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1、冀教版信息技术教案 五年级第一单元 梦幻童话谷第一课 不一样的连环画教学目标：1初步了解ppt软件。 2了解幻灯片的制作过程3能够识别电脑动画与传统动画教学重、难点： 理解幻灯片的制作过程及步骤。教学内容：观看ppt动画，了解其制作过程教学过程： 第一课时一、激趣导入：图文并茂的连环画为我们童年增添了无尽的快乐，今天就请你随我走进幻灯片放映室，欣赏一种可以在屏幕上播放的连环画。为学生展示Powerpoint生动实例小蝌蚪找妈妈让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力，在欣赏、赞叹之余，教师顺势提出：这都是Powerpoint的功劳，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果非常好，你想不
2、想也来用Powerpoint做一个电子幻灯片？通过本学期的学习，相信大家一定能制作出更精美的幻灯片来。兴趣是最好的老师，如果学习者对学习产生强烈的兴趣，他必将力排外界各种干扰，发挥个体强大的内驱力参与到学习活动中。二、按照下面的步骤，我们就可以放映连环画演示文稿了。1.双击桌面上的图标，启动powerpoint。2.单击“打开已有的演示文稿”，单击确定打开对话框，依次选择文件路径，点击打开。3.执行“幻灯片放映”“观看放映”命令，或者按快捷键F5，观看全屏放映效果。4.退出powerpoint的方法与退出word的方法类似，选择一种自己熟悉的方法，试试看吧。三、动画的历史及形成A、我们唐山的皮
3、影也是动画的一种古老形式B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。四、制作简单的传统动画在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。五、布置作业：课上没有画完的或不能画的作为作业课下完成。 第二课时一、认识几种动画片中国动画，用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。二维动画片，如宝莲灯、狮子王等三维动
4、画片，如玩具总动员、侏罗纪公园等。二、介绍ppt 能够在屏幕上播放的连环画其实是一种“多媒体演示文稿”，它是由多张幻灯片组成的。同普通的连环画相比，一张幻灯片可以表现普通连环画一页甚至多页的内容。幻灯片中除了具有文字、图片外，还可以添加音乐、音效、动画甚至影片片段，使你获得视觉喝听觉的双重享受。三、你知道这些幻灯片是怎么做出来的吗？学生讨论，教师总结步骤：1. 确立主题（确定作品要达到的目标并分析其可行性）2. 规划与设计（根据主题规划出一个清晰可行的设计方案）3. 素材采集与加工（采集所需要的素材，并对其进行加工和创作）4. 作品集成（利用多媒体工具软件将其处理好的素材集成为一个多媒体作品）
5、5. 发布与评价（发布多媒体作品，并通过交流与评价不断改进喝完善作品）四、参考课本学习并了解小蝌蚪找妈妈的制作规划过程五、课外作业：自己按照书中步骤设计一个幻灯片方案。第二课 独具匠心起书名教学目标：1学会启动Powerpoint，选择版式的方法； 2掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；3理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。教学重、难点： 初步制作含有文本和艺术字的幻灯片。教学内容：“新建”命令和“新幻灯片”命令，背景颜色设置。教学过程： 第一课时一、情境导入、激发兴趣书名，是一本书的标志，可以显出书的内容、特色、作用或读者对象。新颖的书名能够吸引读者，激发人们探寻的欲望；富有艺术性的
6、书名，更能激发读者的艺术想象。“小蝌蚪找妈妈”是一个充满童趣的书名，我们的多媒体连环画制作就从封面上的书名开始吧！二、任务驱动，自主探究 任务一：启动Powerpoint。 学生机广播，教师介绍Powerpoint与Word都是微软公司出品的Office办公组件，有很多相同之处，你能联系Word的启动方法来启动它吗？交流启动的几种方法。 任务二：新建幻灯片。 教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选区自动版式中的“标题幻灯片”，学生比较“新建演示文稿”和“新幻灯片”，讨论交流；学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字，设置字体、字形
7、、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。教师巡视指导。 指名学生上前演示，学生评价。三、引导自学，探索发现 任务三：插入新幻灯片。说明优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。 由于学生已有在Word中插入艺术字和文本框的基础，因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。 选派代表演示，学生总结评价。 任务五：设置背景颜色。 对初步完成的
