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1、 校队篮球运动员的比赛自我鉴定撰写人：_日 期：_校队篮球运动员的比赛自我鉴定篮球比赛运动员宣誓词尊敬的各位领导，各位来宾，各位裁判员、运动员：下午好!我深感荣幸。虽然我很爱运动，但对于篮球，谈不上球技，却能作为参赛选手来宣誓，这说明我对篮球俱乐部重在参与。下面，请允许我代表全体参赛选手庄严宣誓：为了展示篮球俱乐部的精神面貌和体育竞技水平，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬“更高、更快、更强”的伟大的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，团结协作，顽强拼搏。做到“胜不骄，败不馁”，本着“健康、娱乐、友谊”的宗旨，赛出风格，赛出水平。作出我们应有的贡
2、献!最后祝比赛圆满成功!第二篇：篮球比赛运动员宣誓词篮球比赛运动员宣誓词尊敬的各位领导，各位裁判员、运动员：上午好!走上这个主席台，我深感荣幸。下面，请允许我代表全体参赛选手庄严宣誓：我代表全体参赛运动员,决心在南昌市消防支队第一届“红门杯”篮球比赛组委会的领导下，将弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，尊重观众，发扬风格，文明比赛，顽强拼搏，团结友爱，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，为促进我支队精神文明建设、创造和谐美好的新南昌做出应有的贡献。宣誓完毕。第三篇：运动员的自我鉴定运动员的自我鉴定一、训练情况1.优点：
3、比较去年的秋季联赛，训练时间明显充足，因为情了固定的教练(男篮队员)，训练变得有规可循。教练非常认真 负责每次都给队员们制定具针对性的方案，同时队员们与教练认真的配合。人数能够保证，训练强度也能保证，甚至连晚上的时间都用上了。在这些方面大家都尽力了。2.缺点：根据我们与八院的淘汰赛的情况，体现出了有些时候训练的对抗性不强的缺点，我们的技术是过关的，但还不够泼辣，女生打球需要很多场上的配合技巧甚至是一些小动作。应该在训练时候适当的加入有对抗性的小比赛，积累经验，培养胆量和良好的反应能力。但也应该注意适度，避免受伤和体力透支。二、比赛情况1.小组赛第一场对阵十系。我们以较大的比分优势取胜，打出了水
4、平，状态佳，队员到齐。2.小组赛第三场对阵九系，虽然以较大的部分优势取胜，但渐渐体现出一些问题，就是配合上有些乱，反映了队员的状态不十分稳定，场上的心理素质不稳定。改进这个缺点，把比赛打得更扎实，更好的发挥正常的水平。3.进入淘汰赛，我院女篮对阵八院女篮，我们的队员在场上奋斗的十分辛苦，有各个方面的原因：比如压力和期望。无论是院里还是队员自身，对这场比赛都抱有创造历史的希望，这无形中增加了队员们的压力;还有以上提到的对抗性问题，我们的队员刚开始不如对方泼辣，又在比分落后的情况下心急导致较多的犯规，打乱了节奏。三、后勤后勤工作做得很到位，尽管是小组赛，啦啦队都很卖力，鼓和院旗等的工具都到位了。大
5、家也给了女篮队员们许多的鼓励和关心。四、改进1.加强实战训练，锻炼心理素质，但要注意适度，防止受伤及体力下降。2.比赛前的兴奋度需提高，并且不能轻视对手，对于实力较弱的对手我们打出水平，绝不留情;对于实力较强的对手，我们严防死守，不放弃，避免失误。3.好的训练方式继续发扬下去。4.赛前调查对方的实力和基本概况。第四篇：篮球比赛运动员宣誓词及讲话稿篮球比赛运动员宣誓词及讲话稿尊敬的各位领导，各位来宾，各位裁判员、运动员：下午好!走上这个主席台，我深感荣幸。虽然我很爱运动，但对于篮球，谈不上球技，却能作为参赛选手来宣誓，这说明我校的篮球协会重在参与。为丰富教职工的课余生活，愉悦教职工的身心，让每位
