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1、世界近代史思想：近代西方的思想解放运动KD1：文艺复兴1背景 (1)经济：1415世纪，意大利出现资本主义萌芽。 (2)政治：新兴资产阶级追求现世的享乐。 (3)文化：接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。2实质：一场资产阶级性质的思想解放运动。3核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。4成就领域代表人物作品及思想文学薄伽丘十日谈抨击封建道德和教会的禁欲思想，主张发展人的个性但丁神曲表达了对教会丑恶现象的憎恶彼特拉克歌集最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”莎士比亚哈姆雷特称人是“宇宙的精华，万物的灵长”美术达芬奇等根据自己的感受和
2、对人类世界的细致观察，自由发挥5.影响: (1)越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人和人生活的世界。 (2)天主教会的权威受到了越来越强的挑战。KD2: 宗教改革1背景: (1)经济：欧洲资本主义经济的发展。 (2)思想：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。 (3)导火线：1517年教皇出售赎罪券。2概况: (1)序幕：1517年，马丁路德发表“九十五条论纲”。 (2)扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派以外，还有加尔文派和英国国教。3主张 (1)只要有虔诚的信仰，灵魂便可得救。 (2)每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利。 (3)简化宗教仪式，坚持国家权力高于教会。4影
3、响：打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。巧学妙记文艺复兴可归纳为“一、一、三、三、四”一个核心思想：人文主义。一个发源地：意大利。文学三杰：但丁、彼特拉克和薄伽丘。美术三杰：拉斐尔、米开朗琪罗和达芬奇。四点背景：资本主义萌芽的诞生；古希腊罗马文化的遗存；宗教文化的钳制；新兴资产阶级的诉求。KD3：启蒙运动一、背景1经济：资本主义经济的进一步发展。2政治：资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。3文化：自然科学取得了重大进展。二、核心“理性”1含义：主张人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。2内容(1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努
4、力构建一个民主和科学的时代。(2)抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。三、启蒙运动的代表人物及其观点人物代表作观点伏尔泰哲学通信路易十四时代(1)抨击天主教会，反对君主专制，提倡君主立宪制(2)提倡“天赋人权”，法律面前人人平等孟德斯鸠论法的精神反对君主专制，提出“三权分立”学说卢梭社会契约论提出“天赋人权”“社会契约”及“人民主权”思想，人类不平等的根源是财产的私有康德纯粹理性批判(1)认为人应该独立思考(2)主权属于人民，人要自由也要自律四、影响1对欧洲(1)是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。(2)为法国大革命做了充分的
5、思想动员。2对世界(1)鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。巧学妙记启蒙运动可归纳为“一、二、三、四”一个核心：理性主义。两个中心：英国和法国。三大学说：天赋人权学说、社会契约论、三权分立学说。四大人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。(2)启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。【纵向连线】西方人文精神的发展历程及不同阶段的内涵特征阶段人文主义内涵起源(智者运动)智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现，提出“人是万物的尺度”的主张，强调人的价值、人的作用，一下子就把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒形成(文艺复兴)批判神权统治，鼓
6、吹人性解放和思想自由；崇尚理性和科学，追求知识发展(宗教改革)否定罗马教皇的权威，反对天主教的等级观念，提倡个人宗教信仰的自由成熟(启蒙运动)启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度上来【横向链接】明清民主思想与西方启蒙思想的比较明清民主思想西方启蒙思想条件资本主义萌芽；专制制度的腐朽；理学占统治地位资本主义经济发展迅速；资产阶级力量壮大；文艺复兴的推动内容抨击君主专制；主张“工商皆本”和“经世致用”批判封建制度；为资本主义设计比较完整的方案本质未跳出传统儒学的范畴资产阶级政治思想影响对专
7、制制度形成一定冲击，未动摇传统文化的根基推动了欧美资产阶级革命运动的发展；产生广泛的世界影响近代世界的科技与文学艺术KD1：科技近代世界的科技与文学艺术KD2：文学艺术课时训练一考点命题统计命题导向一、文艺复兴和宗教改革5年9考(1)利用历史文物、文献资料等来考查文艺复兴的成就(2)运用新材料，创设新情境来考查文艺复兴和宗教改革的影响二、启蒙运动5年11考(1)引用原始材料、文献材料等来考查启蒙运动代表人物的思想主张(2)运用中西结合、中西对比的方式来考查启蒙运动对中西方的影响一、选择题1(2015四川成都七中诊断)“没有钱花的人既不是自由的人，也不会风度翩翩。有道德的人应当追求财富，使自己能
