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1、东北师范大学21秋学前儿童家庭教育在线作业二答案参考1. 愉快的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态，从而增强对疾病的抵抗力。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：2. 当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，包括( )。A.早期发现与早期干预的趋向B.一体化融合教育的趋向C.补偿性教育的趋向D.整合教育的趋向参考答案：ABD3. 家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的主体。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 强化物可分为( )。强化物可分为( )。A.初级奖赏B.一般奖赏C.活动奖赏D.社会奖赏参考答案：ABCD5. 出生时，新生儿脑重
2、约为成人脑重的( )。A.10%B.25%C.50%D.75%参考答案：B6. 传染病流行过程的三个基本环节：传染源、_和易感者A、传染途径B、传染手段C、传染过程D、传染母体参考答案：A7. 从胎儿时期的神经系统的不断分化，到出生的( )，脑细胞的数量可增到几百亿1000亿个，以后不再增加。从胎儿时期的神经系统的不断分化，到出生的( )，脑细胞的数量可增到几百亿1000亿个，以后不再增加。A.1-2年内B.2-3年内C.3-4年内D.4-5年内参考答案：B8. 新生儿的_尚未发育完善，对钠盐的排泄能力有限，如果喂菜水，不要加盐。A、肾脏B、骨骼C、大脑D、心脏参考答案：A9. 学前儿童锻炼时
3、应注意的问题_。A、了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划B、做好活动前的准备工作C、随时注意安全D、结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化参考答案：ABCD10. 在音色知觉方面，( )的幼儿能够辨别23种有鲜明对比度的人声或乐器声。A、3岁4岁B、2岁3岁C、5岁6岁D、4岁5岁参考答案：A11. 眼球前后径短，呈生理性远视，有人统计，新生儿95%为( )，8岁以后眼球发育较快。眼球前后径短，呈生理性远视，有人统计，新生儿95%为( )，8岁以后眼球发育较快。A.近视眼B.弱视C.散光D.远视眼参考答案：D12. 胎儿时期，胎儿身体最先发育的那一部分是( )。A、四肢B、
4、躯干C、大脑D、骨骼参考答案：C13. 家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。( )A.错误B.正确参考答案：B14. _的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。A、布莱克斯利B、托兰斯C、斯佩里D、哈维参考答案：C15. 5090年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性( )A.灵活性和变化性B.多样性和创造性C.个体性和区域性D.科学性和规范性参考答案：ABCD16. 大力普及义务教育已经成为世界全民教育运动的重要组成部分，成为各国教育改革的共同趋势。( )此题为判断题(对，错)。参考答
5、案：17. 广义的家庭结构应包括家庭的( )等。A.关系结构B.主体结构C.经济结构D.职业结构参考答案：BCD18. _ people are coming for the party?A.How littleB.How muchC.How many参考答案：C19. 对“新生儿本能”分析，不正确的是( )。对“新生儿本能”分析，不正确的是( )。A.新生儿的本能是一种条件反射B.吸吮反射、觅食反射、握持反射、踏步反射等，都属于新生儿的本能C.新生儿的本能是生来就有的非条件反射D.仅仅依靠“新生儿的本能”是不能适应于千变万化的外界环境的参考答案：A20. 中国营养学会于1997年修订的_，体
6、现了科学营养的观念A、中国2000年消除碘缺乏病规划纲要B、全民健身计划C、食用条例D、中国居民膳食指南参考答案：D21. 照明又称人工照明，是指利用( )、荧光灯等，辅助自然采光之不足。照明又称人工照明，是指利用( )、荧光灯等，辅助自然采光之不足。A.白炽灯B.霓虹灯C.彩灯D.舞台等参考答案：A22. 生活杂乱无章，_失去正常的节律，就会破坏正常的生理活动和心理平衡，幼儿容易生病，性情烦躁，记忆力下降，反应迟钝，身心俱伤。A、“生物体”B、“生物钟”C、“生活”D、“生命力”参考答案：B23. 运用实践脱敏法要注意以下几点：( )运用实践脱敏法要注意以下几点：( )A.在儿童情绪好的时候
7、进行B.要让儿童知道运用方法的目的C.把脱敏的步骤分成四五个等级，逐渐脱敏D.在让儿童逐渐暴露在他所惧怕的场景之前或同时，给予阳性刺激参考答案：ACD24. 作为一门独立的社会科学，学校社会工作在我国的生产与发展，是与社会工作的发展过程紧密相连的。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：25. 关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，正确的说法是( )。A.它与“奖励”同义B.它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象C.它也称“阳性强化法”D.它也称“积极强化法”参考答案：ACD26. 学前儿童美术教育总目标是( )。A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。B