8、作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的Word来说是陌生的，教师可把操作录制成教学软件让学生自学尝试，也可直接演示。 任务六：保存文件。四、课后作业自己设计第三课 精彩封面巧设计教学目标：1学会在Powerpoint中插入图片； 2掌握幻灯片上插入艺术字以及进行格式设置的方法；3能够自己调节设置艺术字的风格。教学重、难点： 图片的插入以及艺术字的使用。教学内容：在幻灯片中插入艺术字和图片来设置封面。教学过程： 第一课时一、情境导入、激发兴趣封面是一本书的脸面，封面设计在书的整体设计中占有举足轻重的地位。我们先来欣赏以下书中的几个封面，看看在以后你自己的设计中可以借鉴些什么。1. 多种字体的运用是
9、封面的最大特点。2. 图形清晰、相对自由的构图形式，设计生动，会产生如诗般的韵律感。3. 封面采用流行卡通画，与书的艺术形式完全吻合，会充满童话与浪漫的感觉。4. 复古风格的黄棕色能让人感受到古希腊文化的魅力。二、简单介绍封面设计的要求文字（包括书名、作者等）、图形和色彩是组成封面的三要素。文字与图形的布局既要考虑到重点的突出，还要给人以和谐的感觉。不能让图形淹没文字，也不能没有图形而让人觉得单调。三、学习如何插入图片怎样在我们的多媒体连环画的封面上插入图片，使之biand生动呢？其实和word中是差不多的。1. 执行“插入”“图片”“来自文件”命令，弹出插入图片对话框。2. 逐级打开桌面上的
10、图片，单击选择插入按钮，弹出“图片”工具栏。3. 调整图片大小。4. 单击选择“设置透明色”按钮，在图片浅蓝色背景的任意处单击鼠标，设置浅蓝色背景区域为透明。5. 将图片拖放到适当位置。注意：图片大小及图片与文字间叠放次序的调整与word里所用的方法相同。四、继续插入图片，使画面完善图片是多媒体连环画中重要的组成元素，在图片的安排上要做到简而不空，繁而不乱，有主有次，通过封面上文字和图片间的协调编排与整体组合，使封面具有秩序美、条理美，从而获得更好的视觉效果。继续将小蝌蚪插入，并调整大小及方向。 第二课时一、激趣导入插入图片后，连环画的封面是不是变得更有吸引力了？想不想把你这个小作者的名字也放
11、在封面上呢？让我们来继续插入艺术字吧。二、插入艺术字1.执行“插入”“图片”“艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框。2.选择yizhong样式。 3.单击确定按钮，弹出“编辑”艺术字文字对话框。4.在“编辑”艺术字文字对话框中输入文字，并设置“字体”“字号”“字形”依次为：幼圆、40、加粗。5.单击确定按钮。注意：调整艺术字大小、位置的方法与调整图片完全一样。三、让艺术字更具艺术特色怎样使艺术字更具有艺术特色？可以通过设置艺术字格式来实现。1. 单击选择艺术字，执行“格式”“艺术字”命令，弹出“设置艺术字格式”对话框。2. 单击打开调色板，单击选择“填充效果”，弹出填充效果对话框。3. 单击“
12、过度”选项卡，从颜色中选择双色（将“颜色1”和“颜色2”设置为黄色和浅灰色），从“底纹式样”中选择横向。4. 单击确定按钮，返回“设置艺术字格式”对话框。5. 设置线条“颜色”为无线条颜色。6. 单击确定按钮。其实，在设计多媒体连环画的封面时，还可以尝试插入剪贴画以及来自扫描仪和数码相机中的图片，它们能为你的封面锦上添花。四、课堂小结今天我们利用艺术字和美丽的图片设计了连环画的封面，这童趣十足的书名文字，色彩鲜艳、造型生动的小蝌蚪和青蛙，进一步揭示了连环画的主题。下节课我们就要开始讲故事了啊！五、课外作业回家阅读课本17页黄金分割在画面构图中的应用 第四课 今天谁来讲故事教学目标：1学会在Po
13、werpoint中插入声音文件； 2掌握幻灯片上录制并插入声音的方法；3能够自己调节设置声音的播放。教学重、难点：在幻灯片中录制并插入声音。教学内容：制作第二张幻灯片，在幻灯片中录制并插入声音。教学过程： 第一课时一、情境导入、激发兴趣“池塘里有一群小蝌蚪”亲切甜美的声音将我们带入了“小蝌蚪”的世界。在Powerpoint的帮助下，让多媒体连环画绘声绘色地讲故事变得轻而易举，今天我们也来试试吧。二、布置画面 连环画是由一张一张精彩的幻灯片组成的，图文并茂的封面就是连环画的第1页，也就是第1张幻灯片。在故事的开始描绘了清澈的池塘、活泼的小蝌蚪，我们就把这幅画面作为第2张幻灯片的主要场景。怎么添加
14、第2张幻灯片呢？1. 执行“插入”“新幻灯片”命令，弹出“新幻灯片”对话框。2. 单击xuanz其中一个自动板式。3. 单击确定按钮。4. 执行“插入”“图片”“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框，逐级依次打开桌面上的素材图片，将提供的素材图片插入到幻灯片中，组成一幅和谐优美的画面。三、录制声音画面中，一群小蝌蚪在荷叶间穿行，你是否听到了它们焦急的声音？我们的故事就从这里开始讲起。1. 单击选中要录制声音的幻灯片。2. 执行“插入”“硬盘和声音”“录制声音”命令，弹出“录音”对话框。3. 单击红色的录音按钮，开始录音（对着话筒朗读解说词：“池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”）4. 声音录制完毕，单击停止按钮。5. 单击“播放”按钮，试听录音的效果（如果不满意重新录）。6. 单击确定按钮。7. 将幻灯片中出现的声音图标拖放至画面的适当位置。四、测试播放单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮，放映幻灯片，然后单击幻灯片中的声音图片，刚刚录制的声音就能播放出来。当然执行“插入”“影片和声音”命令，还可以在幻灯片中插入剪辑库中的影片和声音、外部影片和声音。五、课堂小结 这节课我们学习了幻灯片中声音的插入和录制。六、课外zuoy阅读课本22页朗读的基本技法，并填写成长日记。 第五课 此处无声胜有声教学目标：1学会在Powerpoint中
