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1、最新六年级班主任工作总结最新六年级班主任工作总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们要做好归纳,写好总结。但是总结有什么要求呢?下面是我帮大家整理的最新六年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家。最新六年级班主任工作总结1 时间过得真快，一转瞬，当时感觉漫长的一个学期已经结束，本学期我担当六年级二班的数学课兼班主任。回顾这个学期的各项工作,有苦有乐，有得有失，现总结如下: 一、教学管理方面 1、作业检查记录本 在日常的教学中,家庭作业是学生学习的一项重要内容，既可以温故知新又可以查漏补缺,还可以预习新知。但老师们
2、都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果,平常老师工作又比较繁忙，不行能每天亲自全批全改,假如抽查，部分学生就会钻空子,不能了解学生整体的作业完成状况，于是我们班从上个学期起先就设置里各科作业记录本,每天让大组长检查各科作业并具体记录,比如每组中哪位同学完成较好,哪位同学少做了哪几道题,然后对应的在小组评价中计分,为小组评价的公允性供应了依据。上课前老师查阅记录本就可以清晰的了解全班学生作业的完成状况，做到心中有数。上课过程中，有针对性的提问或支配学生的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的学生削减了，作业完成好的学生增加了。 2、锲而不舍，治理不写作业弊病 刚接手六二班时，就听说班里有
3、五六个不写作业常态化的名牌学生，事实证明的确如此。为了降低他们在新班里的影响度,开学两周后,班内常规工作基本稳定后，我就着手这几名学生的转变工作。因为每周班会课上都会强调学生的作业状况，提前放风：完不成作业的同学将会受到严惩。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难,这几位真让任课老师头疼。有一天，这几位的作业又没完成，恰好我在校值班,吉伟峰、司念波是寄宿生,从中午吃过饭到下午上课，又从下午吃过饭到晚自习下课,我始终陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查,其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张半，问其缘由，极为丰的回答很让我无语,他说:我想
4、着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了，八点多了看着挨不过去了才抓紧写的。我不禁感叹:这些鬼精灵的孩子们呀，你们要是把这心思用在学习上多好啊!经过一番教化,在以后的学习中,虽然他们也会间或完不成作业，但是对于他们来说已经是很大的进步了。同时，也用他们的事例教化并影响了班里的其他同学。3、用好班干部,减轻班主任负担 作为班主任，除了要完成日常教学工作，还要做好班级管理工作。班级事务琐碎繁杂,班主任不行能四平八稳,为了发扬民主,也减轻自己的工作负担,学期初支配好班干部,从清洁区劳动任务的安排到课前、自习课的纪律都支配班干部轮番负责，使班级工作有序进行,这得益于有王欣冉、张雨荷等几位班干部的协同管
5、理、刚好反馈。 二、今后的两点准备 1、主动课改,打造精品课堂 虽然今年是连续其次年教六年级数学,但在教学过程中,仍旧发觉在对教材细微环节的把握上还有欠缺，在今后的教学中,还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容，把课备精备细,课堂上主动践行探究适合本班班情的课改模式,在校领导的引领下，力求打造精品课堂,提升自身素养。 2、小组评价接着跟进。在日常的教学活动中，小组评价已深化教学管理的方方面面,学生对小组评价的操作也很熟识。但其中还存在一些不尽人意的地方，有的大组长还不能刚好记录，严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用,对组员的管理还缺乏阅历,须要对大组进步行进一步的培训和思想教化。
6、最新六年级班主任工作总结2 班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了,成熟了,便离开这个家庭，走向了社会。”在过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报:一、培育学生良好的行为习惯 作为一名老师,不光是“教书”,更重要的是“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作安排之首,教化学生做事先从做人起先。正如有人
7、说过:“一个人拥有了良好的行为习惯,就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起,见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动发言,开动脑筋,作业刚好完成。看起来,这些好像很简洁,但是,只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了,我也常常跟同学们说。 这一年来，随着学生年龄的增长,成了校内里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐,他们和一年级的小挚友一起用餐,总能主动的先为一年级的小挚友打饭、端汤，自己哪怕是最终一个,我看眼里,喜在心里,不由自主的感慨:他们长大了! 二、充分发挥班干部的作用在我们六(2）班里，小助手特殊多，每个同学都有自
8、己帮助班级,帮助老师的实力。于是,各尽所能,学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。 假如我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习,布置作业、有时还能批改其中的一部分作业,使学习井然有序;当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查,提出解决的方法，自己管理自己,充分发挥班干部的实力是我们六（2)班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师,其实也挺华蜜的！六年级学生,独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好,什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。因此,只有放开手脚，他们才会进取，才会长大!三、用爱浇灌每位学生的心
