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1、微写作的方法及示例一、微作文重点考查的能力（技巧）（一）审题能力小作文的材料中， 往往隐含了若干个写作要求， 如手法、人称、重点篇幅等， 如不细心审读，就会很容易出现错误。（二）谋篇布局能力 小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。（三）联想与想象能力想象力是指综合运用联想和想象的能力。 联想和想象是两个不同的概念， 既 有区别，又有密切的联系。 考生要想培养丰富的想象力， 必须学会运用联想和想 象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再 造想象 （ 或称重现想象 ） 和创造想象之分。
2、 只有适当运用联想的方式， 才能进行合 理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。（四）表达能力1. 熟练运用多种表达方式 文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。 记叙是写作中一种 最基本、最常见的表达方式， 它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及 场景、空间的转换所作的交代。描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来， 再现给读者的表达方式。 描写，按描写对象的不同可分为写人、 写景、状物三类， 按描写手法可分为工笔细描和粗笔勾勒， 按写作顺序可分为由远到近、 由高到低、 由大到小、由静到动、由整体到局部等。2. 力求简明、优美，表达精炼 首先是句顺，这是作文在语
3、言表达方面的基本要求。 小作文的特点是 “小”， 因此，考生在写作时必须有精雕细琢的意识。好的文章，既要内容精练，构思精 巧，又要语言优美， 描写生动。力求做到语言简明、 优美，力求达到精练的境界。二、小作文中常用的表达方式示例（一）描写1. 什么是描写 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态， 生动、具体地描绘出来， 给人以栩栩如生、 身临其境之感。 它是一种 “形神兼备” 的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。2. 描写的作用通过描写，才能做到“绘声绘色” “活灵活现” “栩栩如生” “历历在目”“惟妙惟肖”。这是因为作者通过具体的形象化的语言写
4、人、状物，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅 其味、如见其色、如历其事的感觉。常用的描写方法：外貌描写：也称肖像描写。即是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态、行为等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深 读者对人物的印象，侧面反映了人物的品行。进行外貌描写一般使用：1.简笔勾勒特征；2.运用修辞手法；3.寄托作者爱憎；4借助他人眼睛；5. 相关人物对比；6. 一人几幅肖像；7.结合其它技法。外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。 心理描写：第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特
5、定的环境中必然产生的心理 活动，而不能为心理描写而进行心理描写。 如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取 暖，快出太阳；这是人本能的常态的要求。可是特定的人物在特定的环境中，就 不一定如此想。第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键 的情节、动作、表情出现时，才伴之以心理描写。第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。 例如高尔基的母亲最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕， 以及内心冲突，直到坚定、沉着。行动描写：通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动， 来展示人物的性格特征和 精神面貌的描写。茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。
6、”又说：“既然人物的行动（作 品的情节）是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要 取决于这些行动的有没有典型性。 作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些 虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。（关于艺术的技巧）（二）议论议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦 为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。议论的特点是以 理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行 分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在 写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。（三）抒情抒情，
7、即表达情思，抒发情感。指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等 特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物 言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为一种特殊的文学反映方 式，抒情主要反映社会生活的精神方面， 并通过在意识中对现实的审美改造， 达 到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一， 也是情感释放与情感构造、审 美创造的辩证统一。三、小作文文题及写作方法示例示例一阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分）火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上 车后很
8、快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕,（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交 车上的这种场景，200字左右。1 写什么？描述青年人上车后都低着头看手机的场景2.怎么写？点面结合（由一个或几个，到一群或一类）氛围特定（冷漠、封闭、凝滞；寂静,）顺序合理（或以时间为序，或以空间为序）表达方式（多种方式综合运用，突出描写）示例：地铁进站了，屏蔽门在我面前徐徐打开，没有任何意外，映入眼帘的是满满 一车厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思，请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键， 往车厢深处走了两步， 好像对我
