《中学化学实验仿真化学实验室使用说明初中》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学化学实验仿真化学实验室使用说明初中（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仿真化学实验室使用说明仿真化学实验室使用说明初中版一.仿真化学实验室仿真化学实验室的用户界面最上方是主菜单。主菜单的下面是工具栏，工具栏中有一些快捷按钮可以方便您的操作。界面的左边是器件箱，实验室中的烧杯、试管、铁架台、酒精灯等都放在器件箱中。界面中间的空白区域就是实验区了，所有的实验都是在实验区中进行搭建的，实验区就相当于真实实验室中的桌子。现在我们就以搭建实验室H2还原CuO实验为例，介绍具体的搭建过程。首先我们需要一个铁架台。用鼠标点击器件箱中的铁架台图标，在弹出的子器件箱中点击左边的那个铁架台，再在实验区中点击一下鼠标就可以把这个铁架台放在实验区中了。 接下来我们需要一个锥形瓶，用鼠标
2、点击器件箱中的锥形瓶图标，再在实验区中点击一下鼠标就可以把锥形瓶放在实验区中了。创建其它器件的方法与此类似。现在，所有的实验器件都放好了，接下来我们要连接导管了。仿真化学实验室为您提供了各种形状的导管，导管之间也是可以相互连接的。导管的创建方法是这样的，首先用鼠标点击器件箱中的导管按钮，然后在实验区中点击一下鼠标，确定导管一个端点的位置，移动鼠标到合适的位置再点击一下鼠标，导管就被创建出来了。创建出的导管可以被整体移动，也可以只移动它的端点。插入到容器中的导管，在容器被移动时会随之移动。这样我们就把这个实验所需的装置搭建出来了。用仿真化学实验室可以十分方便的搭建各种实验装置，又可以保持各实验器
3、件之间的约束关系。接下来往锥形瓶里添加药品，鼠标右键选择“添加药品”，大家可以看到在这里药品分为固体、液体、气体、溶液等。我们单击“固体”，在药品名称栏里，输入ZN（锌），不区分大小写，点击回车，点击质量，输入30g，点击添加。锌粒就添加到锥形瓶里了。还需要添加硫酸溶液2mol/l 150ml，同样方法在玻璃管中右键添加CuO固体20g，在U型管中添加CuSO4固体0.1mol。实验搭建好了，我们来运行一下。单击“运行“，点燃酒精灯。我们观察到无水硫酸铜固体逐渐变蓝，但是还没观察到玻璃管里药品的显著变化，我们可以通过修改反应速度来让反应加快。修改方法：点击停止实验，在反应容器上点击右键选择“属
4、性“，我们可以看到容器中的药品，如果想添加或减少药品的量，通过修改右侧就可以实现了。修改后要点击“修改”进行保存。再看看容器中的反应，里面列出了软件自动搜索到的可能发生的化学方程式，右边的反应速度，是需要我们修改的。它是指一秒钟方程式中系数为一的物质物质的量的减少或增加的量，为了加快反应，我们把它修改为0.01，点击”修改“保存，点击”确定“退出。同理修改玻璃管中属性。好了，我们再次运行反应，可以观察到U型管中慢慢变蓝，玻璃管中的CuO固体也慢慢变红，现象很明显。在这个实验中，我们想观察H2以及CU的物质的量的变化，就需要设置这几个变量，右键点击玻璃管属性，在容器的药品中点击”添加“药品，添加
5、H2 0MOL、 CU 0MOL，然后点击”定义变量“，变量名与物质名相同,。 现在可以用曲线对象绘制变量的曲线图。用鼠标点击实验区上方工具栏中的按钮，再在实验区中点击一下鼠标，就可以创建出曲线对象了。用鼠标右键点击这个曲线对象，在弹出的菜单中点击“属性”，这时会弹出“曲线对象设置”对话框。按如图所示设置横坐标和纵坐标的比例，在这个实验中我们用横坐标表示时间，纵坐标表示各物质的量。因为这个实验中物质的量都非常小，所以在设置纵坐标比例时，我们设置成0.01。然后再次运行实验即可。二、三维分子模型首先打开三维分子模型，我们介绍一下工具栏和模板栏，如下图：这个按钮用于在工作区内新建一个甲烷分子。三维
6、分子模型的搭建 机制是这样的：首先在工作区内放置一个甲烷分子（或者苯分子），然后选取该分子上的一个氢原子（被选中的对象是白颜色的），要选中你希望连接的方向上的氢原子。然后点击模板栏中希望连接的官能团就可以了。（除了甲烷分子是不能连接的外，其他的按钮代表的官能团都是可以连接的）这个按钮用于在工作区内新建一个苯分子或是从选中的一个氢原子所 处于的方向上连接出一个苯环。该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个甲基该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个烯基该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个炔基。该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向