9、 作为一个母亲，我深深知道，孩子最须要激励、须要信念,我经常在不经意的时候，发觉我的儿子会因为我的一句赞美而表现精彩。同样，每个学生都是家中之宝,他们也须要爱，须要激励,须要赞美,我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然,事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责,特殊是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通,用自己的爱和行动来感染学生，有信念改正自己的缺点。 四、一份耕耘，一份收获一学年来，我所担当的班级,学习成果总是名列前茅，在最终的期末中优秀率、合格率均达到学校的指定目标；在学校组织的各类竞赛中，均能取
10、得优异的成果。我教化的宗旨是:让孩子独立,让孩子走出去。每一个熬炼的机会,我都不会放弃,每一个机会都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼,多了一份积累。 回顾一年的工作,有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味,使我积累了阅历,也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作,当好一个学生宠爱的班主任老师。最新六年级班主任工作总结参与工作以来,我始终担当班主任,在工作中,我努力学习，不断创新，致力于班级的阳光管理,努力创建高效课堂，打造阳光班级。在班级管理中,我用爱心点亮孩子们进取向上的激情，用真心感动家长们投身教化的热忱,用诚意营造班级团结和谐、比学赶帮的豪情，专心
11、工作,真情育人。 尤其是我光荣地加入到五莲县试验学校这个暖和的大家庭中以后，工作着并且欢乐着,自己感觉活得很充溢。学校里有很多优秀的班主任，我仔细学习模范班主任事迹,学习这些班主任的阳光心态和阳光管理阅历,让我对班主任工作有了更深刻的理解。使我看清晰了当今社会的发展新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代的发展要求,让我受益匪浅,使我在今后的班主任工作中开拓了新的天地。 我担当六 1 班的班主任,六1 班是一个团结上进的班集体,全班共26人,其中男生9人，女生1人。尽管人数不多，可班上的事情不少,有几个学生的学习习惯不好,成果较差，如张丽潍、周映汝,徐梦雪。王世敏、徐世东学习也有困
12、难。当然也有一些好的现象,如王涵、陈妍、胡菲菲等学习很仔细,成果优秀；高旭诚恳稳重、拾金不昧、工作仔细负责等等。现将一学期来的班主任工作总结如下： 一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜爱自己的教室。 教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶,潜移默化地去感化他们的思想。我们六 1 班的教室是中学南楼一楼，空间特殊大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的图书借阅制度。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花,都是孩子们自发带来的,有专人负责浇水。地面就不用说了,每天都会拖得
13、干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放状况，严格落实学校的常规要求。我们班的学生都说:“我们六 1 班的教室是全校最美丽、最舒适的。”的确如此,有了一个好的氛围，人的心情也特殊好,我想孩子们也会和我一样,爱这个班集体。 二、强化常规训练,培育学生良好的行为习惯。我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体探讨,最终确定了十条班规:第一条：预备铃响后,全体同学要马上进入班级，做到“快、静、齐”,做好上课前的打算。其次条:如因特别状况任课老师未到,班长要刚好提示大家保持宁静,等待任课老师上课。 第三条：上课时间,仔细学习,主动举手回答问题,不窃窃私语、不做与课堂无关的事。第四条:仔细做好
14、眼睛保健操,课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。 第六条:不在教室内吃零食。听从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。 第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉爱护环境，见到废纸主动捡起来。第八条:全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，同等民主，人人争做班级小主子。 第九条：独立完成各科作业,不得有抄作业现像。 第十条：听从支配,按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯,珍惜他人的劳动成果。 第十一条：树立平安意识，防火,防盗,防止意外事故的发生,正确运用110,11，120等电话。 良好习惯是健康人格之基。一个学生假如有
15、一个良好的习惯,上课坐得端端正正,作业写得工工整整,书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中,学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随随意便，习惯不好，成果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要加强常规教化,让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障,为此我扎实有效地加强学生的常规训练,对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯,但还是有进步的。 三、对学
16、生进行思想品德教化，关注学生的心理健康。 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。六年级学生正处于人生中重要的时期，我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态,发觉问题刚好与家长联系,引导学生要有健康的人生看法,让他们学会关切他人、关切身边的事,从我做起、从身边的小事做起,正确相识自我,建立正确的人生观，培育高尚的情操。 德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格根据学校安排都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教化。我认为一个人肯定要有一颗感恩的心，肯定要学会怎样去关切别人。而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心,从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常收集一些小故事告知学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让
