物组织 形成 长出 生根 移栽成活8、植物组织培养的优点： 、 、 、 。课堂演练：一、选择题1、“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ）A扦插 B嫁接 C压条 D种子2、下列生殖必须无菌操作的是( )A.嫁接B.压条 C.组织培养 D.扦插3、园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到
7、上述结果的技术是（ ）A嫁接 B.组织培养 C.种子繁殖 D.扦插4、关于植物的有性生殖，下面说法中，正确的一项是（ ）A植物的繁殖都是有性生殖的结果B.只有被子植物才能进行有性生殖C.所有植物都能进行有性生殖D.大多数植物都能进行有性生殖5.在下列植物中，常用扦插方法进行繁殖的一组是（ ）A甘薯、 苹果 B月季 、 梨 C葡萄、 菊 D柿子 、 桃课后巩固：一、明辨是非1一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖。（ ）2植物的茎可用来进行无性生殖，但根和叶不可以。（ ）3需要嫁接的植物，它们自身不能用种子进行生殖。（ ）4对于月季、杨、柳等容易生根的植物，一般用嫁接的方法进行繁殖。（ ）5、植物体的生殖器官是花、果实、种子。二、很多果农经常利用嫁接的方法使果树进行快速繁殖。在进行嫁接时果农常采用带芽的枝条做接穗。你知道这样做的道理吗？请你设计一个探究实验，说明带芽的枝条有促进根生长的作用。（1）提出问题： ？（2）作出假设： （3）制定并实施计划： （4）实验现象： （5）得出实验结论： 三、随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用阶段。下图是植物组织培养流程示意图，请按要求回答问题：植物组织培养流程图（1）请注明图中-的过程名称。 （2）植物组织培养的主要优点是： 。（3）在进行植物组织培养过程中，需要特别注意的地方是：
