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1、幼儿园大班数学教案：学习7的形成活动1.通过活动，学习7，计数，识别数字7。2.培养幼儿的观察力。环境创造一只兔子，七种不同的萝卜。【主要难点】通过观察和发现物体之间的差异，幼儿可以分辨出7种不同的形态。【活动程序】首先，回顾6号内的数字的形成展示兔子：兔子去市场买食物。他想买他最喜欢的菜。他会买什么？露出萝卜，问：几个萝卜？号码多少？孩子回答。老师在兔子的手上加了萝卜。问：现在兔子手上有几个萝卜？说得好。引导孩子说1加1是2。通过这种方式，回顾了6中数字的形成。二，学习形成7老师：我在兔子的篮子里买了6个萝卜。他吃了另一个萝卜。有多少萝卜？ （7）谁可以使用好词？6萝卜加1后萝卜是7萝卜，6
2、加1是7。2. 7种萝卜有什么区别？用一个好词引导孩子观察萝卜的差异。例如：大小不一样，6大萝卜加1小萝卜是7萝卜。 （颜色与6红色，1白色不同。形状与6圆，长萝卜不一样）第三，学会写数字7老师：7是什么样的？写下数字7。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