9、打断他的手机游戏不满。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世 界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有人正发手机语音，有人不时 扑哧一乐，有人在屏幕上舞动着手指,我到站了，车厢中的“低头族”们还沉 浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而 出,（2）请以“低头族，你错过了，”开头，写一段文字，表达面对这种情 景时你内心的感受，200字左右。1 写什么？表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受2.怎么写？特定开头（“低头族，你错过了 ，”）突出重点错过内容：车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考,自己感受：遗憾、惋惜、担忧、不解表达方式（重点
10、运用表达方式中的抒情）示例：低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头， 也就选择 了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩， 你们错过了那雨天 水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼 神，错过了那进城务工青年坚定的目光。 我为你们感到惋惜，因为在你们屏幕上 愤怒的小鸟撞击小猪的那刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们 本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让 你温暖，让你感动的世界。（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”， 200字左右。1. 写什么？劝说同龄人“关注
11、健康”，“拒做低头族”2. 怎么写？明确目的（劝说为了健康拒做低头族）理由合理、充分/深入 （围绕“健康”谈危害）身体：影响视力、引发白内障、危害颈椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌 腱炎心理：逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、产生隔阂情感危机,表达方式（以“议论”表达方式为主）示例：青年朋友，当你们在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱 时，可知对身心健康造成了多大的损害！ 从生理上讲，长期低头的姿势会对你的 颈椎造成伤害，且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏， 也会对你的视力造成 不良的影响。从心理上来讲，当你专注于手机屏幕，便阻断了同外界的交流，将 自己封闭起来。长此以往，你将
12、加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒 做低头族”，多看看窗外的美景，多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成 长！示例二阅读下面的文字，按要求作文。（10分）夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这 就是现在风靡全国的业余锻炼活动一一广场舞。 然而，因广场舞音乐困扰而引发 矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事，某小区广场舞乐曲声起，附近居民 就搬来集资买来的扩音器，奏响极咼分贝的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者 苦不堪言。请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精练、得体
13、，150 200字。【参考示例】小区管理部门:近段时间，我们因跳广场舞和附近居民引发矛盾，对此深感愧疚。我们的本 意在于锻炼身体，娱乐心情，没想到会如此影响小区居民的正常生活， 今后请你 们多多监督指导；同时，我们建议能在小区内开辟一处合适的舞蹈场所，既能满 足我们老年人锻炼身体的需求，又不干扰附近居民的生活，还能提升小区的文化 品位，以共建和谐小区。希望领导多关注老年人的生活，考虑我们的建议。某舞者 年 月日小区管理部门:近段时间，我们和跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐， 我想我们的行为也缺乏理智，这是不应该的。尽管老年人需要锻炼身体，娱乐心情，但嘈杂的音乐声确实影响小区的正常生活，希望小区
14、考虑居民的权益，抓紧协调这件事。建议 能在小区内开辟合适的舞蹈场所，同时限定跳舞时间，对舞曲的音量加以监督控 制，这样既能满足老年朋友的需求， 又不干扰我们附近居民的生活， 使我们的小 区成为和谐小区、文明小区。希望领导能考虑我的建议。某居民年月日【评分标准】内容 6 分，陈说自己对广场舞纠纷的看法，提出维护自己权 益的建议；语言表达 4 分，要求语言精练、得体，层次清楚，格式合理。每 3 个错别字减 1 分，重复的不计。字数不足，每少 30 个字减 1 分。四、应用类文体的格式（一）书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（ 1）称呼。信纸第一行顶格写，后 面加冒号。（ 2）正文。第二行空两格
15、写起，转行顶格。可有若干段落。（ 3）结 尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等 词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行 顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（ 4）署名。一般写在祝颂词下行的后半 行。（ 5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。请柬除具有书信的特点外， 还要特别写明出席的具体时间、 地点，用语要客 气有礼貌。另外，还要注意信封的写法。 要写清收信方的邮政编码和详细地址。 收信人 的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、 “姐姐”等称呼。如果是挂号信，还要写清发信人姓名；如果是特快专递信件， 还须按要求写上自己和对方的电话号码。（二）启事启事，本义为： . 陈述事情。多用于下对上；作为应用文文体，则为公开声 明某事的文字，多登在报刊上或贴在墙壁上。启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格 起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体 明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招 领”中有关失物的详情，以防冒领。（三）通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的 名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下
