《关于农村教育现状的感悟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于农村教育现状的感悟（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于农村中学教育现状的些许感悟自1993年参加工作以来，我在农村中学任教已有18个年头了。看到一批又一批学生来了又来，走了又走。再看看他们在学校的种种表现以及学校教育的变化，心中不免有太多的感悟。在我刚任教的前几年，也就是90年代，农村的生活水平还是一般化，当时学生上学还是要交学费的。普通家庭一年一个学生也要负担几百元的学费，更不要说一家有两三个学生了，其中的艰难可想而知。但是，当时的有些学生的家长宁可自己艰苦一点，也要自己的孩子坚持上学，因为只有上学才有更多的出路。因此当时的家长对孩子的学习可以说是相当支持的，对学校的教育也是非常配合的。那么学生的思想又是怎样的呢？当然，由于学校的教育，加上
2、环境的影响（家庭的、社会的等），还有就是家长们的要求和期望，让当时的学生感受到了学习的重要性和必要性。因此，他们的学习劲头也就非常的足，学习的热情也相当的高。所以，当时有几届初三毕业生中出现了相当好的学习尖子生，后来升入高中后也都考上了理想的大学。这里，我想举两个例子来说明一下。我曾经教过一个毕业班，有两个女生给我留下的印象特别深。一个是应届生，一个是复习生，她们同在一个班级，并且学习成绩都很优秀。那个应届的女生长相一般，也不太与其他学生合群，但是学习刻苦努力，踏踏实实。后来我了解到，她的家庭很特殊：父亲早逝，只有母亲一人拉扯着她们姐妹二人（她家没有男孩），还有供她们上学，其困难可想而知。因为
3、她是老大，所以想辍学回家帮助母亲供养妹妹上学，可是当她的母亲听说了她的想法后，忍痛打了了她一顿说：我就是累死也不要你辍学，上不好学你不要回来见我。这个学生从此更加发奋学习，常常学习到深夜，甚至在下自习后借助寝室内路灯去学习。由于她的努力最终在中招考试中取得了优异的成绩，考取了一所中等专业学校。在她去上中专的前一天，她的母亲还专门邀请我们任课教师去她家做客，以此感谢我们老师对她女儿的教育。当了解到她们的实际情况后，我们也是深有感触。另一个学生的情况与前一个差别较大。这个女生人长的清秀、漂亮，同时也很活泼可爱，与其他学生也非常合得来。但有一点，就是她是一个复习生。在当时，复习生与应届生在部分老师和
4、学生眼中还是有一点区别的，这是实际情况。这个女同学就是因为上届中招没有考出理想的成绩而不得不回来复习，但是她性格开朗活泼，并不太在意是复习生还是应届生。然而，实际上她是在暗暗下功夫。因为她明白这也许是她升入高一级学校最后的机会了，如果今年再考砸了，那最终的结果就是打道回府一一回家种地去。她给我留的最深的印象就是她对英语的学习，因为当时我是他们的英语老师。她上届中招没考好的原因就是英语成绩拖了了后腿。所以她回来复习的主要目标就是英语成绩的提高，为此，她主动找老师为她制定了详细的复习计划，同时恳求班主任给她开个绿灯：那就是在其它课堂上也能自主地学习英语（因为其它课程她已不需要太多的时间了）。就这样
5、，凭着她的科学合理的计划和拼劲，最终在当年的中招考试中取得了优异的成绩（英语成绩获得了满分一一这在中招考试中很难见到的现象），考取了重点高中。后来听说又考上了重点大学。以上两个例子只是在当时比较典型和在我印象中较为深刻而已，事实上，这些情况在当时应该是很常见的。我之所以举这么两个例子，就是为了说明在当时无论是从学校教育、家庭的教育，还是学生的学习态度上都是一种积极向上的状况。然而，近几年来，学校教育、家庭教育以及学生的学习态度却都发生了很大的变化。相比十年之前，学校的环境好了，硬件和软件也都有很大改观;农村家庭的经济条件好了，学生上学也不再交学费了，甚至于国家还有补贴。但是这种改观却出现了一个
6、大家很不愿意看到的一个事实：学生的学习积极性却有很大的下降。这其中的原因据我的观察和理解主要有以下几方面的原因。首先是国家和地方政府部门在教育上的重视程度和对受教育的要求上力度不够。记得以前乡政府对适龄儿童的家长不支持孩子上学的采取相应的处罚措施，强迫家长支持学生上学。但是现在乡政府不在参与教育的管理，很多家长外出务工无暇管理孩子的上学问题，一切顺学生自然，想上就上，不想上就回家。有相当一部分学生初中没有毕业就随亲戚朋友或家长外出打工去了，而这些未成年的童工居然在外很容易找到工作（因为童工工资低啊）。而国家对那些招收童工的公司和企业管理的效果收效甚微。这些社会大环境的影响恐怕是造成现在农村中学
7、生厌学的一个重要原因之一吧。其次是学校教育方面。30多年的改革开放为我国积累大量的财富，国家富裕了，老百姓的日子也好过了。当然，国家也在教育上加大了投入，不仅真正实现了九年义务教育，免除了农村中小学生的学费和书本费，甚至还为农村家庭贫困学生发放补贴，让所有农村学生都能上起学。学生的日子好过，学校环境优美了，应该说没什么问题了吧，但是有一点那就是学生的教育者一一教师，他们的日子却越来越难过了。十几年前，教师还是一个令人羡慕的职业，不说什么园丁啊、太阳下最光辉的职业啊、人类灵魂的工程师啊这类光环式的话语，就是每月那几百元工资，也够让人趋之若鹜的。但是再看看现在，一个外出打工的农民工一个月至少也能挣
8、个一千两千的，而农村教师的工资虽然国家一涨再涨，并且说要赶上公务员的工资，结果是没有太大变化：一个农村高级教师的工资甚至赶不上一个农民工的月工资，更不用说较低级别的教师工资了，一千多元的工资在现在能做什么。这些现状导致一些教师对自己的职业产生了不同的想法，甚至出现了有些教师离职离岗现象，这直接影响到了学校的教育教学。再一个就是家庭教育。“上学无用论”的现象现如今又在社会上泛滥开来。现在，很多农村家庭的主要劳动力在农闲时都要外出打工，有时还会出现“全家总动员”的现象，只留下老人和孩子，孩子在学校上学。这样就造成了大部分学生缺失了家庭教育这一重要环节，家长在外打工，对自己孩子唯一能做的就是给他们寄
9、钱，供他们吃穿花费，而对他们的思想教育根本没有，并把这一切推给了学校。然而学校教育毕竟不是万能的，它需要家庭教育的配合，只有这样学生们才得到真正的教育。更有甚者，有些家长不但不去配合学校对学生的教育，甚至还主张学生辍学外出打工，称“早点为家里分担负担”。有些家长认为孩子上的越高花费越大，况且大学毕业也很难找到工作，男孩不如早点出去打工挣钱回来娶个媳妇就可以了。女孩更不用上那么高，早晚要嫁出去的，趁早多为家里做点贡献。作为一个在农村中学任教近二十年的一线教师，以上这些是我在工作当中的切身体会，我感觉到它们有可能会制约着我们农村中学教育的发展，因此把它们写出来，以引起上级领导的重视。同时希望国家和上级有关部门能对我们农村教育工作，特别是农村中学教育工作给予更多的关注和支持。
