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1、Module4Unit1 Itsred教学设计教学内容：小学外研社英 Module4-Unit1 It s red教学目 ：1、情感目 ： (1) 造良好的英 学 氛 ，激 学生学 英 的 趣；(2) 学生了解丰富多彩的 色，从而喜 生活与大自然。2、知 目 ：（1）学会 red,blue,yellow,black,green等等。(2)能在听 音的 程中从 句中辨 。（3）能在句子中正确使用 。3、能力目 ：通 五彩的世界，培养学生的 美能力。教学重 点：1、几个主要关于 色的 的 音2、会 句子Its red/”教具准 ：1. 教 准 black, blue, green, yellow,
2、 red的 卡片和 色卡片。2. 教 准 色的教学 件3. 教 和学生都准 、 黄、 、 、黑色的水彩笔或者彩色 。1教学 程：一、 Warm-up1、Greetings.（我与全体学生 好，打招呼）2、Sing a song: hello, how are you ?二、 Presentation1. T: Now ,look at the screen.（PPT出示彩虹 片）2. T：Count ！How many kinds of color can you see?T: What color?Ss: 色，黄色， 色，（我出示卡片， ：green, green, Its green.，板
3、 ）3. red（1） What colouris the ball?教 自答： It s red/ red.（ 2）教 手拿 色的球反复 red, 学生猜意思， 并使他 明白 red 色。（ 3）教 red 。（4）教 拿起其他 色的物体，指着 It s red.（5） 学生找出教室中 色的物体 It sred. 在 程中老 注意 正 音。2（6）教师板书red, 让学生认读。4、 用这种方法逐一介绍blue,green,yellow,black, 并出示单词卡片让生认读。注意：“ green ”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。5、猜词游戏 ：a
4、. 教师从颜色卡片中抽出一张，请每小组派一名同学猜，猜对的小组可加 1 分；b. 两名同学一组，一名同学面朝黑板，另一名同学面朝全班同学并抽出一张颜色卡片，请面朝黑板的同学猜，如猜对了，下面的同学说 Yes, 猜错说 No,并可以再猜一次。 对获胜者奖励小贴图。Is it red? Yes / No.四、 Practice1、看谁反应快在教室里贴上各种颜色的图画，并且分散在各个角落。老师说出一种颜色，生迅速指向该颜色的物品 .T: Point to yellow.S: Its yellow.(并指向黄色的物品。)2、Find color寻找身边的颜色3T: Boys and girls,the
5、 world is colorful,isn t it?Canyou find the six kinds of color around you .我 学生在教室内外找找我 学 的六种 色，学生反映 烈， 极 手，有的指着桌子 ：“It s yellow.” , 有的指着衣服 ：“ It s green. ”, 3 、 Listen ,point and say(1) Teacher read the passage ,then let student to find out the color .(2)Teacher read the passage, then student read
6、after the teacher .(3)correct the pronounce of“green ” and“now”4、guessing game ：两名同学一 ，一名同学面朝黑板，另一名同学面朝全班同学并抽出一 色卡片， 面朝黑板的同学猜，如猜 了，下面的同学 Yes, 猜 No,并可以再猜一次。 者 励小 。 Is it red? Yes / No.五、 Learn a song1、 T: Look, whats this? Its a beautiful rainbow.教授 rainbow, 学生模仿老 的嘴形, 并鼓励学生 出来T：So well sing the song2、 学生 看教学VCD,熟悉旋律；3、学生听歌曲 , 听到哪个 色 , 起 色的水彩笔.4、 着模仿跟唱 , 跟我做 作。七、 Homework41、Listen to the tape and read after it 3 times of thetext2、说说你周围物品的颜色。3、 read the passage by yourself.板书设计：What color is it？redyellowIt sblackbluegreen5
