《高中英语形容词副词用法详解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语形容词副词用法详解（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 形容词、副词用法详解形容词形容词是描述人或物的性质、状态或特性的词。形容词的分类：简朴形容词:n 善良的 gen绿色的 bright聪颖的 bra 广阔的 neretig 有趣的 注意:)形容词具有独特的后缀形式 名词/动词 fl:careful细心的 thankful 感谢的 名词/动词 ess:homeles无家可归的 cals粗心的 名词 l：rdy 和谐的 ovl可爱的 名词 + os:angerus 危险的 pisnous 有毒的 2)以-y 结尾的貌似副词的形容词 riendly 和谐的 ily愚蠢的,糊涂的 lovey 可爱的 lively精力充沛的 ldey 年长的，过时的
2、deadl 致命的,死一般的 bohey 兄弟般的 maly 有男子气概的 mohly慈母般的 2. 复合形容词：复合形容词是由两个或两个以上的单词通过连字符的连接而合成的起到形容词作用的词。 1) 数词 + 名词 a ten-peed biyce十速自行车 1，00-mtre ac 1,000米赛跑 2）数词 + 名词d a tre-fte tal hee-legged table三条腿的桌子 for-eye ish 四眼鱼 3)数词+ 名词 + 形容词 a five-ld boy 五岁的男孩 a800tre-log ide一座八百米长的桥 4）名词 + 形容词 wold-famous xp
3、ert 世界出名的专家 d-fre rodt 免税产品 5)名词 目前分词 peac-lovin pele 热爱和平的人们 n ngishspakn counry 说英语的国家 ）名词 + 过去分词 a mn-mad lake 一种人工湖 a sn-covered mountain 一座被雪覆盖的山 7)形容词 名词 nw-world 新大陆的 te id-autumnFesal 中秋节 8）形容词 + 目前分词 an asy-oingcssae易相处的同窗 ong-stading frindshp 长期的友谊 ）形容词 过去分词 anew-found oue 新近找到的房子 rdy-made
4、 clothes 现成的衣服 )形容词 + 名词ed anabsentmie ild 一种心不在焉的孩子 a wrmherd gir 一种热心肠的女孩 1）副词 目前分词 arreachng signicace 深远的意义 a hard-woking ohe 勤快的妈妈 12)副词 过去分词 awel-eduated etlean 受过良好教育的绅士 a nely-buil ibrr 一种刚建的图书馆 注意：当复合形容词中具有可数名词时,这个名词只能用单数。 10metre; thi-ear-ld 形容词的基本功能 .作主语:The por stand up now. 穷人们站起来了。 . 作
5、宾语:omadme the rich 汤姆羡慕有钱人。 3. 作定语：修饰名词，阐明其性质、特性等。 hsisan ugl pintig. 这是一幅难看的画。 注意:1)只能作定语的形容词 main 重要的 eer 年长的 inner 内部的 golden 金色的 de 木制的 astern 东方的 live 活的 lttle 小的 孤单的 nly 唯一的 l真的 middle 中间的 2)多种形容词作定语时的排列顺序 限定词（冠词、批示代词、形容词性物主代词、名词所有格) + 数词+ 描绘性形容词（表达观点、品质、状态等的词） 表达特性的形容词（大小、长度、形状、新旧、年龄等） + 表达颜色
6、的形容词 表达类属的形容词(涉及国籍) 表达材料质地的形容词 + 用途词 所修饰的名词 hr are fwbirndne lak rnh won tbes in the rom. 在这个房间里有几张新的，大而圆的法国黑色木桌子。 Ialwa rembe t lst ewforgttable sny daysoe bech 我将会始终记得在海滩上度过的令人难忘的最后的几种阳光明媚的日子。 巧记:限定描绘大长高 形状年龄和新老 颜色国籍出材料 作用类别往后靠 4. 作表语：与连系动词构成系表构造，阐明主语的性质或特性。 The cin asmarvelous.表演精彩极了。 You dotlook verywell.你看上去不是较好。 注意:有些形容词作表语时,一般不可以用“人”作主语。 常用的有:coveenticonvniet posible/ipossibl necessayunneessary robal/imprable Cme an see mewheevr is conenienttoyou 你以便的时候，可以随时来看我。5. 补足语:1)宾语补足语:在复合宾语构造中,形容词作宾补阐明宾语的性质、状态或特性。 Thtacr kep buprearing ur lesons. 教师让我们忙于准备功课。 2)主语补足语：在被动语态中,阐明主语的性质、状态或特性。 he
