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1、小学一年级家长会家长讲话稿小学一年级家长会家长讲话稿在社会一步步向前发展的今日，我们都跟讲话稿有着干脆或间接的联系，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、限制时间的作用。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我整理的小学一年级家长会家长讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。小学一年级家长会家长讲话稿1不知不觉中孩子已入学二个多月了，说实在的，感觉幼儿园与小学的差别还是蛮大的。从幼儿园的小挚友成长为一名合格的小学生，真还不是个简单的事情。经过这段时间的反思，我发觉习惯的培育对孩子来说真的太重要了。11月20日是世界儿童日，这样一个特别的日子里，我们开展家长会很有意义，老师们的发言让我们感受到孩子在他
2、们心中的份量，我们为孩子们拥有这样仔细负责的老师们表示感谢！说起培育孩子，我也是与大家一样“摸着”走，今日站在这里与大家是共享我的一些观点，也是抛砖引玉。我很喜爱一句话，就是陪孩子一起长大，因为他们已经是新新人类，想的做的或要知道的都与我们所经验的有了很大改变。在我看来，孩子在一年级有几个习惯务必要培育好，或者说是家长在这几方面做好引领作用：1、运动学习相结合生命在于运动，运动让孩子能有好的身体，同时也能提高他的反应实力，更是能让他拥有充足的精力去做事情，在这一点，我们往往在孩子放学后先玩一会，骑单车、滑轮滑、滑板，然后再回家，这样，吃饭与学习两不误。2、学会自己整理书包书包是小学后孩子上学每
3、天必用的，假如书包是我们家长来整理，结果会怎样呢？当老师说拿出一样日常物品时，可能我们的孩子会到处去找，不知道放在哪里？有有些孩子上课没带东西，回家却质问家长，为什么你遗忘给我带东西？有些家长也会因为怕给孩子遗忘带东西而反复检查，当没带时感到自责。但是，让我们细致的想一下，真的是家长的责任吗？这些问题莫非他们不能自己来负责吗？回答是确定的，孩子成为一名小学生了，就应当对自己负责，应当有自己整理东西的实力。我给儿子常讲一些故事：如二十八次的行为重复就可以成习惯；快速就能提高效率；不要说是爸爸妈妈没有帮我带等自编的故事。当然有时我也会在他不在意状况下犯一些错，这些也是让他明白自己要养成整理东西的好
4、习惯。3、作业学会自己检查现在老师所教的节奏与内容都是孩子们完全可以快而好完成的，所以让孩子学会自己检查很重要，杜绝孩子的“小聪慧”，即自己完成就可以啦，检查是家长的事，对错不由我来负责，这种习惯一旦养成，对孩子成长特别不好。例，我对孩子提要求，自己检查出就只改正，假如是我检查出来就要加倍，并给他记一笔“帐”，当然，我是把检查的方式说在先的。4、做事做到“快、好、省”快-速度快（握笔的姿态、写字的要领做好是关键）；好-结果好；（作业精确度、整齐度高）省-省时间。（省出的时间是发展多元化的爱好）这一点主要是针对孩子如何对待作业来说的。我们大人都知道，有些事是做了，但效果不肯定好，保质保量的完成才
5、是我们做事的目标，一味的追求快或一味的追求好而没留意速度，都不是可取的方式。我坚持这样做，但孩子有时会反复，但我们做家长的肯定要有这种意识，能坚持陪孩子用这样的看法去做事情。其实，让孩子拥有良好的习惯还有许多方面的，以上只是我个人觉得重要的几个方面。最终我想提示家长的有两点：第一，陪孩子要讲究方法，陪的质量重于时间的长短。其次，要与孩子一起阅读，沉淀好的素养，家长要带头，有时必要的朗读都是必要的，那是激发孩子阅读爱好的一条有力路子。一年级是孩子习惯培育的关键时期，让我们大家一起努力吧，让我们为他们能养成良好的生活和学习习惯而努力！真正做到像今日的主题一样：让我们家长成为孩子的傲慢！小学一年级家