7、上连接出一个硝基该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个羟基。该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个醛基。该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一 个卤素原子，当点击该按钮时，会有 窗体弹出，从左到右依次是氟原子，氯原子，溴原子，碘原子。该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个磺 酸基。该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个氰基该按钮用于在工作区内从选中的氢原子所处于的方向上连接出一个氨基。在这里有各种基础的有机结构，利用这个软件我们可以很方便的观察晶体结构，它为我们提供了分子模型库，用鼠标点击工具栏上
8、面的分子模型库按钮，我们可以选择所要观察的分子或晶体结构，比如我们要观察氯化钠的晶体结构点击确定，这里呢，软件为我们提供了多种模型展示方式，我们呢选择比例模型，点击缩小按钮，可以用鼠标进行任意拖动，从不同角度观察氯化钠的晶体空间结构，我们也可以选择工具栏上的自动旋转按钮，来进行自动的旋转和观看。在前面我们介绍了该软件的菜单、工具栏和模板栏。接着，我们来具体介绍有机分子的搭建。 譬如，我们要搭建一个乙烷分子的三维模型。 首先，点击 按钮，开始一个新的模型的搭建。 然后，点击左边模板栏中的 按钮，把鼠标移回工作区，在你希望的位置上点击鼠标左键，如下图，现在工作区内就有了一个甲烷分子。然后点击工具栏
9、上的 按钮，你可以看到这个按钮被按下了，这表示当前处于选取状态。把鼠标移回到工作区来，在你想连接的方向（这里有四个方向供你选择，也就是四个氢原子的方向）上的氢原子上点击鼠标左键，你会看到，这个氢原子变成了白色，这表示它被选中了。我们选取最右边的氢原子，如下图：接着，用鼠标点击模板栏当中的 ，就产生了一个甲基从选中的氢原子方向替代这个氢原子，于是一个乙烷就连接出来了，如下图：很简单吧？现在你可以按下工具栏中的 这三个按钮中的任何一个，让这个乙烷分子自动绕着一个坐标轴旋转。当你需要它不要再旋转时，只要按下就可以了。当然，也许你还想看看乙烷分子的比例模型，你只要点击工具栏上的上的 就会有一个下拉框出
10、现： 你只要选择“比例模型”就可以了。当然你也可以其他的模式。下面的图就是乙烷分子的几种显示模式： 这是乙烷的比例模型也许你对现在的画面不够满意，那么，你现在需要点下 ，在弹出的菜单中选择第一项“环境设置”，或者在工作区内点击鼠标右键，有一个快捷菜单会弹出来，像这样： 选择下面的“环境设置”。会有一个“环境设置”的窗体弹出来，我现在把背景色设置，成一种比较深的蓝色，灯光的位置放到左边，把灯光的颜色，设置成有些绿，碳原子和氢原子也换个颜色，对了，还有单键。如下图：三维分子模型十分形象，利用它进行教学，可以增加学生们学习化学的兴趣，软件操作简单十分容易上手。三、中学化学小百科中学化学小百科提供了资
11、料的浏览、搜索、增加、编辑等主要功能。当然不同资料分页的功能操作略有不同，下面我们将以元素资料分页方式详细介绍软件的功能。 软件默认的资料分页是元素周期表。当您用鼠标点击在某个元素框的里面时，您就选中的该元素，这时元素周期表的上将出现选中元素的放大图以及在内容浏览区中将出现有关该元素的资料。下面我们看一下我们提供的五个快捷键：前一个元素、后一个元素、查找元素、打开/关闭元素周期表、数据修改。 点击前一个元素或后一个元素按钮将选中当前选中元素的前一号或后一号元素。例如当前选中的元素是4号元素铍，如果点击前一个元素按钮就选中了3号元素锂，而点击后一个元素就选中5号元素硼。 点击查找元素按钮将进入查
12、找页。在查找页上您首先选择要查找的范围，例如元素的发现人或元素的描述等等，然后选定检索的条件是完全匹配还是模糊匹配，最后输入要查找的内容并检索。检索出的内容将在下面的列表里显示出来，您只需要用鼠标点击某条检索出来的信息，在右边的内容浏览区中就会出现相关的信息。 点击打开/关闭元素周期表按钮，就会打开或关闭左边的元素周期表。关闭元素周期表，可以以全屏的方式浏览内容。 点击数据修改按钮就进入了数据修改页 在数据修改页上有可以修改内容的列表，选择其中之一，将在右边的修改区里显示相关信息。在修改区域的上方有一排快捷按钮，您可以使用这些快捷按钮在修改区中修改信息。当您修改完成后，请点击最右边的保存按钮。
13、然后您可以继续选择其他内容进行编辑或使用前一个元素、后一个元素按钮编辑其他元素的资料。 我们还提供了可以让您自己创建资源库的用户DIY功能。在用户DIY分页中，提供了用户资源浏览维护功能和智能的全文搜索功能（全文搜索功能目前只支持TXT、HTML文件）。 您在资源浏览页上可以“新建资源包”、“删除资源包”、“增加资源文件”、“删除资源文件”和“修改资源文件属性”等功能。这样您就可以自由的创建属于自己的资源库。并且您加入的资源文件还可以在我们的软件中进行浏览，如图中就是浏览的由仿真化学实验室创建的网络课件。目前软件支持的格式有TXT、HTML等文本文件，BMP、JPG、GIF等图象文件，Word、Excel等OFFICE文件（需要安装OFFICE）以及各种ActiveX Document式对象。下图展示了如何在资源库中增加资源文件并浏览资源文件。 1 / 15
