中班科学优质课教案及教学反思《雨的秘密》

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1、中班科学优质课教案及教学反思雨的秘密活动目标1.引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。2.了解雨与人类的关系。活动准备1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3.投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、教师木偶表演,提出尝试问题,教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈:天上为什么会下雨屈,老师.教,案,网的故事情景导放课题,提出问题:小朋友,你知道天上为什么会下雨吗二、小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动)1.幼儿点燃酒精灯,把水加热。2.教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么3.

2、小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。4.讨论:你平时看到过蒸发现象吗(发散性思维)三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象幼儿第二次尝试,集中活动)1.请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的2.倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么(水蒸气)3.把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么为什么玻璃片上会有小水珠得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯(通过直观教学,重点理解为什么会下雨的科学现象)1.太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢2.请小朋友听一个有趣的故事小水滴旅行记(结合幻灯)3.请小朋友把天上为什么会下雨的小秘密告诉兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1.请幼儿试着说出雨的好处。2.请幼儿试着说出雨的危害。3.总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。活动反思新纲要强调:科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。

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