6、长会家长讲话稿2敬重的各位老师、家长们： 你们好! 我是一年级二班谭正的家长。首先感谢学校老师供应这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。上学以来，我发觉他一每天地变得更加自信、开朗，对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱休戚相关的，特殊是老师们严谨的教学看法、敏捷多样的教化方式，潜移默化地影响着我的孩子，使他不仅得到了书本学问，还学会了怎样做人。在此我向学校和老师们表示真诚的谢意!家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教化谈几点自己的体会：一、身心健康最重要所谓身心健康，除了身体健康，更重要的
7、是心理健康，也就是塑造一个主动向上的性格。我认为，男孩子的培育最主要就是要让他成为一个酷爱祖国、英勇坚毅、有包涵心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，谭正学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要英勇，坚持就是成功!而且我始终试图通过古代传统文化的熏陶培育孩子的道德修养，在这里我向大家举荐华蜜人生讲座，特地讲解弟子规的，很不错，对孩子的教化颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，敬重师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。二、培育良好的行为和学习习惯谭正现在一放学先写作业，再写日记，基本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他，也没
8、有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必需先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后打开复读机听英语，这些都已成了习惯。特殊是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订具体的安排，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。安排不行把时间支配的过于惊慌，适当地放松是必要和必需的。应对孩子的惰性，我也想过各种各样的方法。记日记是上学第一天起先的，为此我特地给他建立了博客，把他的日记和喜怒哀乐放在上面，儿子一听什么事要放在博客上，就立刻严格自律起来，这是个不错的方法。而象我和
9、他进行的母子阅读，他不爱自己阅读，总想让我给他读，我就把故事读一半，他焦急就自己看了，现在不带拼音的书渐渐地他也能看一些了。小学一年级家长会家长讲话稿3敬重的各位老师，各位家长： 上午好！ 首先，非常感谢学校给了我这样一个机会能与各位老师和家长就孩子的教化问题进行沟通。以下是我在教化孩子方面的几点心得，不当之处请大家指责指正。一、奇妙设“计”，培育孩子良好的学习习惯。尽管孩子特别期盼成为一名小学生。但当这一天真的到来，我发觉有许多问题很麻烦。孩子的书写、拼读实力、计算实力都有待培育。专家讲，6岁至9岁是孩子好习惯、意志力、思维力、创建力形成的关键时期。我也深知一、二年级孩子学习习惯养成的重要性
10、。孩子书写不规范，我们就一起设计了“棒字表”，孩子学过的生字，写得好了就可以认仔细真地写在“棒字表”里。每当有一个字写进“棒字表”，孩子就特殊兴奋，很有成就感，练字的爱好也越来越深厚。依据老师的建议，我给孩子做了字卡，常常拿出来让孩子复习，把那些驾驭得不娴熟的放到一边，让孩子反复看，加深印象。孩子看到自己相识的字卡有那么厚厚的一沓，很兴奋，我就告知他说：学习是日积月累的过程,你每天坚持认字，积少成多，时间久了就会有大的收获。刚起先学习20以内的进位加法时，孩子驾驭得很不娴熟。我就把彩纸裁成大小相同的卡片，写上进位加法算式，在家里玩嬉戏。我们每人抽一张卡片，比一比谁的得数大，谁的得数校或者，中间
