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1、台東縣三間國小課務編排要點一、依據：1、部頒課程標準規定及實際需要。2、台東縣國民小學教師及兼任行政人員每週授課節數編排要點。二、編排原則：（ 一 ） 專業授課原則：1. 排課應專才專用，充分顧及教師專長。2. 配課儘量只配領域專長加彈性學習節數選修課程。（ 二 ） 民主參與原則： 各領域實施合科教學或分科協同教學及配課方式，宜尊重各學習領域課程小組意見，提課發會決 議通過。（ 三 ） 預先規劃原則：1. 課發會需先確立學校本位課程方向與內涵。2. 五月底以前，事先調查教師第二專長，做好師資分析。（ 四 ） 現況需求原則： 配合現有師資結構，考量學校現況、領域學習節數、學生與家長 需求、縣市政
2、府教師授課節數規定規劃。（ 五 ） 彈性多元原則：1. 依各學習領域節數比例，計算全學年或全學期節數，並配合實 際教學需要，安排各週之學習節數。2. 需協同教學之領域得採班群數週連排。三、課務編排：一、編排1、處室主任：每週 8 節 2、組長：教學組長、訓導組長每週 20 節。3、級任老師：每週實際上課節數十九至二十二節。4、科任老師：每週實際上課節數二十一至二十五節。每一教師授課科目以不超過二科為原則，遇特 殊情形無法安排時，與教師協調後編排。二、注意事項（ 一 ） 不宜違反民主程序排定課表。（ 二 ） 避免為配課而配課、為合科而合科，例如：為配課忽略教師專長影響學生受教權益。（ 三 ） 避
3、免各學習領域教師比例與學習節數比例失衡，持續擴大。三、排課發展歷程（ 一 ） 學習節數與教學節數的規劃：1. 每週學習節數：依照部頒課程綱要實施。2. 教師授課節數。（ 二 ） 學校教師人力結構及專長分析。（ 三 ） 規劃各領域學習節數及彈性學習節數的方向。（ 四 ） 學生學習節數配當表。（五）全校教師配課表（教務主任及教學組長參考教師意願及專長）（六）進行排課：1. 領域特性例如班群，領域統整時間，領域共同研討時間，跨領域統整時間，同領域課程連排時 間。2. 教學場所的配當及專科教室的考量。3. 行政需求例如行政會報時間。（七）檢測不當課表，再作修正。附件二：臺東縣國民小學教師授課節數一覽表
4、組長部份上 限基準下 限上 限基準下 限上 限基準下 限上 限基準下 限上 限基準下 限上 限基準下 限上 限基準下 限242220 2!1 19 17 21191720 118 16 19 1715181614 17 15 13232119 2!1 19 17 21191720，8 16 19 1715181614 17 15 1323211921 19 17 2-19172018，6 19 17 1518161417 15 13232119 2!0 18 15 2C181619，7 15 19 177 15181614 17 15 13232119 2!0 18 15 20181619，7
5、 15 18 16)14181614 17 15 13232119 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 17 15 13232119 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 16 14 1；232119 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 16 14 12232119 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 16 14 1；222018 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 16 14 12222
6、018 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 16 14 12222018 2!0 18 15 20181619，7 15 18 16)14171513 16 14 12222018 19 17 15 19171519，7 15 18 16)14171513 16 14 12222018 19 17 15 19171518，6 14 18 16)14171513 16 14 12222018 19 17 15 19171518，6 14 18 16)14171513 16 14 12222018 19 17 15 19171518，6 14 17 15i
7、 13171513 16 14 12222018 19 17 15 19171518，6 14 17 15i 13161412 16 14 126班（含）以下7至12班13至18班19至24班25至30班31至36班37至48班176175173172171170169168167166165164163162161160學校規模大小174本表說明:不分學校規模大小，其授課節數均區分為上限、基準、下限三種。各校編排組長授課節數 時，應採基準授課節數為基準編排。若因配課或行政工作份量之考量無法符合基準之編排節 數，得採上限或下限編排。附件三:台東縣實施九年一貫課程國民小學教師授課節數一覽表科任教
8、師部份下限上限下限上限下限上限下限上限下限上限下限上限下限上限17624262426242624262426242623251752426242624262426242624262325全 1742426242624262426242624262325校 1732426242624262426242624262325各 1722426242624262426242624262325年1712325232523252325232523252325級 1702325232523252325232523252224每 1692325232523252325232523252224週168232523
9、2523252325232523252224授1672325232523252325232523252224課課1662325232523252325232523252224總1652325232523252325232523252224節1642224222422242224222422242224數16322242224222422242224222421231622224222422242224222422242123161222422242224222422242224212316022242224222422242224222420236班（含）以下7至12班13至18班19至24班
10、25至30班31至36班37至48班學校規模大小本表說明:不分學校規模大小，其授課節數均區分為 上限及下限二種。各校編排科任教師授課節數時,若因兼任行政工作份量之考量，得在採上限與下限之區間編排。附件四:台東縣實施九年一貫課程國民小學教師授課節數一覽表級任教師部份下限上限1762224全1752224校1742224各1732224年1722224級1712224每1702224週1692224授1682123課1672123總1662123節1652123數16421231632123162212316121231602022無論任何學校規模大小學校規模大小本表說明:、本授課節數不含導師時間、不分學校規模大小，其授課節數均區分為上限及下限二種。各校編排科任教師授課節數時，若因兼任行政工作份量之考量，得在採上限與下限之區間編排。