8、、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。正确答案：ABC27. 学前儿童家庭审美教育的主要任务是：( )A.引导孩子感受美B.启发孩子表现美C.鼓励孩子创造美D.塑造孩子美的心灵参考答案：ABCD28. 在对新生儿进行护理时既不能过热，也不能过冷，下列护理中不正确的一项是( )。在对新生儿进行护理时既不能过热，也不能过冷，下列护理中不正确的一项是( )。A.降生在冬季，应该注意保暖，新生儿居室的
9、温度应该保持在20-22，早产儿的适宜温度为24-25B.降生在夏季，应注意要防暑降温。同时，应喂足水分，以免发生新生儿脱水热C.降生在冬季，应注意保暖，新生儿居室的适宜温度应等于或大于新生儿的体温D.注意保暖的同时，应注意避免居室太干燥参考答案：C29. 下列有关创造型超常儿童的说法，正确的一项是( )。A.能够不拘一格地进行发明B.善于从不同角度考虑问题C.具有很高的智商和学业成绩D.思维具有明显的批判性参考答案：ABD30. 内蒙古自治区成立于( )A1949/5/01 ;B1948/5/01 ;C1947/5/01 ;D1949/10/01参考答案:C31. 将谷类与豆类或其他食物混食
10、后，使必需氨基酸得以互相补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为_。A、蛋白质再生B、蛋白质的互补作用C、蛋白质组合D、蛋白质混合参考答案：B32. 智力落后儿童的思维所处的阶段主要是直观和具体思维阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是蒙台梭利。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 如果一个人活动任务多，注意的范围就( )。A.大B.小C.稳定性不变D.以上一个也不是正确答案：A35. 如果一组句子有这样那样的相同相似之点，这就叫做整句。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案:36. 学前教育机构家庭教育指导的渠道有：( )A.家庭教
11、育讲座开放日活动家长会B.辨析评论会父母沙龙C.家长园地家园小报D.家长开放日父母执教活动参考答案：ABCD37. 命题画是指由教师提出绘画的主题和要求，儿童按照这一要求完成的绘画。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：38. 在学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，起关键作用的是( )。A.学前教育机构教师B.社区干部C.矫治专业人员D.家长参考答案：A39. 骨生长需要的原料为( )。骨生长需要的原料为( )。A.脂肪B.钙和维生素C.钙和磷D.铁和钙参考答案：C40. 所谓表象的组合是指把( )的表象或表象因素按照一定的目的组合成一个新表象或表象体系的过程。A.类似B.不同C.相同D.矛
12、盾参考答案：B41. 家庭教育的作用是( )A.家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育B.促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥C.促进了儿童社会化的进程D.提高了儿童的审美才能参考答案：ABCD42. 下列哪项符合游戏治疗的新趋势和新特点( )。A.借助玩具材料B.创设游戏环境C.利用生活情景D.注重过去的表现参考答案：ABC43. 由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养。( )由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养。( )A.错误B.正确参考答案：A44. ( )的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能
13、上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。( )的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。A.布莱克斯利B.托兰斯C.斯佩里D.哈维参考答案：C45. 出血处理方法_。A、一般止血法。小伤口的外伤出血，可用生理盐水冲洗局部，涂红药水，盖上消毒纱布块，用绷带较紧地包扎局部B、手指压迫止血法C、加压包扎止血法D、去医院处理参考答案：ABC46. 出血处理方法( )。出血处理方法( )。A.一般止血法：小伤口的外伤出血，可用生理盐水冲洗局部，涂红药水，盖上消毒纱布块，用绷带较紧地包扎局部B.手指压迫止血法C.加压包扎止血法D.去医院处理参考答案：ABC47. 生活杂乱无章，( )失去正常的节律，就会破坏正常的生理活动和心理平衡，幼儿容易生病，性情烦躁，记忆力下降，反应迟钝，身心俱伤。生活杂乱无章，( )失去正常的节律，就会破坏正常的生理活动和心理平衡，幼儿容易生病，性情烦躁，记忆力下降，反应迟钝，身心俱伤。A.“生物体”B.“生物钟”C.“生活”D.“生命
