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1、高中美术老师的教学计划一、情况分析：美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、 鉴别与评价美术作品的过程中， 逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。1 、学习内容本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。2 、成就标准通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：(1) 积极参与美术鉴赏活动。(2) 懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形
2、状、色彩、空间、材质等) ， 以自己的观点采用一种或多种方法描述、 分析、 解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。(3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。(4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。(5) 理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。(6) 热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。二、教学目标：1 、认知目标：1) 、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2) 、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3) 、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4) 、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。5
3、) 、理解目标：1) 、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2) 、能够说出一些具有代表性的艺术作品。3) ) 、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、具体实施计划：1 、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势， 使高中美术欣赏课与#络信息技术合理的整合起来。 使用电脑课件进行授课， 让学生自己接触信息技术， 通过信息技术的手段和渠道去了解美术。 也可以经常的改变一些形式， 从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。2 、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力， 可以通过#
4、络信息技术让学生在课后的业余时间，从#络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等， 各种美术的知识内容。 培养他们的积极性和主动性，通过#络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。 使他们不单单局限于书本上一些内容单一、 枯燥的东西， 让学生自我选择想了解的有趣的， 丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然 四、教学进度计划：一 标志设计1二 新课程理念1三 作
5、业评价1四 学些美术鉴赏知识 1五 室内设计1六 玉石之分古代玉石艺术 1七 作业评价1八 泥土的生命古代陶、瓷艺术 1九 环境艺术十 期中评价十一 作业评价 1十二 楚王问鼎商周青铜艺术 1十三 印象主义绘画 1十四 皇权的象征故宫建筑群与天坛 1十五现代主义绘画1十六 宛自天开古代园林艺术 1十七外国古代建筑1十八事死如事生古代陵墓雕塑1十九期末评价五、具体实施措施：发展学生自觉自主学习的能力，通过#络信息技术让学生在课后的业余时间，从#络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等， 各种美术的知识内容。 培养他们的积极性和主动性， 通过#络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动， 可以语言描述， 也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。 使他们不单单局限于书本上一些内容单一、 枯燥的东西， 让学生自我选择想了解的有趣的， 丰富的艺术世界。