6、教职工身心健康，我们野中篮协应运而生，并且迎来了第一个赛季“徽蕴金种子”杯教职工篮球赛，这是我们野中篮协的一件大事。感谢“金种子”经销商等各位商界朋友，你们有战略眼光，投资了未来。在你们大力支持下，我们野中的教职工会更加精神焕发，忘我的投身工作。下面，请允许我代表全体参赛选手庄严宣誓：为了展示野中教职工饱满的精神面貌和体育竞技水平，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬“更高、更快、更强”的伟大的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，团结协作，顽强拼搏。做到“胜不骄，败不馁”，本着“健康、娱乐、友谊”的宗旨，赛出风格，赛出水平，为我们的学生做个表率。请
7、各位领导，各位朋友，全体学生放心，我们会做到教学、比赛两不误!尊敬的各位领导、裁判员和运动员：为了展示我县全体教职工的篮球运动水平和精神风貌，为了体育的光荣和团队的荣誉，在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们将弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，严格遵守赛事安排，遵守比赛规则和赛场纪律，尊重对手，尊重观众，尊重裁判，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，以良好的精神面貌赛出风格，赛出水平。最后，预祝本届“园丁杯”教工篮球赛取得圆满成功尊敬的各位领导、各位裁判：我代表全体参赛运动员,决心在县直机关第二届“信合杯”职工篮球比赛组委会的领导下，将弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动
8、的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，尊重观众，发扬风格，文明比赛，顽强拼搏，团结友爱，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，为促进我县精神文明建设、创造和-谐美好的新嫩江做出应有的贡献。宣誓完毕。裁判员代表宣誓词1、我代表全体裁判员和工作人员宣誓：恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则。严格执法，公正裁判，努力为运动员提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉。为保证大会的圆满成功，作出我们应有的贡献!2、我代表全体裁判员和工作人员宣誓: 在比赛过程中,严格遵守比赛规程,尊重运动员,尊重客观事实,严肃认真,公正裁决,秉公执法,决不徇私舞弊,以良好的道德风尚和专业的裁
9、判素质确保比赛顺利进行. 最后祝本届比赛圆满成功!运动员的宣誓词古代奥运会，在开幕式上运动员要逐个宣誓，保证不采取不正当手段取胜。现代奥林匹克运动会前几届没有举行这种仪式。后来，由于出现了某些运动员为获取金牌不惜弄虚作假违反规则的现象，19xx年顾拜旦倡议，在奥运会上举行宣誓仪式，得到国际奥委会的赞同。原拟从19xx年第六届奥运会开始，但由于战争爆发，第六届奥运会不得不停办。所以从1920年第七届起，由运动员代表进行宣誓。这个仪式一直延续至今。宣誓者一般都是主办国的著名运动员。誓词是：“我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届运动会比赛，尊重和遵守奥林匹
10、克各项规则。”第五篇：中学篮球运动员比赛集体意识的培养中学篮球运动员比赛集体意识的培养摘要：本文以加强集体意识的培养方能提高球队整体水平为主要论点，首先从单个技术发挥需要得到全队支持配合才能发挥尽致展开议论，提出了教练员的要求。通过对自己的球队进行观察，并且通过上网查书收集信息，对论点进行阐述，然后层层分析，得出了：要培养一支强劲的篮球队必先处理好队员间的关系，培养其集体意识这一主要结论。 关键词：集体意识、培养、配合1、 引导近期自己熟知的许多球队瓦解，事出根源是队员间关系恶化，乃至分裂。由于现在中学生大多是独生子女，普遍存在缺少集体意识观念，这一点对球队的建设非常不利。集体荣誉感是集体意识