8、够过上好日子只要不损害别人，凭熟练的技艺增加自己财富的人是值得称赞的。”该观点最早源自()A启蒙思想家 B宗教改革者 C人文主义者 D古代儒学大师2(2015山东济南调研)“人只有一种天赋的权利，即与生俱来的自由。自由是独立于别人的强制意志，而且根据普遍的法则，它能够和所有人的自由并存，它是每个人由于他的人性而具有与生俱来的权利。”与此主张一致的是()A人没有真正的自由 B人享有法律范围内的自由C法律纵容自由泛滥 D法律的制定以自由为原则3(2015河北邢台摸底考试)“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。则非君择民，而民择君也。民对君可以共举之，则且必可共
9、废之。”材料观点类似于启蒙运动所倡导的()A权力制衡 B君主立宪 C天赋人权 D社会契约4(2014广东肇庆高三期末)有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪(欧洲)的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是()A赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B“每一个人都可以是自己的牧师”C“上帝的恩典不是赐给所有的人” D“教皇没有免除任何罪孽的权力”5(2014浙江金丽衢十二校一模)史学家费尔南布罗代尔在其著作资本主义论丛中曾经指出，18世纪的欧洲“礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣”。与这一现象的出现无关的是(A宗教改革 B文艺复兴C启蒙运动 D近代自然科学的发展6(
10、2013河南郑州一模)在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是()A追求政治民主、权利平等和个人自由 B提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由C反对君主专制，倡导君主立宪 D主张分权与制衡7(2015吉林长春质量监测)文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、
11、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是()A工商业发展及资本主义萌芽 B罗马天主教会势力日渐衰落C资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 D人们热衷于追求理性、民主、自由8(2015河南洛阳统考)伏尔泰赞扬孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”“己所不欲，勿施于人”等，是超越基督教教义的最纯粹的道德。其赞扬孔子的主要意图是()A借助孔子道德反对基督教神学思想 B宣传平等思想构筑近代社会理念C借助孔子思想倡导建立共和制 D利用中国道德政治批判西方现实9(2015广东六校联考)“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念
12、。”文中所说的这个时代是指()A殖民扩张时代 B文艺复兴时代 C宗教改革时代 D启蒙运动时代10(2014四川成都高三摸底)人文主义之父彼特拉克说：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”这说明他反对信仰基督教推崇自由、平等、博爱追求现世的幸福代表新兴资产阶级利益A B C D11(2014吉林普通中学高三摸底)18世纪某位西欧思想家说：“全体公民既然是人人平等的，所以全体就可以规定什么是应该做的事，同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利；主权者在创立政府时赋予君主
13、的，也正是这种权利。”他阐述的是()A社会契约说 B三权分立说 C君主立宪说 D法律至上说12(2013湖北黄冈一模)17、18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新变法运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是()A资本主义发展的程度不同 B运动领导者的学识水平和宣传力度不同C宣扬民权民主思想的方式和途径不同 D倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同二、非选择题13(2015河北邢台摸底考试)阅读材料，完成下列各题。材料启蒙运动一词源自以下事实：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们的时
14、代，人类才终于从黑暗走进光明。因而，启蒙时代的一个基本特点是有了“进步”这种一直持续到20世纪的观念。由于启蒙运动，人们开始普遍认为，人类的状况会稳步地改善，因此，每一代的境况都将比前一代更好。因而，这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击。更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域提出的一些具体建议。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)结合材料和所学知识，分析“他们的时代”到来的社会背景是什么？(2)“人们开始普遍认为，人类的状况会稳步地改善”人们的这种自信来源于什么？请任选法国的一位启蒙思想家并介绍他的主
