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为什么要设置小学教师专业标准？ 因为小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，小学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。而小学教师专业标准是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业成长发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训，考核等工作的重要依据。它具有以下作用： 1、规范教师的专业行为，促进小学教师的专业发展。 教师专业品质的确立和提升，在实际教育工作中，教师，尤其是小学教师的专业地位并未能获得广泛的认同。教师专业地位的体现，一方面需要外在条件的支持与保障，另一方面更需要依赖教师队伍的自身建设。为此，标准对小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了细致梳理和规范，厘定小学教师的从教规格。 2、设立教师合格标准，促进教育公平。 标准中突出了“学生为本”、“师德为先”，这有利于引导立志成为小学教师者以及小学在职教师自觉加强修养，倡导与践行公平公正。 3、为教师职前、职后培训提供参照目标。 4、为小学教师的准入、考核和评价提供理论依据。 5、与国际教育的发展趋势相结合。