11、的先决条件，队员之间关系融洽，势必会提高球队的战斗力。人际关系处理得当，才有集体可言，通过本文的分析，得出中学篮球教学的一些建议，重点目标在于形成集体意识，培养球队集体意识至关重要。2、 单个技术需全队支持篮球比赛集体意识是指篮球队员在比赛实践活动中头脑对于队员间心理世界的反映。要加强集体意识的培养，从而提高球队整体水平。所有队员的技术，都必须在整个的支持配合下表现出来，才能得以发挥，一位跳投很准的队员，他需要队员们给他抢篮板球、运球至前场，传到他手中，并且最好在他起手投篮时有队员为他作掩护在马上要起手投篮的一刹那，有队友及时占据有利攻击位置，如自己跳起时对手防守队员在前方施加强有利的封盖，还
12、可以做投篮的假动作晃过对手，分球给占据更有利位置投篮的同伴，或者晃过对手后自己起手投篮，所有这些离不开队友的配合。培养良好的篮球比赛集体意识，是提高球队战斗力的最有效途径。3、达成行动一致。行动一致需两个前提，一是身体动作上的一致，二是心里想的一致。对于一个新成员组成的球队，获得这两个前提需要经过漫长的培养。首先在思想指导上初步建立一些基础配合，包括进攻基础配合和防守基础配合，进攻的传切配合，突分配合，策应配合，掩护配合，防守的关门配合、夹击配合、补防配合、挤过配合，在建立这些基础配合以后，无论是在训练中还是在比赛都能灵活运用，达成一种共识，其次体能训练要跟得上来，快攻，回防行动一致。球队人到
13、是体能跟上，人到球到是配合意识跟上。队员之间关系融洽，团结互助是培养集体意识的关键。中学篮球运动员平时在各个班级里，不像专业队里队员整天生活在一起，平时缺少必要的沟通。如果队里面只要有一对“死对头”的球队，何以成其为球队！这对“死对头”之间话不肯说，球不肯传，他在场我就不上场，这将会导致球队瓦解。比赛时，一人投篮不中，全队责怪，此人将走两个极端：一是没劲，意志消沉，打不起精神来，这乃兵家大忌；二是抵触情绪强烈，怪我不中偏要投，乱投，不中不管。试想球队沦落至此，痛何如哉！让全队队员有好相处，从大局着想，荣辱与共。建立集体荣誉感建立友谊，是球队形成的一个重要条件。在友谊的前提之下，队员们能互相帮助
14、，互相给出善意的指导，就会有利于球队的成长。比赛时的失误在所难免，应互相谅解，共同努力将失误减至最低。一旦建立起这样一个良好氛围，就是给集体意识的培养营造了一个良好的环境。4、进攻防守团结合作培养比赛集体进攻对抗意识，从而有效开展进攻基础配合教学。在比赛的进攻阶段，全队每位队员首先都应该有一个强烈攻击的意念，在个人技术基础上，积极配合同伴，进而有效进攻。甲、乙两同伴可以在平时就行程一些易于让对方接受的语言、手势、眼神暗示，练习当中能够快速领会对方暗示做出相应的配合行动，应用到比赛场上就可以有效发挥作用。同样地，培养比赛集体防守意识，从而有效开展防守基础配合教学。比赛的防守阶段，全队每位队员应清
15、楚地认识到，防守最重要的目的是争夺球权，把球断下来，反攻。在这样一种集体统一思想一致的氛围下，防守的气势将大大增强，防守队里全体成员一举一动目的都在于阻止对手运球推进前场，传球推进前场、投篮也一样可以平时就培养起约定的防守基础配合暗示，及时地进行关门配合、夹击配合、补防配合、挤过配合。人盯人防守时遇到对手挡拆，需要换防时，这种暗示下及时换防的作用重要，更显其功效。培养这种意识，在训练中可先假设布置场景，被训练的两人配合，假定进攻的两人持球进攻，挡拆配合，让被训练的两人练习暗示换防，反复进行。防守快攻也很需要全体集体回防意识强烈，一人落下都有可能因为快攻而被拖垮。总而言之，需培养统一的集体意识，
16、得逐渐从一致的行动开始。 “妥协”在达成共识当中无疑起到关键作用，为比赛集体意识的培养提供了前提条件。正如任何食物不可能完美无缺，任何球队肯定有其自身的不足，并且会有不那么误会它的战术，当然那就会有适合其自身的战术。例如一支球队整体身高偏低，让他们在对手比较高的比赛中使用内线篮底下强攻的战术就不那么适合，应该在外线积极争取有利位置起手投篮的基础上，多些在内线篮底下穿插派位，多创造有利投篮点，这就是认识到自身不足，找到有效方法补上，当然这就重点突出速度快。又例如一支球队中多数队员体质好，加速跑速度快，可是有一人或两人稍慢，就应该控制好进攻节奏。队员培养好集体意识，目的在于一致对抗对手。队员们之间达成默契，积极配合，积极为同伴争取有利攻势，或者积极接应同伴的助攻从而施展强有力的进攻。传切配合中