11、摆个“大于号”、“等于号”、“小于号”，让孩子在两边摆算式。这样常常练习，孩子的口算实力很快就有了明显进步。在边嬉戏边学习的过程中，我深刻的体会到，欢乐的方法和氛围比其他方法更有效。孩子只有在安闲、自由、欢乐的心情中才能获得学问。培育用心听讲的习惯对孩子的学习非常重要。每一位家长都会常常叮嘱孩子：上课用心听讲。但这样的叮嘱往往效果不好，唠叨久了孩子就会厌烦，甚至当成耳旁风。为了吸引孩子用心听讲，我采纳拜孩子为师的方法，让他当老师，把他在课堂上听到的学问讲给我听。每当孩子告知我一个学问点或者学习要领，我都会真诚地、热忱地感谢他，赞扬他。对他说：“多亏你告知妈妈这些学问，要不然，妈妈还不懂呢。老师
12、把很多学问和要领编成儿歌，让你们学习起来既轻松又精确。这种教学方法真科学。你要好好珍惜，仔细听讲，回来后教妈妈。”孩子听了，特别兴奋。小小的“计谋”促使他在学校里用心听讲。奇妙地激励孩子极大地调动了孩子的学习爱好，科学的方法培育了良好的学习习惯。在关注课本学问驾驭状况的同时，我们更注意引导孩子酷爱读书，读书的好处是不言而喻的，大家都知道，犹太民族是个特别聪慧的民族，他们在小孩略微懂事时，母亲就会在圣经上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批让世人瞩目的伟人。记得上次家长会尚校长就说过：假如孩子养成了酷爱读书的好习
13、惯，孩子学习确定很好而且觉得轻松。还有一位教化家也说过：“孩子学习越感觉到困难，他就越须要阅读，不要靠补课、也不要靠没完没了地做题，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清楚，他的才智力气就越活跃，自然就越聪慧”。学校组织的“读经典美文、做才智之人”活动，我们非常支持。我始终认为让孩子从小接受国学教化，对培育孩子的道德情操和文学涵养，规范孩子的举止言行有深远的影响。利用闲暇时间，我和儿子一起背弟子规、三字经。为防止他感觉枯燥，我们一边背一边读有关的历史典故，让孩子在故事中增进记忆，加深了解。有时我会在背诵的过程中有意输给孩子，夸赞他聪慧、记忆力强，从而激发他的自信念和诵读的热忱。人是
14、环境的产物，古时孟母三迁就是典型的例子，所以我们注意在家庭中营造一种爱读书、爱学习的氛围。只要孩子在学习，家里的电视肯定是关着的。爸爸也常常在书房里看书、听英语。有时，孩子会跑到爸爸身边，说：“我去听听爸爸的英语。”妈妈也用“三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎”这样的话来激励他。氛围是最好的教化，潜移默化中孩子养成了爱读书、爱学习的好习惯。二、关注品德，促使孩子全面发展。从小就有一个良好的习惯会使人终身受益，好习惯是一辈子用不完的利息,坏习惯是一辈子偿不完的债务”。1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所高校或试验室里学到了生活中最重要的东西呢?”出人意
15、料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事表示歉意;学习要多思索，要细致视察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的最主要的东西，是小时候老师给他们培育的良好习惯。由此也可以看出，良好的习惯不仅仅指学习方面，更要注意对孩子全面素养的培育。如孩子的品德、自理实力、生活习惯、创新实力、合作意识、交往实力、抗挫折实力等等。我们就很注意对孩子自理实力、卫生习惯的培育，首先在家里营造整齐卫生的生活环境。在这样的环境中生活，孩子耳闻目睹，也很留意把自己的物品摆放整齐。孩子的校服常常穿得很脏，我们常常检查，假如保持得好就表扬几句。爸爸也常常对他说：“儿子，有机会我带你到日本去看看，日本小学生的校服穿得可干净了。”他知道自己的差距，就会留意去弥补。其次，我们留意让孩子遵守公共道德，爱惜公共卫生。当孩子在楼梯上走时，我们提示他“墙壁多干净，当心别弄脏了”。开关车门的时候，我们提示他“留意看你旁边停放的车辆，别给碰了。”通过读书，我们了解到3月28日晚8：30有一个“地球一小时”活动，倡议大家在一小时的时间里停止用电，以提示人们关注气候变暖
