爱的教育家长读后感

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1、爱的教育家长读后感爱的教育家长读后感（一）爱的教育值得父母和孩子一起细细品味。首先要感谢新世纪 小学给家长提供这样一个机会，让我们和孩子共同学习，共同成长。 我到现在还只读了一半，书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人 的故事给我和孩子留下深刻印象。作为一名家长同时也作为一名人民教师， 看了这些故事深深感到 其中的爱！爱的教育采用日记的形式，以一个叫安利柯的小男孩 的角度讲述他在读书期间每天发生的有趣或有意义的事情，真实记录 了他的成长过程。书中的每一个小故事看似简简单单， 平平凡凡然而 一个“爱”字却贯穿全文，有大至国家、社会、民族的大我之爱，也 有小至父母、师长、朋友间的小我之爱。插班进来

2、的格拉勃利亚的小 孩，通过老师的介绍不仅让孩子们感觉到祖国的伟大，还让代洛西代表孩子们展示同学之情，兄弟之爱。这本原来我怀着完成任务的心态去读的书， 竟然能够如此震撼我 的心灵！当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象 少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励， 多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长？又 希望孩子成为怎样的人？孩子原本是可爱的， 在其成长的路上真的需 要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做我相信世界上没有父母不爱自已的孩子的， 广义讲社会做的一切 也都是为了后代，爱的教育告诉我们，只有爱是不

3、够的，还得有 效地传递。我的妈妈（爸爸的信）是用信的形式来传递妈妈对孩子 的爱的，给了孩子心灵上的震撼，加深了母子之情。书中爸爸或妈妈 的信均是孩子处于认识的十字路口时所提供的一盏明灯，其实质是在有效地传递爱。纯粹的说教有时是没有用的，而应当通过各种途径有 效地传递我们的爱，这种爱的力量就会真正成为其正确认识世界的动 力。爱的教育这本书让我领悟到了许多的道理，对我们教育孩子 是大有裨益的。作者以单纯而幼稚的心，充分表达了心中有爱，所有 的爱与情感都是人间最神圣的东西。 世上有一部永远写不完的书，那 便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的， 爱是博大的，只有拥有爱，人生才有最

4、宝贵的价值观；拥有爱，在前 的道路才能迈出更强劲的一步。爱的教育家长读后感（二）这个暑假，我陪着孩子一起走进爱的教育的世界，领略着安 利柯的父亲对孩子的殷勤教导与安利柯经历蜕变的成长命途。一天一天，一页一页，就连原本带着不满、无法静下心来的我，竟是这样肆 意地闯进了这样爱的世界，又更何况是孩子呢？这本书好似是台照相机，记录着生活中的善与恶，也同样记录着 同学间、师生间、亲子间的点点滴滴，呈现一派酸甜苦辣咸的五味人 生。这本书以一个小学生的视角，来审视这个世界，稚嫩却不乏警醒， 作为已为人子母的我，有时也不禁感叹，这本书蕴含着太多的东西， 需要我们咀嚼消化，并用于自己本身现状。若是这样，这本书收

5、益的 人群将会是父母、孩子、师生甚至这整个社会。克洛西无疑是孩子们的榜样。残臂穷困的他丝毫没有丧失志气，在破旧的阁楼上依旧能忘我地读书，正所谓“风雨不动安如山”，他不正是如此吗？看到此，我脑海中就浮现出周总理的那句 “为中华之 崛起而读书”，凌然正气，掷地有声，一下子就能撼动人们心底最柔 软的弦。克洛西与周总理的精神不也是现在孩子们最缺乏的吗？ 一会 儿叫苦，一会叫累，不懂得珍惜现在他们虽拥有的一切。记得着名语 文教师谌卫军写过这样一首诗“我是一只鸵鸟，将头埋进幻城，在这 灿烂的阳光下，我却得了夜盲症。”如今的孩子们都是这样的一只只“鸵鸟”，有着丰富的物质资源，却缺乏着精神上的馥郁，有着我们

6、给他们的桎梏，失去了他们自由飞翔的空间。我认为家长们的心是一 样的，爱着孩子，却受着万般折磨。在放与不放间踌躇，像鹰一般残 忍，我们不忍，像放鸢一般寸步不离，孩子不愿。而在这本书中，我 认为家长可以得到很多的启发。有一点我认为在日常教育中，家长可以尝试的，那便是用书信来 教育孩子。在书中，安利柯的父亲与母亲在教育他时，很多时候采用 了这种方法。当安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前 冷漠地走过后，便写了一封信教育他应设身处地为穷人着想， 并告诉 他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康。这种方式的教育既有利 于避免与孩子间面对面的冲突，还可增加孩子启发的时间。并且还能 记录下一次次的教

7、育过程，让孩子能够永远铭记。我国着名翻译家傅 雷夫妇对儿子傅聪的教育则是如此。傅雷家书中一篇篇父亲对儿 子的警讯与告诫，都让儿子发人深省，我想傅聪最后的成功一定离不 开父亲的一封封家书。除此之外，还有一点非常重要，就是父母应要身先士卒，做好榜 样工作。当安利柯的母亲教育儿子应该尊重死者、为穷人着想。我认 为他的母亲在说这些话以前，便已经是个很好的榜样，这样才能让孩 子依样画葫芦地学。父母在孩子一生中起着非常大的作用。 安利柯的 父母无疑是安利柯一辈子最大的恩师。钱钟书夫妇对于女儿钱媛来说 是父母，是亦师亦友。钱媛儿时体弱多病，小学都是由钱钟书夫妇指 导，因此这俩夫妇对于他们女儿的一生的意义更为

8、巨大。钱媛果不负众望，有着父亲嗜书如命和母亲做事稳稳当当的性格。在杨绛我们 仨中，我深深地敬佩着并羡慕着这样的一家人。温总理曾经说过，“我曾经提倡&squo;读书好，好读书，读好 书，现在我要提倡&squo;读书活，活读书，读活书’前者我 主张读书的意义，后者提倡读书的实践 ’ ”。这句话，我在这 本书中有了更深入的领会。读了爱的教育后，不应该只注重读时 的心的悸动，而应该着重于读完后的实践。只有一个“活”的教育， 身为父母的我们，才能为孩子铺垫上成功的基石，也许我们不能为他 们挡去风雨，不能保证他们一路无阻，但是至少等我们放手的那天， 我们会更安心、更放心，这样，足以

9、。爱的教育家长读后感（三）我和我儿子一起读了爱的教育这本书后，我感悟了爱的境界。 爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱 是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、 浓郁的情感 力量真的很伟大。爱的教育介绍了意大利小孩安利柯在一个学年 十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与 父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱 中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽 略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。但很 多人都无法感受到。爱之所以伟大

10、，是因为它不仅仅对个人而言，更 是以整个民族为荣的尊严与情绪。 爱是一次没有尽头的旅行，一路上 边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实 起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。 这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教 育，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去 爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。我和儿子读了这本书感悟我们以前彼此的不对的地方，学会去改 正，学去谅解。我告诉他只要去发现爱就在身边，有父母的爱和爷爷 奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就 如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人， 就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱 又可以激发人无穷的力量。是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。 人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的 源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉 献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的 海洋里。念四万个人名字的总统读后感 社会主义从空想到科学的发展 读后感智慧之花读后感500字